北师大版小学四年级上册语文单元检验测试题全册.doc

-! 北师大版四年级上册语文第一单元测试题 一. 看拼音,写词语。（8分） gōng jng f y xuǎn z jǐn shn ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎn xū qiomen hpn guǎizhng ( )( ) ( ) ( ) 二．比一比，组成词语。（16分） 施（ ）捅（ ）摹（ ）择（ ） 拖（ ）桶（ ）慕（ ）泽（ ） 谦（ ）窃（ ）畔（ ）叨（ ） 廉（ ）窍（ ）伴（ ）叼（ ） 三．把下面的词语补充完整。（9分） 身( )( )境 ( )材( )教 戛( )而( ) ( )颜( )色 万( )先( ) 引人（ ）( ) 有( )无( ) 远( )驰( ) ( )柳之( ) 四.选词填空。（6分） 信用信誉 1.这家企业的( )度很高。 2．小明是个讲（ ）的好孩子。 尊敬尊重 3．华罗庚是一位值得（ ）的科学家。 4.人与人之间应当互相（ ）。 迷惑迷茫 5．他的花言巧语（ ）了不少人。 6．他感到前途一片（ ）。 五．请按课文内容填空。（15分） 1．开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（ ），有（ ）有（ ），让我入迷，恍如（ ），听得直（ ）。 2．孔子从不一家境（ ）或（ ）、天资（ ）或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。 3．十年树木，（ ）。 4．吾爱吾师，（ ）。 5．子曰：“三人行，（ ）。 6．（ ），师不必贤于弟子。 六．按要求写句子。（15分） 1．田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。（用加点的词写话） 2．从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。（把两句话合成一句话） 3．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（改为反问句） 4．我们盼望着北京奥运会的到来。（扩句） 5．我感到心里很甜。（改为比喻句） 七．阅读短文，回答问题。（11分） 子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 1． 短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(2分) 2．请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”（5分） （1）子贡很守信用，但不懂得变通。（） （2）子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。（） （3）颜回聪明，但他不够谦虚。（） （4）子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。（） （5）孔子是大教育家，他不需要向别人学习。（） 3．从孔子的话中，你知道了什么？（2分） 4．请你找出自己的优点和缺点写下来。（2分） 优点 缺点 八．作文。(20分) 在你的生活中，一定遇到过各种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。 四年级语文二、三单元测试卷 班级： 姓名： 一、字词 1.读拼音，写词语（10分） kuǎn di chōnɡ jǐnɡ cū cāo shn tu xun y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yun ɡ ɡōu l xiū s chǒnɡ i fēnɡ yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.多音字（4分） 屏 着 3.比一比，组词（10分）。 祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 劲（ ） 茫（ ） 详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 颈（ ） 芒（ ） 资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ） 姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ） 4补充词语 心( )( )往 面面( )( ) ( )飘带( ) ( )为观( ) 相( )相( ) 不( )不( ) ( )( )英发 ( )色( )流 带“明”的成语： 、 带“月”的成语： 、 5.选词填空 杰作 著作 ⑴他的（ ），我已经读了许多部。 ⑵中国结是民间艺人的（ ）。 热情 热烈 ⑶草原人民向来以（ ）好客文明远方。 ⑷会场气氛十分（ ），代表们高谈阔论，不时传来一阵笑声。 二、积累 1.根据课文原文填空（20分） （1）爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。 （2）“ ， ！”这句话表现了蒙汉两族紧密团结，亲如一家。 （3）《暮江吟》这首诗展现了 时侯的景色，蕴含了诗人对 之情。诗中描写色彩的诗句是 ，诗中的比喻句是 。“可怜”是 的意思，后两句诗意是 。 江天 ， 出自 代诗人 的 。 （4）中国结带着 ，渗透了既 ，向世界传递着 。 （5）这种境界，既 ，又叫人 ；既 。又想坐下 。 （6）中国结或象征着 ，或隐喻着 ，或呼唤着 ，或赞美着 ；有的是 的标志，有的是 的图腾；它烘托着 ，燃烧着 ……总之，它代表着 ，代表着 ，代表着 。 （7）中华儿女 ，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是 ， 。因此中国结又是 的象征。“炎黄子孙”指的是 。 （8）“语言是 ，行动是 ；决心是 ，实干才是 。”这是族 族谚语。 （9）“要想找到珊瑚和玛瑙，就得 ；要想 ，就得翻过千山万水。”这是裕固族谚语。 三、活学活用 读一读，我会按要求完成练习：（ 分） 1. 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新（ ），天空是那么明朗（ ），使我总想高歌一曲，表示我的愉快（ ）。 （写出的带点词语的近义词） 那么……那么…… 2.今年暑假，去西安参观了兵马俑。（1分） 3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包 。（ 分） “把”子句： “被”子句： 4. 有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。（缩句） 5. 老师用和蔼的目光环视着我们每一个人，就像初升的太阳，把柔 和的阳光洒在我们的每个人的心上。（照样子写句子）（ 分） 四、阅读短文，完成练习。 （一） 天渐渐黑了下来。上弦月刚升了出来，独自一个人待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远地稀稀朗朗有一两①kē星星，你一数可又添出了几kē。 这就是我们学校后面那块空地——仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月儿斜挂在一②kē槐树尖儿上，好像一( 瓣 个 只 )橘子，这空地上就染上一( 片 层 些 )淡淡的雪青色，看上去以为是降了霜。 1.根据拼音写汉字。 ①kē应是（ ） ②kē应是（ ） 2.在括号里选择恰当的字，画√。 3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。 4.读到最后一句时，你能想起的一句古诗是： 5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月”。 6.写出下列词语的近义词： 稀稀朗朗——（ ） 隐隐约约——（ ） （二）茉莉花 我爱茉莉花——爱这默默无闻，然而洁白清香的花。 茉莉花的茎短而粗，稳稳的托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶子多得数不清；茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花朵润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛开的花争个高低！茉莉花经绿叶的陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天悬挂的点点繁星。 我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，她甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花——爱这默默无闻，然而勇于献身的花。 1.作者抓住了茉莉花 、 、 的特点，按照 的顺序写出了它的清丽雅致，并赞扬了茉莉花 的精神。 2.用“～～～”线标出文中的比喻句。 3.给加点的字选择正确的读音用“√”标出。 茎（ jīng jng ） 骨 ( ɡū ɡǔ ) 润 ( rn yn ) 北师大版四年级语文上册第三单元试题 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。 民z( ) jin( )康 云j( ) shū( )服 小qiū( ) kěn( )定 典yǎ( ) ji( )作 xing( )和 曲zh( ) 二、给多音字注音并组词。 （ ） 露 （ ） （ ） 似 （ ） （ ） 曲 （ ） 三、选择正确的字组词。 1、漂 飘 襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 ( )舞 2、带 戴 爱( ) ( )领 领( ) 飘( ) 穿( ) 3、拨 拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄 海( ) ( )转马头 4、即 既 随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使 四、把下列词语补充完整，并选两个造句。 ( ) ( )天工 叹为( ) ( ) ( ) ( )英发 变化( ) ( ) ( ) ( )千里 不( )不( ) 五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。 1、蒙汉情深何忍别， 。 2、语言是花苞， ；决心是种子， 。 。 。 六、根据课文内容填空。 1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。 2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。 3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。 七、乱中理序。 ( )一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。” ( )三只蚂蚁争论着牛的大小。 ( )三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：“牛原来是一个很大的动物。” ( )另一只说：“不对，牛是一根弯弯的小木柱子！” ( )牛听了以后，很不满意地说：“你们走遍我的全身，再说话吧！” ( )第三只蚂蚁自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一样大小。” 