三年级下学期英语教材知识点梳理.doc

《三年级下学期英语教材知识点梳理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下学期英语教材知识点梳理.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四册 三年级下学期英语教材知识点梳理分析人： 张雪崐本学段的课标要求二级目标：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。教学内容及单元主题本课知识技能目标功能句型四会单词词组和认读单词上位知识第六单元节日第19课1. 能够听说读写常用动词write ,love, read和名词 word，拼写Fathers Day, a word, read, write 等单词或短语。2. 能

2、够正确流利地朗读对话，理解课文内容，并能初步表演对话。3、学生并能用英语简单介绍父亲节所做的事情。4能正确理解动词带ing词尾用法Are you doing your homework?Yes, I am./ No, Im not. Im making a card.write, loveword, readFather Day注意理解动词带ing词尾的几种用法第20课1.学生能够听说读写for, open, book 等单词。能够认读close, a tie , a wallet 等单词，并能用英语简单介绍父亲节做的活动。2.能听懂、会说、会读、会写征求对方许可的交际用语：Can I ope

3、n it?及其肯定和否定答语，并能在实际情景中运用。3. 能够正确流利地朗读对话，理解课文内容，并能初步表演对话。3、能背诵、表演小韵文Fathers Day, Fathers Day.Can you open it now?Please do./ Please dont.father, for, open,bookclose, tie, walletCan I / you 第21课1.学生能够听说读写us, every, July, afraid 等单词。能够认读Canada, by air, by train 等单词或短语，并能简单描述所用的交通方式。2. 能听懂、会说、会读、会写询问交通

4、方式的功能句：“How is he coming? He is coming byfrom ”并能在实际情景中运用。3. 能够正确流利地朗读对话，并能初步表演对话。4、能朗诵、表演小韵文Its getting hotter and hotter.How is he coming?He is coming by air from Canada.us ,every,July, afraidair, train, CanadaHow does your dad go to work?He goes to work by car第七单元职业第23课1. 学生能够根据图片认读单词heavy rain,

5、light rain, thunder, scientist, August的发音并了解其含义；2. 学生能够运用季节、天气类等单词和功能句型“Do you get_? Yes, we do. No, we dont.”对各个季节的天气特点和现象进行描述；3. 能够正确的使用句型Are you afraid of ? Yes, I am. No, I am not.来表达自己的感受4. 能够理解课文，并能较顺利的朗读课文；What do you want to be?I want to be a scientist.heavy, light, rain, Augustloud, thunder

6、a cook, a scientist, a writer, a driver, a dancer, a singer, bothandAre you?Yes, I am./ No, I am not第24课1. 学生能够根据图片认读单词和理解单词；2. 能够流利的朗读小韵文，并能够自编小韵文3. 掌握句型的问答，并能够灵活应用；4. 更好的理解本课书出现的语法点：be动词的使用；a，an的用法；三单动词What does she do?she is a doctor.army, uncle, aunt, work, doctora PLA soldier, a nurse, a doctor

7、, a dentist, a policeman/policewomen, hospital, uniform, a sailorbe动词的使用；a，an的用法；三单动词第25课1. 能听懂会说句型问答，并能够灵活正确的使用。2.能够流利的朗读课文，并能够根据课文自编对话。3. 能听说读词汇，并能用所学的词汇进行描述能够正确的理解小韵文，流利的朗读小韵文。Will you take swimming lessons? Yes, I will. player, take, lesson, anda swimmer, a worker, a farmer, I dont likeI want to be