11质点参考系和坐标系导学案.doc
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1、第三中学 高一物理必修1导学案 课型: 新 课 主备人:尹福祥 1. 1参考系和坐标系【三维目标】1知识与技能:(1)理解质点的概念能明确物体在什么情况下可以看作质点(2)知道参考系的概念知道选取参考系时,要考虑到使运动的描述尽可能简单(3)知道坐标系的概念能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化2过程与方法:(1)领悟质点概念的提出和分析、建立的过程(2)了解物理学研究中物理模型的特点,初步掌握科学抽象这种研究方法(3)通过数形结合的学习,认识数学工具在物理学中的作用3情感态度与价值观:(1)通过学生的观察、探究体验,使学生保持对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理(2)通过
2、小组讨论,培养学生相互合作、共同探索的团队精神,并使学生学会合作与交流,逐步形成严谨求实的科学态度(3)体验物理学研究问题的方法科学抽象,养成正确处理问题的方法,学会在研究问题中突出主要矛盾的哲学价值观二、教学重点、难点1教学重点:质点概念的理解、参考系的选取、坐标系的建立 2教学难点:物体能否看作质点的条件理想化模型质点的建立,及相应的思想方法【知识链接】鸟在飞,马在跑,人在走,车在行.我们生活周围的物体在不停的 。在行行色色的运动中,有一类最简单的运动,它们都不断改变自己的位置,物理学中,把物体的位置变化叫做 。初中我们还学过,判断物体运动和如何运动,要选择 。【学习过程】对于机械运动,你
3、一定很熟悉,诗人用“气势磅礴”这样的词语来描述大河中的水流,画家用几个线条来描述车辆的飞驰,科学家描述运动,不是很简单的事,需要建立一些物理概念,引入一些物理量,用一些公式或者有一些定律来准确地描述物理规律。(合作交流)1著名物理学家海森伯曾说过:“为了理解现象,首要条件就是引入适当的概念。只有借助于正确的概念,我们才能真正知道观察到了什么。为了描述一个物体的运动,你认为需要引入那些物理概念?2一些基本概念-质点:(感悟与体会)要准确描述物体的运动,特别是物体各部分的详细运动情况,并不是一件很容易的事.1)情景:雄鹰和鸽子在天空中飞翔,突然雄鹰一个俯冲,轻松地捉到了鸽子;准确描述雄鹰在天空中飞
4、翔,描述起来都有哪些困难,请讨论?要比较雄鹰和鸽子在天空中飞行的快慢?是否有困难?2)分析火车以20米/秒的速度通过100米的桥,需要多长时间的问题?是否有困难?分析火车以30米/秒的平均速度,从北京南开往上海虹桥站,需要多长时间的问题?是否有困难?(已知北京到上海的距离是1318千米)总结:有的时候,我们真的可以不考虑物体的各部分的详细运动情况或者不考虑物体的 和 ,把他们看做一个“点”。质点的定义:在某些情况下,真的可以不考虑 ,我们突出“ ”这一要素,把他简化为 ,称为质点1.问题:1)物体是否在所有的情况下都能看作质点?2)地球是一个庞然大物,所以一定不能看做质点?可见物体能否看成质点
5、,是由 决定的。2请举出一些能看做质点的例子?和不能看做质点的例子并说明原因?在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立理想化的“物理模型”,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法。质点(是、不是)这种物理模型之一。3一些基本概念-参考系:(感悟与体会)坐火车的时候,我们都盼望着火车早点启动,火车启动速度很慢,有时候我们很难察觉,你是怎样判断火车是否启动了呢?参考系的定义:初中大家学过参照物的概念就是我们高中的参考系。参考系更科学些要描述一个物体的运动,首先选择其他物体做参考,观察 。这种用来做参考的物体,称为参考系。1提问:有一首唐代流传下来的诗词:“满眼风波
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