陕西省宝鸡市扶风县美阳高级中学沪科版高一物理必修1导学案：5.4牛顿运动定律案例分析（无答案）.doc

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1、班级： 姓名： 组名： 课题 5.4牛顿运动定律案例分析教学目标知识与技能：1.学会应用牛顿运动定律解决两类动力学问题。 2.学会结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析。过程与方法：掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。情感态度价值观：培养学生运动牛顿运动定律解决实际问题的能力。教学重点1. 已知物体的受力情况，求物体的运动情况。2. 已知物体的运动情况，求物体的受力情况。教学难点1. 物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用。2. 正交分解法。学 习 过 程自主探究：牛顿第二定律确定了 和 的关系，使我们能够把物体的 与受力情况联系起来由此产生了牛顿运动定律的

2、两类基本问题，即： 和 。合作探究一：已知物体的运动情况求物体的受力情况（求力的大小和方向）案例一 一火车质量m t，发车后做匀加速直线运动，2 min内速度达到54 km/h，若运动中阻力恒为车重的0.05倍，求机车的牵引力。基本思路： （1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图； （2）选择合适的运动学公式，求出物体的加速度； （3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的所受的合外力； （4）根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力。解： 当堂检测1.如图所示，质量为0.5kg的物体在与水平面成角的拉力F作用下，沿水平桌面向右做匀加速直线运动， 经过0.5

3、m的距离速度由0.6m/s变为0.4m/s， 已知物体与桌面间的动摩擦因数0.1， 求作用力F的大小。（）合作探究二：已知物体的受力情况求物体的运动情况（求物体运动的位移、时间、速度等）案例二一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体跟水平面的滑动摩擦力是2.0N。1)求物体在4.0秒末的速度；2)若在4秒末撤去拉力，求物体还能滑行多长时间。基本思路（1） 确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图；（2） 根据力的合成与分解的方法，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）（3） 根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度。（4） 结

4、合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所要求的运动学物理量。解：当堂检测2. 一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的滑动摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和前4 s内的位移。变式2：将上题中的“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37角”，大小仍为6.4 N，其他条件均不变，求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。已知（cos37=0.8，g=10m/s2 ）(思维拓展题)静止在水平地面上的物体的质量为2kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4m/s，此时将F撤去，又经6 s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小。