化工基础学习知识原理下册吸收课堂记录材料.doc

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编号:2581608    类型:共享资源    大小:243.26KB    格式:DOC    上传时间:2020-04-22
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化工 基础 学习 知识 原理 下册 吸收 课堂 记录 材料
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.\ 化工原理第八章 吸收 8.1 概述 一、吸收的目的和依据 目的: (1) 回收有用物质; (2) 脱除有害物质组分; (3) 制备溶液。 依据:混合气体中各组分在溶剂中溶解度的差异。 二、吸收的流程 溶质——A;惰性组分——B;溶剂——S。 吸收过程的主要能耗在解吸上。 三、溶剂的选择: 技术方面:溶解度要高,选择性要强,对温度要敏感,容易解吸。 经济及安全方面:不易挥发,较好的化学稳定性;价廉、易得;无毒、不易爆易燃。 四、吸收的分类: 物理吸收与化学吸收 等温吸收与非等温吸收 单组份吸收与多组分吸收 低浓度吸收(直线)与高浓度吸收(曲线) 8.2 相际传质过程 8.2.1 单相传质速率方程 ,——气相传质分系数,P——总压。 ,——液相传质分系数,——总浓度。 8.2.2 界面浓度 亨利定律适用时,有解析法: 图解法: 画图 8.2.3 相际传质速率方程 假设亨利定律适用, 1、以气相分压表示总推动力 2、以液相浓度表示总推动力 比较之,有 3、以气相摩尔分率表示总推动力 4、以液相摩尔分率表示总推动力 8.2.4 传质阻力分析 1、传质阻力 ,,, 相际传质总阻力=气相(膜)阻力+液相(膜)阻力 (界面处无阻力) 2、气相阻力控制(气膜控制:总阻力=气相阻力) 条件: (易溶气体的H很大、m很小) 结论: 强化方法:增加气相的湍动程度 3、液相阻力控制(液膜控制:总阻力=液相阻力) 条件: (溶气体的H很小、m很大) 结论: 强化方法:增加液相的湍动程度 8.3 低浓度气体吸收的计算 8.3.1 特点 低浓度: 1、为常量(传递忽略不计) 2、等温吸收 3、, 8.3.2 物料衡算 8.3.3 操作线和推动力 1、逆流操作: 操作线方程:或。其中,为液气比。 操作线上任一点描述了吸收塔内对应截面的组成 操作线在平衡线之上——吸收操作 操作线在平衡线之下——解吸操作 操作线与平衡线之间的距离反应了推动力的大小: 垂直距离——气相推动力 水平距离——液相推动力 改变操作线与平衡线的办法: ① 增大,使操作线上移; ② 增大体系的P和降低体系的T,使,平衡线下移。 2、并流操作 操作线方程:或 逆流时:推动力沿塔分布均匀;在两相进出口组成相同的情况下,逆流时的平均推动力大于并流。 故,传质中:逆流优于并流。 8.3.4 吸收剂用量的确定 在吸收条件中: ——由生产任务确定;——由工艺条件决定;——经选择决定 最小液气比:。定义:针对一定的分离任务,塔内某截面处吸收推动为0,达到分离程度所需塔高无穷大时的液气比。 最小液气比: 亨利定律适用时,,即有: 当 对于平衡曲线为特殊形状时,如图所示,以切点计算最小液气比。 操作液气比: 故,需均衡考虑设备费与操作费。 一般情况下: 8.3.5 填料层高度的计算 一、基本计算式: 气液两相传质 最终积分式: 习惯上,将 二、传质单元数和传质单元高度 1、传质单元数NTU 意义:以为例: 一个传质单元的意义: 如果气体流经一段填料层,其溶质组成变化,恰好等于该段填料层内平均推动力时,则该段填料层为一个传质单元。 2、传质单元高度 HTU 意义:为完成一个传质单元所需的填料层高度,反应了设备效能的高低, 影响因素:填料特性、流体物料、操作条件 其他:变化范围小, 随G、L的变化影响较小 三、传质单元数的计算 1、平衡线为直线 (1)对数平均推动力法 操作线y-x为直线。假设平衡线y*-x也为直线。 则 令 同理,有 注意:对数平均推动力法适用于平衡线与操作线均为直线的情况,平衡线可不过原点。逆流、并流操作皆可。 (2)吸收因数法 假设平衡线: 逆流操作线: 令 积分得: 讨论: (1)反应了吸收推动力的大小: 为增大吸收推动力,应使 实际操作时,取 S=1时,平衡线操作线,推动力处处相等 (2)反映了溶质吸收率的高低,其越大, (3)吸收因数法适用于平衡线过原点,且逆流操作的情况。 (4)液相总传质单元数: 逆流时, 并流: 2、平衡线部位直线而为曲线 (1)图解积分法(平衡线曲率较大时采用),以为例: (2)近似梯级法(平衡曲率较小时采用):一个梯级=一个传质单元 8.3.6 吸收塔的计算与操作 1、 设计型: 2、操作型: ① ② 二、吸收过程的操作与强化
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