2022年幼儿园优秀班主任事迹材料.docx

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1、2022年幼儿园优秀班主任事迹材料篇一：幼儿园优秀班主任事迹材料在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢？要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有志气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任应当给他们情感，给道理，给信念，给快乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。苏联教化家马卡连柯曾经说过：没有爱就没有教化。爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是

2、信任，爱是宽容，爱是激励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：老师最喜爱你了！让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无意义。有时

3、候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我变更了对马锦岳小挚友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅一塌糊涂，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉马锦岳小挚友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：锦岳你怎么不去玩呢？椅子还没摆好呢。小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的闪光点后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的实力。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不

4、负有心人，不久后，锦岳的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小挚友。这位小挚友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并激励孩子多交往小挚友，请小挚友到家做客。同时又在班上开展了比一比，看谁讲文明、懂礼貌、找挚友、

5、小白兔请客等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和激励，使舒奇充溢信念。在一个阳光明媚的早晨，石老师早！耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感谢地说：石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你。幼儿园的孩子们很无趣，辨别是非实力差，不仅简单做错事，而且改过来的错误还简单再犯，这就须要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教化自己，以事论事。一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小挚友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后

6、，我找到这个小挚友，与他进行了交谈，在轻松的闲聊中，这个小挚友向我讲解并描述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进行了教化，既确定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小挚友当场表示，以后肯定做一个诚恳的孩子。现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的主动性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕谈谈咱

7、们的孩子这个主题耐性细致的做家长工作，使家园双方能刚好沟通，共同探讨，设计教化幼儿的方法，受到家长的欢迎。在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖；在幼儿园老师技能技巧（教案设计，故事，舞蹈）竞赛活动中分别荣获一、二等

8、奖；荣获五仔细优秀老师，德育先进老师，优秀工会主动分子等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。成果恒久是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究童心世界无穷的奇妙，为党的幼教事业做出更大的贡献。篇二：幼儿园优秀班主任事迹材料自1992年8月参与工作以来，至今已经有17个年头了，因为爱孩子，所以静默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。始终担当班主任。多年以来，她始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教化教学,使她更加深刻的相识到教化的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程，每一次活动的开展,每

9、一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获得不同的阅历,不同的学问。作为一名老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立同等的同伴关系。谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教化孩子。班主任要爱惜孩子，爱护和关切学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨幼儿是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。一要了解家长普遍的文化层次，二要探讨幼儿的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是宁静的

10、乖宝宝，哪些是特殊须要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小挚友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，她总是第一步进行家访活动，让孩子们与她彼此熟识，来到生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中她让自己尽力儿童化，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐性。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教化中她总是对孩子多一些柔软，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信任的老师，又把她当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化取得事半功倍的效果。二

11、、以良好的常规带动教化教学工作。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活实力的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的华蜜生活。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的耐性、汗水和才智。她留意在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。她一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中实行小型的穿衣服竞赛、扣纽

12、扣竞赛、系鞋带竞赛等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。她在班级中还设计了轮番选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是特别仔细，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参与班级的管理。开展轮番当班级小组长的班级活动。虽然这么做特别费心，老师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有熬炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的宠爱，做老师的再辛苦，更多的却是劝慰和华蜜。三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种无声的教化，却能达到此时无声胜有声的效果，言教不如身教，作为班主任她时刻不忘自己

13、的表率作用。在寒冷的冬天，她会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸早晨的簇新空气。夏天的太阳再烈，她也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的始终好评。四、注意家长工作，家长的支持是良好工作的起先。大家都知道，要提高孩子的素养，首先要提高家长的素养和参教意识。那么如何调动这支教化力气的自觉参教意识，发挥他们的教化同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素养？以情感人，激发他们教化的主动性和主动性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深化细

14、致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教化观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱凝合到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教化。她班的苏蓉小挚友平日较顽皮，但思维灵敏，富有表现力，帮她找来了故事乌鸦和狐狸并指引她处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让她练习表演，以激励的方式促使她一次比一次讲得好，在家长和老师的共同协作下，获得了区幼儿讲故事竞赛一等奖的好成果。开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设学习型环境，从而让孩子在与家长互动中、家庭环境密切接触中潜移默化的得到了熏陶。如：幼儿在主题活动中与家长共同收集