八、阅读课文片段，回答问题。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。 1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。 “疾驰”近义词： “静寂”反义词： 2、给短文划线部分加标点。 3、在短文中找出两个打比方的句子，用“ ”画出来。 4、填空。 ① 这篇短文选自课文《 》，作者是 。 ②初入草原，作者只能看到了 ；走了许久看到了 ， ， ；快到陈巴尔虎旗时，见到了 。短文按照由 到 的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。 ③给本段加个小标题： ④体会文中感叹号所表达的情感。 “河！”表达了我们 的心情。 “快到了！”表达了我们 的心情。 九、读课文片段，回答问题。 这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、在括号里按课文内容填空。 2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 3、写出下列词语的近义词。 清鲜——( ) 明朗——( ) 柔美——( ) 4、本段共写了三方面的内容： 、 、 ；其中观察草原的顺序是从 至 。 5、用 画出文中的比喻句（共两句） 6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。 十、作文。 你一定有许多精美的工艺品或漂亮的玩具，选一件你最喜欢的，把它介绍给大家。 北师大版四年级语文上册第四单元试题 一、看拼音，写词语或句子 shōu hu kāi p xīn shǎng miǎo xiē hu hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn yo zu yǒu yng de rn， b yo zhǐ zu wěi d、tǐ miǎn de rn。 二、给带点字选择正确的读音。 好处（ch chǔ） 鲜红（xiān xuān） 嫩绿（l lǜ） 成熟（sh shu） 监督（dū dōu） 重担（zhng chōng） dān( ) 担 dn( ) 三、多音字组词。 jīn( ) 禁 jn( ) bēi( ) 背 bi( ) 四、比较组词。 棒（ ） 埋（ ） 辟（ ） 辨（ ） 茅（ ） 捧（ ） 理（ ） 臂（ ） 辩（ ） 矛（ ） 五、读句子，写出与带点的词语意思相反的词。 1、人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。（ ） 2、米勒出生在一个贫苦的农民家庭。（ ） 3、桃子、石榴的果实高高地悬在枝上，令人一望而发生羡慕之心。（ ） 4、他们灵巧地摘着浮在水面、缠在水中的菱儿。（ ） 5、树枝在风中摇曳。（ ） 六、仿照例子，在括号里填上反义词，组成成语。 （大）同（小）异 名（ ）实（ ） （ ）（ ）分明 （ ）（ ）两难 自（ ）自（ ） （ ）里逃（ ） （ ）材（ ）用 三（ ）两（ ） （ ）中生（ ） 争（ ）恐（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）惊（ ）怪 七、联系具体的语言环境解释加点词语的意思。 1、我们谈到夜阑才散。 2、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！ 八、将句子补充完整。 1、播种行为， ；播种习惯， ；播种性格， 。 2、一水护田将绿绕， 。 3、明月别枝惊鹊， 。 稻花香里 ， 蛙声一片。 ， 。 旧时 社林边，路转溪桥忽见。 九、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。 （ ）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家回荡。 （ ）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。 （ ）小狗头戴着绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。 （ ）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。 （ ）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。 十、阅读短文，完成练习。 《紫罗兰》 我喜欢紫罗兰，它是那么的可爱。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，可紫罗兰的叶子是紫色的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。还有紫罗兰的枝也十分奇特。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说：“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。”啊！紫罗兰，你默默地美化人们的生活，我赞美你！ ⒈找出文中表示颜色的词。 ⒉写出下列词语的近义词。 凑近（ ） 奇特（ ） ⒊这段文章是围绕 这句话来写的，分别介绍了紫罗兰的 、 、 。 ⒋紫罗兰不仅 ，而且 ，所以我赞美它。 ⒌从文中找出一句拟人句，用“ ”线划出，再从文中找出一句比喻句，把它写下来。 