人教版九年级物理教案：16.3电阻.docx

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1、教学案例（第16章 第3节电阻）教学目标知识与技能：知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程与方法：在探究决定电阻大小的因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。情感态度价值观：激发学生对电阻与哪些因素有关的实验产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。教学重难点重点：电阻概念的建立。难点：通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。教学手段 以学生合作学习、自主探究为主的启发式综合教学法。同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用，充分体现

2、以学生为本的教学思想。教学过程一、创设情境，导入新课导线多是用铜、铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？二、合作互动，探究新知（一）电阻的概念建立观察不同导体分别接入同一电路时的电流大小是否变化相同电压下，通过铜丝电流较大，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；通过镍铬合金丝电流较小，则镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。类比生活中的道路，既方便车流或人流通行，但同时对它们的通行也有一定的限制或阻碍作用，同样电荷在导体中定向流动的时候也会受到导体一定的阻碍作用。在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。指导学生自主学习P63-64内容

3、(1)知道电阻的单位及表示符号(2)知道其他电阻单位间的换算关系(3)了解生活中用电器或导线的电阻(4)画出定值电阻在电路图中的符号（二）电阻的单位、单位间的换算、电阻元件的符号观察电阻器上的参数，认识其物理意义，了解在电路的作用。（三） 影响导体电阻大小的因素 (1)采取控制变量(2)小灯泡的亮度变化或电流表的示数变化(3)根据控制变量法的思想进行选择合适的导线【实验探究一】1、电阻大小是否跟导线的长度有关导体材料长度横截面积电流强度镍铬合金丝短相同镍铬合金丝长相同材料、粗细相同时，导线越长，电阻越大实验探究二2、电阻大小是否跟导线的粗细有关导体材料长度横截面积电流强度镍铬合金丝相同小镍铬合金丝相同大材料、长度相同时，导线横截面积越大，电阻越小实验探究三3、温度对电阻是否有影响导体温度变化时，导体的电阻也发生变化归纳总结并板书导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还跟温度有关。课后延伸指导学生自主学习P66科学世界(1)了解半导体材料(2)了解半导体在生活和科技中的应用(3)了解超导现象(4)了解超导材料的应用前景三、课堂小结四、 课堂三清五、 布置作业六、 课后反思