2022年教师暑期工作总结报告.docx

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1、2022年教师暑期工作总结报告广泛营造“做人民满足老师，为人民满足学校，创人民满足的教化”的良好氛围，进一步增加广阔老师的服务意识和依法治教意识，全面规范办学行为。下面小编给大家带来老师暑期工作总结报告，希望大家喜爱!老师暑期工作总结报告1七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，最终结束了魔鬼训练日。岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经验了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于新东部的热土。最初始终有种被绝缘的感觉

2、，自己消息特殊闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣扬资料时，才感觉自己是新东部的一分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们热闹游戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为斗争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在宁静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班

3、接听电话等!暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员!刚进入新东方面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次激励我，追求卓越，挑战极限，从无望中找寻希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特殊向她说声：t

4、hank you !了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是细心打算，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当!感谢家长对我工作的支持!要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，耐性，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进

5、步与退步及一些品德的细微环节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚毅，有志气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别乐意，并特别感谢你!每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒!对于期间所带课程的感悟;还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故

6、事教学，所以每次在备课过程中就费尽心机的设计课堂小故事，及活动，(原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得味同嚼蜡，他们新颖的期盼着老师每次都有不同内容

7、的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不肯定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事务而变更，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要因为走的太远，而忘了当时我们为什么动身!暑期孩子除了上课，家长会给孩子支配一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课状况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必需挤出时间在他下次课之前支配补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们刚好补课觉得是一种剧烈的责任心的体现!刚来时，常常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她特殊有责任感，利用午饭或是休息时间

8、还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能刚好的发觉孩子上节所学结果，单词错误的可以订正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特殊好，既督促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆识是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的挚友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步特别大，感谢你!这孩子的确是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音特别小，还带点颤音，我明显感

9、觉他很惊慌，我就激励他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，现在一点也不惊慌了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是特性的培育上，情商的教化上，我真替他快乐!同时也感谢rita，榜样的力气宏大啊!果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特殊值，特殊有成就感!感谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的!短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝福你们的暑假充溢有意义的快乐音符!老师暑期工作总结报告2暑期培训班老师暑期工作总结 我在省

10、二师范参与了小学老师暑期培训班为期十天的集中学习，倾听十几位各级教化专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教化教学理论和现阶段教化教学的发展趋势有了更新更全的相识，教化教学理论水平得到了较大提高。集中学习令我大开眼界，受益匪浅。第一、关于新一轮课程改革的相识：一、反思课改专家分析：从教学现状来看，仅就阅读课而言，虽然取得了成果，但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、效率不高的通病，依旧没能根治。主要问题概括为以下几点：1、主导与主体的失衡2、教学行为流于形式;3、人文关怀过头或欠缺;4、改革中现代与传统之间的冲突;5、课改理念和实践操作的脱节6、课改和考试评价机制的冲突。联系教学实际发觉教学

11、中的确存在着诸多形式主义：如戴头饰，多媒体过多运用，多课程整合，过分的拓展，动辄就让学生自学或四人合作小组学习，写字有过多的指导，而缺乏实际的操练等。通过学习，我相识到流行的并不都是符合教学须要的，不能人云亦云，同流合污，不要去赶潮流，而要潜心钻研教材和学生，实行简洁而有效的方法。小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的八字方针，详细而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。二、课改目标：课改目标有：1、减轻课业负担2、调整更新教材3、改革教学方法4、实施素养教化5、为了中华民族的复兴6、为了提高教化质量7、为了每位学生的发展8、为了教化而深化改革其中：为了中华民族的复兴和为了每位学生的发

