篮球兴趣小组计划、活动记录、总结.docx

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1、篮球兴趣小组计划、活动记录、总结 篮球兴趣小组计划、活动记录、总结 学校体育兴趣小组活动计划一、指导思想： 本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。 二、工作目标： 1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。 2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 3、学习篮球的基本规则和裁判法。 三、参加人员及地点： 人员：高一、高二年级篮球爱好者 地点：多媒体教室、篮球场 活动时间安排：期末考试结束后一周时间（40分钟） 四、主要学习容： 1、篮球的发展，篮球的竞赛规则。 2、裁判员的职责及裁判员的手势。 3、

2、篮球比赛的计录及编排 4、裁判员的实践 篮球兴趣小组活动计划 指导思想本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。 工作目标 1、促进学生的身心健康， 2、提高学生的体质， 3、健康水平和体育能力。 4、培养运动员的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 5、学习篮球裁判。 参加人员及地点人员： 各班的篮球兴趣爱好者 指导教师：老师 活动时间安排：期末考试结束后一周时间（40分钟） 具体工作安排第一节：篮球的发展，篮球的竞赛规则；第二节裁判员的职责及裁判员的手势；第三节篮球比赛的计录及编排；第四节裁判员的实践 体育兴趣小组活动记录 体

3、育兴趣小组活动记录（1） 学习目标： 1、通过结合实例讲解篮球比赛规则，让学生初步了解规则。 2、通过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。 3、通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。 学习容：篮球规则概述 学习步骤： 一、导入新课 今天我们来上一节体育室课，上课的容是什么呢？我要通过一个谜语来告诉大家。 用谜语：“十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。”引出本节课的主题“篮球”。 教师活动： 1、引言：无规矩不成方圆，篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规则，如果篮球场上没有规则，我们看到的将不是一次精彩的比赛，而是一场激烈的混战。 那么这节课我们就来学习一下

4、篮球的基本规则。 谈到规则，首先要了解它的起源和发展。 2、篮球起源和发展 3、篮球的基本规则 4、观看比赛录像 学生活动： 1、认真听教师讲解，做好笔记。 2、观看比赛，了解什么是犯规和违例。 二、小结 教师活动： 1、篮球规则 1）、篮球的起源和发展 2）、篮球的场地、器材 3）、球队、篮球的比赛时间 4）、篮球的基础规则（违例、犯规） 5）、违例（球出界、非法运球、带球走、时间上的违例、拳击球和脚踢 6）、球、球回后场 7）、犯规（推人、拉手、打手、阻挡、带球撞人、非法用肘、非法掩护及技术犯规等。） 体育兴趣小组活动记录（2） 学习目标： 1、让学生进一步了解篮球规则 2、使学生能够按规

5、则要求掌握篮球技、战术 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 学习容：篮球规则裁判员基本手势 学习步骤： 一、提问导入： 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手、阻挡等（教师示） 学生回答： 好，那我们今天学习篮球规则的篮球规则裁判员基本手势。 师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？手势在比赛中的作用和意义。 学生回答 教师活动： 1、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 2、篮球裁判手势的种类 1）得分手势 2）计时手势 3）管理手势 4）违例手势 5）犯规手势 3、队员的手势力 4、罚球手势 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、认真听讲，学习裁判手势。 3、回答教师的提问，示裁判手势。 二、自主选组、自主练习 教师活动： 1、讲解分组要求，组织学生分组。 2、提出场上裁判的要求 3、观看和指导学生进行裁判手势及跑动路线。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、小结整节课的学习情况。 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长。 2、认真了解篮球裁判的要求。 3、在小组长的带领下进行裁判，体验裁判的跑动路线及裁判手势。 4、小组长交流自己一小组的裁判情况。