十一、有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋作报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少山芋请你背他?”“千斤。”牛大哥回答。毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。这篇寓言故事告诉我们,友谊的分量重千斤。 1.给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画“√”。 毛驴(lǘ l) 友谊(y y) 垂(chu shu)下头 2.给多音字组词。背bi( ) 扇shn( ) 干gān( ) bēi( ) shān( ) gn( ) 3.找出下列各词的近义词。缓缓()友谊()糊涂() 4.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在()里画“√”。 (1)毛驴说的。()(2)牛大哥说的。()(3)老山羊说的。() 5.下面三个题目,哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在()里画“√”。 (1)毛驴和老山羊( ) (2)老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ） 6、想一想,毛驴听了牛大哥的话后,“垂下头不好意思地走了。”说明了什么? 6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十二、题目：快乐的　　　　节 提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九……传统节日令人回味无穷，如端午吃粽、中秋赏月、冬至吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。 北师大版四年级下册语文第五单元试题 一、看拼音写词语。8 pio pō d yǔ shuǐ li tuǎn j zhn ěr y lng qiān jūn wn mǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为带点字选择正确的读音。9 1、调 A、tio B、dio 敌人又调（ ）来了两个增援旅。 最近，鸡蛋的价格又上调（ ）了。 空调（ ）送来阵阵凉风。 2、便 A、bin B、pin 桥使人们的生活更方便（ ）。 落花生真是便（ ）宜。 妈妈吃晚饭便（ ）赶快去上班。 3、铺 A、pū B、p 舟船相连再铺（ ）上木板的桥叫浮桥。 楼下的那间小铺（ ）子生意十分红火。铺（ ）张浪费是可耻的行为。 外甥打灯笼 一窍不通 朝天放枪 把人看扁了 千里送鹅毛 空（响）想 门缝里看人 礼轻情意重 擀面杖吹火 照（舅）旧 三、知识连线。9 下面可以走船 浮桥 横在溪水上 石拱桥 跨过大江大河 独木桥 舟船相连铺上木板 斜拉桥 四、根据课文内容填空。8 1、二连担任突击队，二十二位英雄（ ）着冲锋枪、短枪，（ ）着马刀，（ ）着手榴弹，（ ）着敌人密集的枪弹，（ ）着铁链向对岸冲去。 2、世界上有一种无形的桥，最值得（ ），它是以（ ）、谅解、关注和信任构筑起来的。这种桥存在于心灵与心灵之间，（ ）与（ ）之间，国家与国家之间。这种桥越多、越普遍，我们这个世界就越（ ）、越美好。 3、桥的基本功能都是（ ）、（ ），使没有路的地方（ ）。 4、各种造型优美的桥，在给人（ ）的同时，（ ）着乡村和（ ），给人一种（ ）的享受。 五、写出与划线部分意思相同的成语。4 1、雨下得很大，像用盆子向下泼一样。（ ） 2、在这千钧的重量系在一根头发上，事态万分紧急的时刻，传来了团长和政委的喊声。（ ） 3、河水飞溅起一丈多高的浪花，水声大到快要把耳朵震聋了的程度。（ ） 4、后续的红军渡过了天险大渡河，声势非常浩大地奔赴抗日的最前线。（ ） 六、按要求填空。6 1、两支军队像两条火龙，“火龙”指的是 。 2、雨越下越猛，像瓢泼一样。作者用 比喻 。 3、英雄们奋不顾身，箭一般穿过熊熊大火。作者把 比做 、 七、用恰当的关联词语将两句话连成一句话。4 1、泸定桥由13根铁链组成，离地面很高。 人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。 2、北京的桥是美丽的桥。 北京的桥是可爱的桥。 八、阅读短文，完成练习。11 （一） 泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人仇抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾斜下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正对着桥头。守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 1、 给本段文字加个标题，写在横线上。（2分） 2、 用“ ”划出文中的比喻句，并仿写一句。（3分） 3、按方位顺序给本段文字分层，用||在文中标出，并写出层意。（6分） （二）你去看吧，驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。 建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。 西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。 矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体供立花园。 坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