六年级下册语文一课一练 木兰诗 鲁教版 (3)含答案.docx

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1、木兰诗习题一填空题1木兰诗是一首（体裁）诗，选自编的。它又被称为、，是时期的一首北方。“乐府”原指，后来把也叫做乐府。2全诗叙述了的故事，根据插图，全诗可分为部分，各部分的大意分别是、。3汉乐府中的“双璧”指的是、。4教材中插入了一组插图，以为表现形式，图案以、为表现手法，配以为背景，（其好处是）诗画浑然一体，相映成趣。二课下注释1词汇解释：唧唧 复 当户 惟 女 军帖 十二 爷 市 鞯 溅溅 啾啾 戎机 朔气 寒光 铁衣 策勋 转 强 不用 郭 相扶将 红妆 著 裳 帖 火伴 扑朔 迷离 傍 安2 句子翻译：（1） 可汗大点兵 （2） 军书十二卷 （3）但闻燕山胡骑鸣啾啾（4） 将军百战死，

2、壮士十年归。 （5） 策勋十二转（6） 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三区分下列句子的修辞方法：1军书十二卷，卷卷有爷名。（）2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）（）3、旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（）4、朔所传金柝，寒光照铁衣。（）5、将军百战死，壮士十年归。（）6、归来见天子，天子坐明堂。（）7、出门看火伴，火伴皆惊忙。（）8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（）9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（）10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）四、按要求默写：1表现木兰出征前紧张周密准备的句子是 ， ， ， 。

3、2描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是 ， 。3木兰决定替父从军的原因是 ， 。4描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子 ， ， ， ， 。5描写边塞夜景的句子： ，。6从侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。7描写木兰经历和战争持久，战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ， 。8最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是： ， ； ， 。9夸张描写木兰矫健雄姿的句子： ， 。10描写宿营地空寂荒凉句子： ， 11.全诗中最富有喜剧色彩的句子 ，； ，。12.木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子： ， ； ， 。

4、13.出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是： 14.木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： ， 15.木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： 描写边塞夜景的诗句： 16. 王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句： 五回答下列问题：1结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？2.这首诗的主题是什么？3.结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。木兰诗习题1参考答案一填空题1木兰诗是一首叙事（民歌）（体裁）诗，选自郭茂倩编的乐府诗集。它又被称为木兰辞、木兰歌，是南北朝时期的一首北方民歌。

5、“乐府”原指古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。2、 2全诗叙述了木兰替父从军的故事，根据插图，全诗可分为四部分，各部分的大意分别是木兰纺织木兰从军木兰征战木兰还乡。3汉乐府中的“双璧”指的是木兰诗孔雀东南飞。4教材中插入了一组插图，以邮票为表现形式，图案以剪纸、皮影为表现手法，配以木兰诗为背景，（其好处是）诗画浑然一体，相映成趣。二课下注释1词汇解释：唧唧 复 当户 惟 女 军帖 十二 爷 市 鞯 溅溅 啾啾 戎机 朔气 寒光 铁衣 策勋 转 强 不用 郭 相扶将 红妆 著 裳 帖 火伴 扑朔 迷离 傍 安3 句子翻译：（1） 可汗大点兵 （2）军书

6、十二卷（3） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（4）将军百战死，壮士十年归。（5）策勋十二转 （6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三区分下列句子的修辞方法：1军书十二卷，卷卷有爷名。（顶真）2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、嵌字）3、旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶反复（征途思亲的小儿女细腻情怀）4、朔所传金柝，寒光照铁衣。（对偶）5、将军百战死，壮士十年归。（互文）6、归来见天子，天子坐明堂。（顶真）7、出门看火伴，火伴皆惊忙。（顶真）8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（排比）9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶）10、雄兔脚扑朔，雌兔眼

7、迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻、反问）四、按要求默写：1表现木兰出征前紧张周密准备的句子是东西南北四句。2描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。3木兰决定替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。4描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子开坐脱著当帖六句。5描写边塞夜景的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。6从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。7描写木兰经历和战争持久，战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。8最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：可汗问

8、所欲，送儿还故乡。9夸张描写木兰矫健雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。10描写宿营地空寂荒凉句子：但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾11.全诗中最富有喜剧色彩的句子出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。12.木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？。13.出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：但闻燕山胡骑鸣啾啾 14.木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归15.木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：万

9、里赴戎机，关山度若飞 描写边塞夜景的诗句：朔气传金柝，寒光照铁衣 王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句：将军百战死，壮士十年归 五回答下列问题：1结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。2.这首诗的主题是什么？赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。4 结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。