(苏教版)五年级数学下册求一个数是另一个数的几分之几-课件.ppt

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1、教学目标教学目标1.1.知识与技能：知识与技能：探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。2.2.过程与方法：过程与方法：借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。3.3.情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：培养大家勤于动手动脑的良好习惯，引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。涂色部分占（），空涂色部分占（），空白部分占（）。白部分占（）。4143复习复习黄彩带的长是红彩带的几分之几？黄彩带的长是红彩带的几分之几？这里这里是是把什么看作单位把什么看作单位“1”的的量量？41黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的（ ）（ ）例例4黄彩

2、带黄彩带红彩带红彩带（红彩带红彩带）根据分数与除尘的关系，也可用除法计根据分数与除尘的关系，也可用除法计算：算：1441试一试试一试蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的（ ）（ ）43（ ）（ ）4334试一试试一试红红彩带的长是彩带的长是蓝蓝彩带的彩带的（ ）（ ）34绿彩带的长是红彩带的，绿彩带绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。有多长？试着在红彩带下面画一画。45绿彩带每份的长度要与红彩带每份的绿彩带每份的长度要与红彩带每份的长度一样长。长度一样长。花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的 ，红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的 。（ ）（ ）（ ）（ ）

3、4554分别把什么量看做单位分别把什么量看做单位“1”？的个数是的个数是的的（ ）（ ）的个数是的个数是的的（ ）（ ）7557练练一一练练的个数是的个数是的的（ ）（ ）的个数是的个数是的的（ ）（ ）811118松树松树杨树杨树8 8棵棵1111棵棵松树松树的棵树是杨树的的棵树是杨树的杨树的棵树是杨树的棵树是松树松树的的（ ）（ ）（ ）（ ）811118答：公鸡的只数是母鸡的答：公鸡的只数是母鸡的（ ）（ ）94小英家养了小英家养了4只公鸡，只公鸡，9只只母鸡。公鸡的只数是母鸡母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？的几分之几？4994梨的个数是苹果梨的个数是苹果的，梨有（的，梨有（）个。）个。51鸭的只数是鸡鸭的只数是鸡的，鸭有（的，鸭有（）只。）只。4329下面是某市一个月天气情况统计图。下面是某市一个月天气情况统计图。(1)(1)阴天的天数是阴天的天数是晴天的（晴天的（ ）。）。(2)(2)雨天的天数雨天的天数是阴天的（是阴天的（ ）你还能提出用分数表示的问题吗？你还能提出用分数表示的问题吗？11997本课小结本课小结求一个数是另一个数的几分之求一个数是另一个数的几分之几，首先要正确地确定作为几，首先要正确地确定作为单单位位“1”的量，然后把单位的量，然后把单位“1”平均分成的份数作平均分成的份数作分母分母，另一，另一个量相当于这样的几份作个量相当于这样的几份作分子分子。