15、资料；和爸爸妈妈一起看报看书；漫步、消遣嬉戏等，在各种形式的学习中陶冶情操，多元智能得到发展。同时，她通过多途径指导家长：1、学校集中培训。如每学期起先，要把班级教化目标、工作重点、指南精神向家进步行宣扬学习，然后针对详细活动开展探讨，达成共识。明确教化的要求，树立主动协作的意识。从而更好的达到效果。2、个别指导。对待个别家长的教化问题、理念问题，老师就要利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种缘由不支持教化、或教化有问题，老师就耐性指导，分析缘由，使他们转变观念，形成教化合力。3、有针对性的讲座。如：如何做好幼小连接工作等。五、良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培育良好的品质和行为习惯

16、的重要时期，因此她将德育工作做为班级教化工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发觉房引小挚友将地上的纸屑拾干净了，她立刻抓住这一随机事务进行了表扬，教化其他幼儿都要象房引一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教化时，她随时留意为幼儿树立良好的榜样。望见小挚友爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。德育教化不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱

17、劳动等良好的品质。她撰写的论文：试述幼儿人格教化中意志力的培育获市二等奖，浅析幼儿环保教化获全国三等奖，省级三等奖。六、与配班老师亲密合作，共同开展工作。作为班主任与本班老师亲密合作，互帮互助，步调一样非常重要。在她担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持主动协作，她在每学期初，都和配班老师商议制定班级安排和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教化教学工作，几年来，她所带的班级多次获园文明班级，卫生循环小锦旗，早操竞赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次胜利的对省、市、区园各级领导同仁开课开放半日活动，这

18、些都是她与本班老师合作默契分不开的。七、加强班级管理和业务学习，提高自身素养作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级安排，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时激励和辅导幼儿主动参与各项活动，都获得了优异的成果。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她仔细学习幼儿园教化指导纲要，学前教化学等，吸取各位幼教专家先进的教化理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读幼儿教化幼教博览等各主导刊物来充溢自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。在分园校本培训中她主

19、讲了班级管理有效性论谈，带领大家进行了学习，使大家受益匪浅。对留守幼儿和个别幼儿也赐予特殊的关爱。杨文青小挚友的父母都在宁波做生意，跟着姑姑生活，天气骤降，她会首先想到给她加衣，她有了一点进步，她会立刻表扬激励。在今年的幼儿电脑绘画竞赛中，杨文青在她的辅导下，获得了三等奖的好成果。已迈入小学的杨妍小挚友，曾经性格内向，自理实力较弱。作为她的班主任，她尽可能地多和她多谈心，帮助激励她做一些力所能及的事，让她感受到爱、自信。慢慢的，杨妍小挚友自理实力有了很大的提高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴嬉戏。她的进步是个飞越，也是对她的巨大鼓舞。作为一名班主任，虽然不能保证让她的每一名学生都成材，但她会尽

20、自己的全力让她的每一名学生都成人，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，她将发扬团结帮助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自己的一切，不辜负领导赐予的支持与关爱，更加努力工作！篇三：幼儿园优秀班主任事迹材料高尔基说：教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱

21、的平安感。在她看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：老师最喜爱你了！让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，她变更了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌

22、椅一塌糊涂，东一张，西一张，吴老师刚要生气，却发觉威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：威威你怎么不去玩呢？椅子还没摆好呢。小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的闪光点后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的实力。嬉戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是

23、保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小挚友。这位小挚友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并激励孩子多交往小挚友，请小挚友到家做客。同时又在班上开展了比一比，看谁讲文明、懂礼貌、找挚友、小白兔请客等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和激励，使晓迈充溢信念。在一个阳光明媚的早晨，吴老师早！耳边传来了童稚的

24、声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感谢地说：吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你。幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的主动性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕谈谈咱们的孩子这个主题耐性细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能刚好沟通，共同探讨，设计教化幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她很多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高

25、自己的理论水平，二000年考入了xx高校学前教化专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00一年局开展的学技术、练硬功大比武活动中荣获保育员技能竞赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成果；二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖；二00三年还被评为局优秀班主任，她创作的童话故事蜗牛列车被全国教

26、化类核心期刊学前教化2022第11期采纳。成果恒久是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的奇妙，为党的幼教事业做出更大的贡献。篇四：幼儿园优秀班主任事迹材料我叫*，是*朝阳学校幼教部一名一般的幼儿老师。大家都知道，*朝阳学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对较高，又有人说是贵族学校。因为规格高，学校对老师的要求便更加严格，因为收费高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办学校的老师便有了更多的压力，更多的酸甜苦辣。今日能有机会在这里，把自己的一些工作经验、感受与大家一起沟通一下，我感到特别荣幸。1990年，我从淄博师范

