剑桥国际少儿英语第一册教学方案计划大纲.doc

/* 教学对象: 小学1-2年级 教学时间：40 分钟/课时 《剑桥国际少儿英语》第一册教学大纲 Unit 1 Hello! 单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字 1-10，发音/s/ 结构Hello, I’m… Goodbye, What’s your name? How old are you? What color’s (the crayon)? It’s (red). 单元技能目标: 听 能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音 说 能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字 写 能正确涂色，能用数字写出自己的年龄 自然拼读教学内容：字母Aa--Ee Aa在战争型单词的发音及战争型单词的定义 （见P6） 元音字母歌曲 ：A E I O U song 必背课文：Part1、Part5 必听写单词：red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, 数字 1-10。 必唱歌曲：Part7《color song》 Unit 2 My School! 单元目标语言：语词table, book, chair, eraser, pen, pencil, your, puppet, monkey, mouse, 发音/m/ 结构Is this a (pen)? Yes/No, Who’s that? Who’s he/she? How old are you? How old is he/she? He/She is (7). How are you? I’m fine, thank you. 单元技能目标: 听 能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，教室物品单词的单复数发音，能辨别/m/的发音 说 能够就他人年龄进行提问和回答，能谈论教室物品，简单回答问题，并说一首有关教室物品的歌谣，能唱一首问候的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字 写 能正确涂色，能写出数字 自然拼读教学内容：字母Ff--Jj Ee在战争型单词的发音及战争型单词的定义 （见P7） 复习强化元音字母歌曲 ：A E I O U song 必背课文：Part1、Part5 必听写单词：table, book, chair, eraser, pen, pencil, your, puppet, monkey, mouse, he, she, you, that 必唱歌曲：Part7《How are you?》 Unit 3 Favorite toys 单元目标语言：语词car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys 结构What’s your favorite toy? My favorite toy is… in, on, under, next to, Where’s your…? Is your (bag) under your (chair)? 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别/t/的发音 说 能够就玩具的话题进行简单回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目 自然拼读教学内容：字母Kk--Oo Ii在战争型单词的发音及战争型单词的定义 （见P8） 复习强化元音字母歌曲 ：A E I O U song 必背课文：Part1、Part5 必听写单词：car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, two, toys, in, on, under, next to 必唱歌曲：Part7《Where is Monty?》 Unit 4 My Family 单元目标语言：语词family, mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, box, old, young, happy, sad, beautiful, ugly, Bertie Bat 结构Who’s that? We’re (young). 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，家庭成员的名称和所表达的关系，形容词，辨别/b/的发音 说 能够就家庭成员的话题进行简单回答，用形容词描述人物，能唱一首关于家庭成员和形容词的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目 自然拼读教学内容：字母Pp--Tt Oo在战争型单词的发音及战争型单词的定义 （见P8） 复习强化元音字母歌曲 ：A E I O U song 必读课文：Part1（学习成绩好的也可要求背诵） 必背课文： Part5 必听写单词：family, mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, box, old, young, happy, sad, beautiful, ugly, bat 必唱歌曲：Part7《Family song》 Our World Review Units 1-4 单元目标语言：语词 家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/s//m//t//b/ 结构 to be, 疑问句 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，家庭成员的名称和所表达的关系，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，辨别/s//m//t//b/的发音 说 能够就家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语进行简单回答，能唱关于颜色，数字，教室物品，玩具，介词，家庭成员和形容词的歌曲歌谣 读 能认读出阿拉伯数字和发音/s//m//t//b/ 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目 Unit 5 Our Pets 单元目标语言：语词cat, dog, fish, horse, mouse, bird, (red) and (blue), long, short, big, small, clean, dirty, Penny Penguin，发音/p/ 结构 They’re (ugly/big)，复数 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，宠物的名称，形容词，辨别/p/的发音 说 能够就宠物的话题进行简单回答，用形容词描述宠物，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读部分颜色、数字、形容词的单词，全部宠物的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写部分宠物和形容词的单词 自然拼读教学内容：字母Uu--Zz Uu在战争型单词的发音及战争型单词的定义 （见P8） 复习强化元音字母歌曲 ：A E I O U song 总结战争型单词，并试着让学生能见词能读，听音能写 必背课文：Part1 必读课文： Part5（学习成绩好的也可要求背诵） 必听写单词：cat, dog, fish, horse, mouse, bird, pet show, (red) and (blue), long, short, big, small, clean, dirty, penguin, number 必唱歌曲：Part7《Pet song》 Unit 6 My Face 单元目标语言：语词face, ear, eye, mouth, nose, teeth/tooth, hair, head, shoulders, knees, toes, body, Henry horse, 发音/h/ 结构 Have you got a (small mouth)? Yes, (I have). No, I haven’t. I’ve got (purple hair). We’ve got (six dirty ears). 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，脸和身体部位的名称，辨别/p/的发音 说 能够就脸和身体部位进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读全部脸部部位的单词和部分颜色、数字、身体部位和形容词的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部脸部部位的单词和部分脸和身体部位的单词 自然拼读教学内容：献身型单词的定义， _a_e（见P12） 必背课文：Part1 必读课文： Part5 必听写单词：face, ear, eye, mouth, nose, teeth/tooth, hair, head, shoulders, knees, toes, body, horse 必唱歌曲：Part3《Body chant》 Unit 7 Wild animals 单元目标语言：语词crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, animal, arm, leg, tail, foot/feet, hand, Cassandra cat, 发音/k/ 结构 They’ve got (big mouths). They haven’t got (tails). Have they got (long legs)? How many (teeth) have they got? 