六年级英语下册(湘少) 电子教案(含导学案)Unit 7 I'm not afraid 第2课时.doc
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1、第二课时 教学内容CLets 语言操作(Practise)DLets Read教学目标1进一步巩固、运用新词汇“afraid,tired,difficult”等。2能听懂、会说、认读词汇“swim,wear,step,use”等。3能在正确的语境中运用“Im ”“Im afraid of”表达自己的情绪和情感;能用“Dont worry”来安慰他人。4能理解并朗读D部分短文,并完成相关习题。教学重难点1能用所学词汇和句型表达自己的感受。2能在正确的语境中运用“Im”“Im afraid of”表达自己的情绪和情感;能用Dont worry来安慰他人。3能理解并朗读D部分短文,并完成相关习题。教
2、学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带等。教学过程一、热身/复习(Warmup/Revision)1Greetings.2Revision:出示课本34页的教学挂图,学生看图片,说单词,造句。如: afraidLingling is afraid of the monster.cleverPeter is very clever.二、新课呈现(Presentation)(一)学习C部分 Lets 语言操作(Practise)1Game:百变大咖秀。教师出示单词卡片,如: tired,afraid,difficult,clever,angry 等。学生看到单词后作出夸张的表情和动作,并说出句子:“I
3、m 或 Im not ”。比一比看哪个小组同学发言最积极。(二)学习D部分 Lets Read1Prereading 出示D部分挂图,师生交谈。T:Where were they ?What were they doing?Ss:They were in the swimming pool.Mrs Chen and Lingling were in the water. Dongdong was afraid of the water.2Whilereading.(1)教师引导学生读懂D部分短文后的问题。(2)带着问题听录音,找出不明白的单词或短语,小组内交流,弄明白意思。(3)跟读D部分课文录音,讨论并回答文后问题。(4)分角色朗读D部分对话。3Posereading.小组成员合作试着将短文改编成剧本。三、语言操练(Practise)1四人一组讨论改编后的剧本,分角色朗读。2分小组表演剧本,评选优秀小组和最佳男、女主角。四、作业布置(Homework)1读D部分故事。2将D部分故事改编成,剧本,并演一演。板书设计Unit 7(C,D)Im clever.Im not afraid. Im afraid of water.Dont worry.Its safe.You cant learn to swim till you jump into the water.
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