27、幼师班毕业，分到山机幼儿园，从今正式跨入老师的行列，成为一名一般的幼儿老师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递将来的职业而骄傲，我为自己能成为守护孩童心灵的使者而傲慢。为人师是我年少时的一个执着的幻想，我带着对幼教这片净土的憧憬，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我慢慢地感觉到，作为幼儿老师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。工作数年后，也就是在2022年，我应聘到*朝阳学校幼教部，这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。从企业幼儿园走进了民办幼儿园，无论思想还是身体都经验了一场洗心革面的历练。真的！说洗心革面一点都不过分，在企业幼儿园，

28、工作要求相对较低，时间也比较宽松，一下子来到*，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有经验过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了打工者，每学期还要进行考核，第一次感受末位淘汰的危机，假如干不好，就会被淘汰，就会变成无业游民。另一方面，我还觉得假如干不好，无颜面对原单位的同事和挚友。因为当时大家得知我要到*时，是多么的艳羡。所以，只有舍命地干！其实是自己给自己施加压力，不断的努力努力再努力！当然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚到*工作不久，班里一个孩子在活动中不当心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的老师不知做了多少工作，才招来

29、的，刚入园几天就发生了这样的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没出现过这么严峻的平安事故，这次意外，我是多么的自责与懊悔啊，加之我这人性格内向，心事重，当时虽然已经三十岁了，心理承受实力却极差，当时就不想干了，但是，当我辗转反侧难以入睡时又反复的问自己，莫非你就这样被困难吓倒了吗？莫非你要放弃你的专业吗？莫非你要离开你所爱的孩子们吗？痛定思痛，我只能更仔细的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，无微不至，因为责任重于山，平安大于天啊！在民办幼儿园的七年来，面对先进的、新的管理制度；面对新的环境和年轻的同事们，我觉得好像身体内又注入了一股簇新的血液，不断努力，使自己多方面得到

30、了更多的熬炼和学习。虽然每天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔跑，压力特别大，但也正因为如此，我感觉工作和生活更加充溢了。我经常在想：假如早十年或五年就能有这样的工作环境和管理模式，那自己确定会比现在优秀！*朝阳学校幼儿园，初创于2022年，老师大多是很年轻的大中专毕业生，像我这年龄的只有三四个，三十来岁，就属于最老的了，所以不光要教孩子，还要带老师，在日常工作学习、生活中，我到处严格要求自己，无论是班级环境创设，还是区域材料的打算、家长工作、幼儿实力的培育等，我都尽力走在前列，2022年幼儿园参与市里示范园和十佳园的验收，2022年幼儿园又参与了省级示范园的验收，在此期间，在园领导的指导带领下

31、，我和同事们一起投入了惊慌和繁忙的打算工作中，比如：为班里每一个孩子都建立成长档案，其中，有每个孩子的日常学习活动的照片、美术作品、视察记录等；每天的温馨提示、所学内容、家园联系内容、晨检记录、一日活动记录、交接班记录；每周的教学活动安排、教化笔记、学习笔记；班级及走廊的环境装饰；作品展示栏：其中每幅作品上都要有老师的评语及寄语；班级网页、网上备课等，这些工作是正常上班时间无暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加点来完成。晚上回到宿舍，倒头便睡，记得我们周园长和老师们好开玩笑说：咱们睡觉都不用拍啊！还多次自己花钱为班里购买物品美化班级环境，每一次都带领班组的老师，圆满完成领导交付的任务，充分地

32、发挥老老师应有的表率与带头作用。也正是园里供应了这么一个发展平台，有一个系统的管理模式，促使我和每一个老师不断成长，不断进步、不断提高。高尔基说：教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的敬重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的学问是远远不够的。因此，我细致琢磨探讨各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐性、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐性地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具逗他们快乐，稳定他们的心情；哪个孩子不兴奋，我就蹲下来，和他同等交谈，了

33、解他心中的隐私，直至消退他的怀疑、苦恼；托班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，常常拉尿裤子，年轻老师做不来，我是做妈妈的，我来为他们换洗，当其他老师问：你莫非不怕脏不怕臭吗？其实我也怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人一样灵敏。但是老师这一沉#p#副标题#e#甸甸的责任把我心中原本的厌恶与反感赶走了。哪个孩子睡不着觉，我就找寻缘由，对症下药，培育他们良好的睡眠习惯；哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们相识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就刚好赐予表扬；留意发觉他们的闪光点，激励他们，培育他们的自信念，我现在带的托班有个寄宿的孩子叫明明，一岁8个月就入托了，她是先上了半年的日托，今年