12、展是课改最重要的目的。教学要从人的角度动身：是为了满意人发展的须要，生活的须要。有些老师往往为了写作而开展活动，这是舍本逐末，应把人的发展放在首位。几位专家都强调：小学教学肯定要留意爱护学生的视力,培育良好的学习习惯，特殊要让学生有正确的书写姿态：握笔姿态肯定要正确。的确，让学生首先成长为一个健康的人，他们才会有更大的发展空间。三、课堂教学：情趣才智开放-课堂教学为学生的发展而设计1、提倡新的学习方式：自主学习和被动学习、机械学习结合;合作学习和个体学习结合;探究学习和接受学习结合。2、上好课的关键：钻研教材、钻研学生：钻研教材特殊要关注新学问、关注生疏点、关注连接点、关注教学目标。其次要钻研

13、学生：已驾驭了什么，未驾驭什么，想学习什么，能学习什么。教学目标要明确：现在的课堂上往往是学生已有阅历学问的重复，讲的都是懂的，没有簇新吸引人的东西。环节支配体现条理性紧凑、合理、高效，特殊要关注文章中心。专家提出课堂教学要留意多种形式的读的训练：包括朗读、默读、诵读、精读、略读、阅读。3、方法的采纳体现实效性促使学生的主体意识、能动性和创建性不断发展。4、手段运用力求合理激活学习欲望，注意体验、内化。调动学生学习的主动性、主动性才是有效的。其次、课堂教学要点的相识：(一)、低年级阅读课的“四个必需”1.必需把初读落到实处：确保人人都能正确、流畅地(不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句)朗读

14、课文;2.必需把识字写字落到实处：识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点;3.必需把理解定位在适当程度：了解词句的意思，具有读懂浅近童话、寓言、故事的基本实力;4.必需把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。(二)、中年级阅读课的三大加强点1.读书实力：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的基础上，加强默读、略读实力的培育;朗读与默读2.理解实力：理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用;把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情;能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和美丽的语言;关键与表达。3.积累拓展：增加有效积累，为课外阅读示范、引路。(三)

15、、高年级阅读课的三个延长点1、读书实力：接着坚持抓好朗读，学会阅读，提高默读速度;2、理解实力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色调，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果;揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。提高对不同文体的阅读实力。3、积累拓展：接着增加有效积累，为独立自主地进行课外阅读奠基。第三、关于好的语文老师的相识：什么样的语文老师才是好老师?江苏省中小学教研室的李亮老师说：不为应试而教、喜爱读书、擅长激励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。新课程条件下老师的角色定位：老师应当是学习活动的组织者、引导者(组织、引导、示范、激励)，是终生学习者(

16、学习中求发展)，是反思的实践者(实践中求发展)，是课程资源的开发、利用、创生者(探讨中求发展)，是现代生活的追求者(善待自己、珍爱生命、解放自我)。作为老师要重视作业和试卷的设计：讲究有效性，减轻学生负担。目前有些人出试题偏难，认犯难才体现自己的水平，使老师和学生都困在题海里，加重了学生的负担。还有一些试题没有价值，如：三点水的字有哪些?写出拼音音节，第几笔是什么笔画等。学生作业繁重，而效果不佳。因此布置的作业肯定要切中要点，精而简。解放学生，某种角度讲也就是解放老师自己。此次暑期老师培训包括两大阶段，首先是集中培训学习，然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参与了前期的集中学习后，严格根

17、据开发区教化局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参与学习的八名老师在做好本职工作的同时，在组长王顺芳校长的带领和指导下，利用业余时间主动开展个人研修学习。1、我们参与学习的老师每人精读了1本教化教学名著，写下了数千字的读书笔记和读书体会。2、仔细撰写教学叙事，把自己在教化教学中的经典片段记录下来，反思自己的教学得失，在不断的反思中寻求解决实际问题的方法，在不断的反思中提高自己的教学实力和教学效率。3、在组长陈明慧的组织下开展了关于特别学生的心理辅导的课题探讨。在为期两个月的探讨过程中，大家都报以了极大的热忱，分工协作，有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料，对资料进行分析，到最终的

