二年级全册法治教学教育方案计划教学方案计划教案资料整理2017年度.doc

| 二年级《法治教育》教案 第一课 和小伙伴在一起 教学内容：和小伙伴在一起 教学目标： 1、知识目标：知道和小伙伴在一起要相互帮助，相互关心，相互尊重；知道和小伙伴在一起要遵守规则。 2、能力目标：学会和小伙伴一起友好相处 3、情感态度与价值观目标：懂得和小伙伴一起友好相处、相互关心、相互帮助、不欺负弱小，不讥笑捉弄他人。 教学过程： 课前三分钟教育： 一、导入 1、观看课本第一页，思考小宇发生了什么事？他有哪些烦恼？你觉得他还会有哪些烦恼？指名回答 2、小组交流讨论：小宇的同学是怎么帮助他的？如果你是小宇的同学，你还会怎么帮助小宇呢？ 3、小组汇报 生1：小宇的第一个同学帮小宇补课 生2：小宇的第二个同学帮小宇推轮椅 生3：小宇的其他同学和小宇一起看有意思的图书 4、 师问：你从这些事情中感受到什么？ 生：我觉得小宇感受到了集体的温暖 5、 PPT出示：我们在平时的学习生活中应该怎样和小朋友相处呢？ 生1：不打架、相互谦让 生2：相互帮助 师总结：别人发言，要认真听；答应的事，要努力做到；有了错误，要勇于承认错误；游戏规则，要共同遵守。 二、巩固提高：结合《小学生日常行为规范》，说说以后你要怎么和小伙伴相处。 三、学习小结：尊重别人才会得到别人的尊重，遵守游戏规则才会赢得小伙伴的欣赏和喜欢，希望大家以后和小伙伴们相处时相互尊重、不讥笑别人。 板书设计： 和小伙伴在一起 课后反思： 第二课 尊敬父母长辈 教学内容：尊敬父母长辈 教学目标： 1、知识目标：知道父母是谁，长辈是谁。 2、能力目标：学会从做力所能及的事尊重父母和长辈 3、情感态度与价值观目标：懂得尊重父母和长辈就是外出、回家都主动打招呼、做力所能及的事、照顾生病中的妈妈、体谅辛苦的爸爸、探望爷爷奶奶、耐心陪伴家里的老人等。 教学过程： 课前三分钟教育： 1、说说你理解的长辈是谁？（教师帮助孩子理解父母和长辈的含义，长辈就是爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨。） 2、小组交流讨论：请你从自己的经历说说你是怎样尊重长辈的？ 3、小组汇报 生1：不合父母顶嘴 生2：帮爸爸妈妈做利索能及的事，比如扫地、收拾房间。 生3：有次妈妈生病了，我帮妈妈下面了 生4：我还帮爸爸妈妈捶背揉肩，因为他们工作很辛苦。 我会对他们说我爱你们。 4、师问：你从这些事情中感受到什么？ 生1：我每次做完这些事情，妈妈都夸我是个懂事的孩子，我心里特别高兴。 生2：有次我去看望爷爷奶奶，进门就给了他们一个大拥抱，爷爷奶奶特别开心，说我真是他们的开心果，我觉得很幸福。 5、 PPT出示：我们为什么要尊重父母？我们为什么要尊重爷爷奶奶？ 爸爸妈妈一直照顾我们，为我们买衣服、给我们做饭…… 爷爷奶奶总是送我上学，接我放学，当我写作业的时候还会给我拿水果吃 6、我们在平时的生活中应该怎样尊重父母和长辈呢？集合教材6-10页说一说 懂得尊重父母和长辈就是外出、回家都主动打招呼、做力所能及的事、照顾生病中的妈妈、体谅辛苦的爸爸、探望爷爷奶奶、耐心陪伴家里的老人 巩固提高： 1、结合《小学生日常行为规范》和《中华人民共和国老年人权益保障法》向孩子们说说尊重父母和长辈的重要性。 2、结合《弟子规》理解孝的含义 学习小结： 父母不仅给了我们生命，还一直照顾我们，长辈们对我们的成长也非常关心，希望大家平时多做些力所能及的事情回报对父母和长辈的爱。 板书设计： 尊敬父母长辈 课后反思： 第三课 文明有礼小客人 教学内容：文明有礼小客人 教学目标： 1、知识目标：知道做客的基本礼仪。 2、能力目标：践行做客的基本礼仪 3、情感态度与价值观目标：懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切和主人的关系，增进友谊。做客时做到：敲门、问好、不乱动主任的东西，走时说再见。 教学过程： 课前三分钟教育： 1、ppt出示案例一：对比三个小朋友来到妈妈的朋友家的行为一个主动问好，一个面带微笑等候，一个冲进别人家。让孩子说说评价这三个孩子的行为。 2、小组交流讨论：在朋友家的生日派对上，怎样做才是有礼貌的？ 3、小组汇报 生1：派对上的好吃的不能独揽，要学会分享 生2：要先让叔叔阿姨和小主人先吃 生3：要注意不要弄脏别人家的沙发和地板 生4：要等大家一起吃的时候再吃，不要拿上就吃，还要谢谢他们的招待。 4、PPT出示案例：吃晚饭后，怎么做才是有礼貌？ 生1：安静地玩游戏，不打扰大人们说话。 5、Ppt出示：小组讨论：你觉得哪些行为是不是好客人的表现？ 总结：乱翻别人家的东西、不爱惜物品、不是好客人；只顾自己玩耍，打扰别人休息，不是好客人 巩固提高： 1、结合《小学生日常行为规范》、《中华人民共和国宪法》以及《中华人民共和国治安管理处罚法》向孩子们说说制造噪音有哪些后果。 学习小结： 尊重别人才能赢得别人的尊重，才会让他人更喜爱自己，也才会让自己更优雅、更有魅力。 板书设计： 文明有礼小客人 课后反思： 第四课 集体活动守规则 教学内容：生活处处守规则 教学目标： 1、知识目标：知道集体活动中处处有规则，明白遵守规则的重要性。 2、能力目标：学会少数服从多数，个人服从集体就是守规则，学会集体的事情大家做，有份共有合作就是守规则。 3、情感态度与价值观目标：能自觉遵守集体活动规则，积极做个讲文明、有守规则、有教养的人。 教学过程： 课前三分钟教育： 1、你参加过哪些集体活动，在活动中你负责做什么事？ 2、仔细看看课本第18-19页，你有过这样的经历吗？能给大家说说吗？ 3、小组交流讨论：你知道在集体活动中怎样做才是遵守规则？ 4、小组汇报 生1：要听老师的安排，不擅自行动 生2：要尽力做好自己的事情 生3：要谦虚有度量，不要争抢 …… 5、师问：假设如果在集体活动中没有规则，会发生什么状况？ 生1：很混乱 生2：肯定完不成任务 生3：即使是完成了，也肯定很糟糕，不是优秀 …… 总结：集体活动中规则很重要 6、PPT出示：小组讨论：在集体活动中有哪些规则需要我们遵守呢？ 生1：少数服从多数，个人服从集体 生2：集体的事情大家做，有合作有分工 师追问：你经历过哪些事情体现了这些规则？ 选班干部的时候，大扫除的时候 师总结：是啊，有了规则，大家一起遵守，做起事来又有速度，又有质量。看来规则对我们来说，真是太重要了。 巩固提高：结合《小学生日常行为规范》和《中华人民共和国宪法》，说说不遵守规则的后果，以ppt展示具体事例。 学习小结：这节课你学到了什么？ 板书设计： 集体活动守规则 课后反思：