如何培养小学生与异性交往的能力.doc
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第一， 可以开展一次读书活动。教师利用课堂时间或者课外时间把有关青春期心理健康的书籍借到班上，让孩子们多读读。便于他们对青春期的心理健康和异性的一些生理常 识有一些了解，这样孩子对异性就不会那么好奇了。第二， 在让孩子知道这些情感是正常的以后，我们可以让孩子以“我最喜欢的她（他）”为题写班上的一个异性同学，要写清楚你最喜欢的异性，为什么喜欢她（他）,她（他）有些什么优点，你打算怎么想她（他）学习等，然后在班上交流。这样,学生就不会在私下乱说或者写所谓的情书了,而且也利于学生之间相互学习。第三， 学校教育是做好了，可孩子早恋很多因素还来源于于家庭和社会。所以作为教师也应该做好这方面的工作。第四， 教师要对自己的职责有更加清醒的认识。有不少这样的情况，教师发现问题后就向家长反映，家长由于种种原因而没有做好孩子的教育问题（
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