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，野生动物、身体部位的名称，辨别/k/的发音 说 能够就野生动物、脸和身体部位进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读全部野生动物的单词，部分身体部位、颜色、数字和形容词的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部野生动物的单词和部分身体部位的单词 自然拼读教学内容：献身型单词的定义， _i_e（见P13） 必背课文：Part1 必读课文： Part5 必听写单词：crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, animal, arm, leg, tail, foot/feet, hand, cat, how many, have, they 必唱歌曲：Part7《Animal song》 Unit 8 My clothes 单元目标语言：语词jacket, shoes, skirt, socks, (pair of ) trousers, T-shirt, Daisy dog, 发音/d/ 结构 He’s/She’s got…, He/She hasn’t got… 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，服装的名称，辨别/d/的发音 说 能够就服装进行简单回答，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读全部服装的单词，部分颜色、数字和形容词的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写全部服装的单词 自然拼读教学内容：献身型单词的定义， _o_e（见P14） 必背课文：Part1 必读课文： Part5 必听写单词：children, school, jacket, shoes, skirt, socks, (pair of ) trousers, shirt, T-shirt, doll, door, Daisy dog, in, on, under, next to 必唱歌曲：Part7《Clothes song》 Our World Review Units 5-8 单元目标语言：语词 衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/p//h//k//d/ 结构 to be, 疑问句, have got 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，辨别/p/ /h/ /k/ /d/的发音 说 能够就衣服，野生动物，脸和身体，宠物进行简单回答，能说唱关于衣服，野生动物，脸和身体，宠物的歌曲歌谣 读 能认读出衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，和部分家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色，数字的单词，字母Aa-Pp， 首字母发音为/s//m//t//b/的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，抄写衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，和字母Aa-Pp（大小写） Unit 9 Fun time! 单元目标语言：语词 play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike, ride a horse, sing, fish, dive a car, Freddy Frog发音/f/ 结构 I, You, He, She can/can’t… What can you do? Can you (fish)? 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，体育运动和活动的名称，辨别/f/的发音 说 能够讨论体育运动和活动，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读体育运动和活动的短语 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写体育运动和活动的短语 自然拼读教学内容：献身型单词的定义， _u_e（见P15） 总结献身型单词，并对比战争型单词，使学生能见到这两种类型单词，能达到自然拼读的教学要求，即见词能读，听音能写 必读课文：Part1 必背课文： Part5 必听写单词：play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike, ride a horse, sing, dive a car, Frog, fish, friend 必唱歌曲：Part3《Maskman song》 Unit 10 At the funfair 单元目标语言：语词 bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, funfair, 发音/n/ 结构 现在进行时表示说话时正在进行的动作：What are you doing? I’m (flying). 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，游乐场游乐项目的名称，辨别/n/的发音 说 能够讨论游乐场的游乐项目和说话时正在进行的动作，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读游乐场游乐项目的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写游乐场游乐项目的单词 自然拼读教学内容：字母组合oo （见P16） 必读课文：Part1 必背课文： Par5 必听写单词：bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, train, car, bike, funfair, fly, drive, ride, walk 必唱歌曲：Part7《What are you doing?》 Unit 11 Our house 单元目标语言：语词 bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, Gertie goat, 发音/g/ 结构 现在进行时表示说话时正在进行的动作：What’s he/she doing? What are they doing? He’s/She’s (listening to) music. They’re (sitting on the sofa). Is he/she (reading)? Yes, he/she is . No, he/she isn’t. 现在进行时的拼写，比如：coloring, playing 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，房间的名称，正在进行的动作，辨别/g/的发音 说 能够房间的名称和说话时正在进行的动作，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读房间名称的单词，以前学过的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写房间名称的单词和以前学过的一些单词 自然拼读教学内容：字母组合ea（见P17） 必背课文：Part1 必读课文： Part5 必听写单词：bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, listen to music, draw a picture, read a book, goat 必唱歌曲：Part7《Where is …》 Unit 12 Party time! 单元目标语言：语词 food, a/an, apple, banana, burger, ice cream, some cake, make a cake, chocolate, fish, party time, Larry llama, or, 发音/l/ 结构 I like(cake), I don’t like(chocolate). Do you like (snakes)? Yes, I do. No, I don’t. 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，食物的名称，关于喜欢和不喜欢的食物、事物的话题，辨别/l/的发音 说 能够就喜欢和不喜欢的食物、事物提问和回答，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读食物的单词，以前学过的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写食物的单词和以前学过的一些单词 自然拼读教学内容：字母组合ee（见P18） 必背课文：Part1 必读课文： Part5（学习成绩好的学生也可要求背诵） 必听写单词：food, a/an, apple, banana, burger, ice cream, orange, cake, make a cake, chocolate, eat, favourite, fish, like, party time, lorry, look, long, llama, or, 必唱歌曲：Part7《Food song》 Our World Review Units 9-12 单元目标语言：语词 食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字， 人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/ 结构 to be, 疑问句, have got, can, can’t, 表示现在行为的现在进行时，like, don’t like 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/ 说 能够就食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字， 人物和玩具名字，课堂用语，进行简单回答，能说唱相关的歌曲歌谣 读 能认读出部分食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色， 数字的单词，26个字母，首字母发音为/f/ /n/ /g/ /l/的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，抄写出食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色和26个字母（大小写）