34、8月份转成寄宿的，记得她寄宿的第一天，她不是哭着找妈妈而是要找于老师，起先的几天，晚上我都陪着她，在她的蚊帐里拍着她、等她睡着了，我已经汗流浃背，每每这时已经是晚上九点多了，有人说：晚上不是有寄宿老师吗？用不着你管！是的，晚上我完全可以不用管了，然而，当听到孩子哭着要找我时，那种母爱的本能使我不忍离去；白天我班的老师还给她买好多好吃的东西，使她较快的适应了寄宿生活。中秋节放假回来，她妈妈告知我，在家里早晨一起床，明明就大声嚷嚷着说我要找于老师！我要找于老师！她妈妈兴奋地说：感谢于老师！孩子放在你这里我放心！其实，我并不是为了博得家长的感谢与赞许，我做这些只是想让每一位家长都放心、让他们知道，他

35、们的孩子在我心里一样也是至关重要的，他们把孩子送到*幼儿园是完全可以放心、安心的。在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断学习，才能不断的提高。尤其是在新纲要颁发以后，我大量翻阅幼教书籍，仔细了解教化教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教化观念运用的更精确，注意幼儿多方面实力的培育。让幼儿做到玩中学，学中玩，努力做孩子们的引导者和参加伙伴。有时为了上好一节课，要打算一周、甚至更多的时间，几年来，多次代表幼儿园担当公开课任务，如：语言活动拉大锯、综合活动鞋子的聚会等，得到了同事、领导和家长们的好评。我还主动参与学部组织的课题

36、探讨-中华民族传统美德主题教化活动，2022年参与省规划重点课题获先进个人称号。幼儿园教玩具制作评比中获一等奖；老师技能竞赛钢琴演奏二等奖；淄博市其次届幼儿老师专业技能大奖赛绘画竞赛中获二等奖；博山优秀教化博客评比中获特别贡献奖；在淄博市其次届幼儿绘画竞赛中所辅导的幼儿参赛作品均获得一等奖。这么多年来我始终担当班主任工作，班级工作繁杂而琐碎，作为民办幼儿园，家长工作特别重要，由于家长素养参差不齐，家长工作特殊不简单做，为了班里每一个孩子都健康成长，几年来，我曾自费买上礼物做过多数次的家访，记得那年暑期，有个叫文岳的孩子，家住张店，送他回家的那天发觉他的腿上长了好多的疙瘩，很像是蚊子咬的，当时我

37、们也带他去医务室看过、也抹了药膏，结果送他回家时，他妈妈对接车老师劈头盖脸就训了一顿，说你们那里怎么会有蚊子？再这样我们孩子就不在你们学校上学了等等，当时是孙园长和我一起利用星期天休息时间，买上礼物去了他们家，她妈妈正带他在路边的小诊所里打吊瓶，她不好意思的说，已经带孩子到三院看了，孩子长的是一种病毒性的疱疹，根本不是蚊子咬的。还对我们说了好多客气的话，这时心中的石头才终于落了地。还有一次，晚上在家访回来的路上突然下起了大雨，淋的浑身湿透像落汤鸡一样。当时回到冷清的老师公寓，累饿交加，委屈的泪水夺眶而出。然而，当看到家长对我们的工作更加理解支持和协作时，班级工作更加顺畅时，孩子们在家园协作下更

38、加健康成长时，心中的喜悦又是不能用语言能表达的。为了把更多的精力放在工作上，从2022年进校起就住在了学校老师公寓里，以校为家，把当时刚满三岁的儿子放在奶奶家，和爱人过起了两地分居的生活。一周才能回家一次，记得那年带寄宿小班时有个叫子涵的孩子，周六时他爸爸妈妈打电话来说由于出差回不来，不能接他了，让我先带着他，在家里盼了我一周的儿子还等着我回家，我该怎么办？当时正好是大冬天，我带子涵回家又怕来回换车冻着人家孩子，于是就让丈夫带儿子来学校一起住在老师公寓里，结果睡觉时，子涵干脆不让我丈夫上床，也不让儿子靠近我，这个孩子很有特性，他说这是我的于老师，于是我先搂着他等他睡着了，再哄儿子睡，丈夫只能睡