18、结题，课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作看法，团结务实的工作作风，充分运用在培训班学习到的各种学问和技能，最大限度的发挥自己的特长，为课题的最终结题打下了坚实的基础。4、仔细组织小组成员参与了教化局组织的优质课观摩活动，倾听了各级专家和特级老师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了探讨沟通。5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了23节公开课，组内成员全部参加听课和评课，大家畅所欲言，提出自己的想法和授课过程中的困惑，将培训班学习的理论学问与自己的课堂教学实际紧密结合，使大家的教化教学水平有了较大的提高。6、我们语文学习小组民主举荐了郑红伟和祝花英两位中青年老师在校内上了两节示范课，参与

19、听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、老师。主持上课的两位老师细心打算，仔细组织课堂教学，突出了“如何提高课堂教学有效性”这一主题。参与听课的老师们对两位老师的授课提出了中肯的看法和建议。在沟通中大家相互学习，取长补短，共同进步，共同提高。7、针对此次培训的内容，我们语文学习小组的全体成员结合自己的教化教学实际，每人撰写了一篇教学论文，并且在组内进行了探讨沟通。8、在整个后期研修学习阶段，我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下，先后两次进行了集中探讨，就学习和工作中的困惑进行沟通，大家踊跃发言，大胆阐述自己的想法和观点，相互学习，发挥集体的才智和力气，解决了许多实际问题。有力地指导和促进了后期

20、研修学习。本次老师培训，目标集中，内容丰满，实效性强，理论联系实际，为老师们的教学供应了有益的帮助。参与培训的老师们也投入了极大的热忱和精力，收到了良好的学习效果，有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声，但对我们而言，这只是一个良好的起先，我们将在今后的教学工作中接着探讨，接着学习，不断提高自己的教艺，做一名与时俱进的教化工作者。为培育符合社会须要的人才做出自己应有的贡献。老师暑期工作总结报告3七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，最终结束了魔鬼训练日。岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来新东方已

21、有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经验了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于新东部的热土。最初始终有种被绝缘的感觉，自己消息特殊闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣扬资料时，才感觉自己是新东部的一分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们热闹游戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的

22、询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为斗争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在宁静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等!暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员!刚进入新东方面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几

23、天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次激励我，追求卓越，挑战极限，从无望中找寻希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特殊向她说声：thank you !了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是细心打算，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题

24、，接班还算顺当!感谢家长对我工作的支持!要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，耐性，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细微环节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚毅，有志气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别乐意，并特别感谢你!每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒!对于期间所带课程的感悟;还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，

25、带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就费尽心机的设计课堂小故事，及活动，(原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4-5岁的孩子活泼好动，留意力

26、时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得味同嚼蜡，他们新颖的期盼着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不肯定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事务而变更，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要因为走的太远，而忘了当时我们为什么动身!老师暑期工作总结报告4首期星源幼教全国幼儿老师暑假学习班将于7月份实行，老师暑期培训班邀请函。为了满意各大幼儿园老师的需求，应邀老师们的邀请，将于2

27、022年7月份在各大城市实行为期2天的培训学习，充溢老师的学习生活，提高老师的业务水平和实力，同时学会为自己人生规划工作，邀请函老师暑期培训班邀请函。学习内容：我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。第一部分：你的团队是什么样的?你在团队中是什么位置?你为团队付出了什么?你应当做什么和能做什么?其次部分：业务学习，包括老师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。第三部分：学会做人生的五项自我管理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。最终期盼：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，希望您的加入与参加。同时，聘请课程代理，有意者与李慧慧老

28、师联系。北京星源幼教培训中心老师暑期工作总结报告5首期_幼教全国幼儿老师暑假学习班将于7月份实行。为了满意各大幼儿园老师的需求，应邀老师们的邀请，将于20_年7月份在各大城市实行为期2天的培训学习，充溢老师的学习生活，提高老师的业务水平和实力，同时学会为自己人生规划工作。学习内容：我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。第一部分：你的团队是什么样的?你在团队中是什么位置?你为团队付出了什么?你应当做什么和能做什么?其次部分：业务学习，包括老师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。第三部分：学会做人生的五项自我管理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。最终期盼：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，希望您的加入与参加。