39、在沙发上。因为每天早晨6：40就上班，早上没有那么早的车，所以每当周休返校时，只能周日晚上回校，华灯初上，本该家人团聚的时刻，却要在儿子因不愿离开妈妈的哭声中和儿子分别；多少次儿子高烧不退、住院打针，我从来没有因此请过一天假；还有一年丈夫骑摩托车送儿子上学，在雪地里摔倒了，丈夫眼眶骨折，儿子也被摔的鼻青脸肿，我也没请假，只是让婆婆照看着他们。去年我班有个叫刘星语的孩子，他的姥爷住院动手术，爸爸妈妈都在医院里，下午不能来接她，我就带着她到宿舍里，给她好吃的，给她讲故事，和她做嬉戏，逗她快乐，始终到晚上九点多她妈妈把她接走。家里老人、亲人的病床前，儿子的家长会上却从来见不到我的身影，记得有一次儿子

40、考试成果不志向，我焦急的指责他时，儿子哭着对我说了这么一句话，他说：从小到大你管过我多少？是啊！儿子问得我张口结舌，我只是愧疚地抱着儿子说：对不起！儿子，妈妈对不起！前几年，由于自己身体不好，始终喝了一年多的中药，每天浑身乏力，但也没有因此而休假或耽搁工作，期间还坚持完成了本科进修课程，取得了本科学历，并顺当通过了小教高级的评审，获得小教高级职称。没有华丽的词藻、精致的言辞，十几年来，我只是用自己的爱心和实际行动静默无闻的为幼儿的成长铺就一条阳光之路；付出自己全部的精力，和孩子们一起绘制美妙的童年图画！工作虽然辛苦，也有辛酸，但同时也让我体验到了丰收的喜悦。记得有一次我带托班的孩子们漫步，一边

41、走，一边兴奋地唱歌，突然有个孩子大声地问我：于老师，你欢乐吗？听到两岁的孩子能说出这样的话，当时的心情那岂止是欢乐二字所能表达的，是的，我欢乐，我因充溢而欢乐，因孩子们的华蜜成长而欢乐，因单位事业的发展而欢乐，因自己的进步提升而欢乐，当然，这欢乐的背后，又凝合了多少辛苦和付出，蕴含了多少缺憾和泪水呀！这让我感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与欢乐。我的工作也得到了学校领导和同事的嘉奖和认可，1995年被评为博山区先进幼教工作者，20222022年间每年都被评为优秀老师、优秀班主任、学科带头人等称号，还获得*集团巾帼模范称号。当然

42、，在我们幼儿园有很多这样的领导和老师，有的一年回不了几次家；有的产假没休完就提前上班；正是有这么一个团结向上的群体时时鞭策我、激励我，使我不敢有丝毫的松懈，始终勤勤恳恳，扎扎实实，细心善待每一个孩子，爱不是挂在嘴边的一句口头禅，爱要通过脚踏实地的辛勤劳动来实现；爱必需通过刻苦的钻研与无私的奉献来诠释。多少次与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真，仿佛又回到了难忘的童年；多少次和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。而这多数的多少次充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生，虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但我却用我的双手，我的心血，把一缕缕春风和我

43、满腔的爱播撒给每一个孩子。篇五：幼儿园优秀班主任事迹材料自踏进老师进修学校，张建辉老师始终担当班主任教化工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教化学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了肯定的成果。一、关注学生习惯培育爱学生，就要为学生一生着想，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯，要培育良好习惯就必需从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张

44、老师都是先做要求，再细心指导，耐性帮助学生慢慢养成好习惯。幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是静默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好习惯。二、关注学生心灵的成长学会做人，学会生活，学会学习是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特殊留意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是细心地打算了一节主

45、题班会花开应有时，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假设、表演、探讨、朗诵等形式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，肯定不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然接受并约定把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。张老师常常对自己说的一句话就是没有爱心的教化不是胜利的教化，对学生倾满爱心，不放弃任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便起先自暴自弃，张老师知道消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订

46、练琴安排，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也打消了弃学的念头。三、关注班级文化建设和学生实力培育张老师特殊注意班级文化建设，环境是一种教化力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还应当创建一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰，这是一种高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。志向的班级设想须要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的实力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，责任到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教化主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、

47、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作实力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。58班的李珊，学习成果好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐性地做她的工作，语重心长地告知她当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才。在张老师的帮助和激励下，李珊同学当上了团支部书记，在保持成果优秀的同时，也很好地熬炼自己的组织和领导才能，特殊是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一样赞誉。四、关注老师和学生的共同成长春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，恒久洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师

48、学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担当着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收获胜利与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教化教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，08年荣立县级三等功一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜自己能和学生共同成长。作为一名老师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自己的一双手，一份爱心，将学生培育，桃李芳香，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教化的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她的实际行动实践者她的教化志向，春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教化人生。