幼儿园小班绘本活动：小金鱼逃走了.doc

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1、幼儿园小班绘本活动：小金鱼逃走了活动目标：1.通过观察比较，发现藏在图画中的小金鱼，并学会说：“小金鱼和xx做好朋友。2.发挥孩子的想象力，通过粘贴、添画，创编简单的故事情节。3.在阅读中，体验猜测、思考、合作学习的快乐。活动准备： 1.PPT小金鱼逃走了2.背景图：草地、蓝天白云、大树。3.红色圆形卡片若干。 活动过程：一、观察小金鱼的外形特征，导入绘本活动。1师：你们看，这是谁？ 它长什么样子呢？ 师：原来是一条小金鱼，它长什么样子？2. 小结师：这是一条神奇的小金鱼，它不仅能在水里生活，还能跳出水面，游到草地上，游到天空中，游到它想去任何的地方。二、观察图片，说说小金鱼逃走的原因，帮助幼

2、儿了解故事的发展。1师：小金鱼生活在哪里？你觉得小金鱼心情怎么样？它为什么不高兴？小结：瞧，小金鱼决定逃走，它会逃到哪里去呢？教师创设情境，幼儿和小金鱼做游戏。2 观察图片，找出小金鱼逃到哪里去了。（1）师：小金鱼逃到了哪儿呀？你能找到它吗？看看，窗帘上除了有小金鱼，还有什么呢？（2）师：这会儿小金鱼又躲到了哪儿呢？谁来把它找出来呢？ 猜猜小金鱼会愿意和哪个糖果宝宝做朋友？她会对红红的糖果宝宝说什么？（3）师：看看，小金鱼躲在哪里？你是怎么看出来的？ 三、幼儿粘贴，添画，创编简单的故事情节。 1.幼儿一组一幅背景图，幼儿贴画，添画。师：呀，小金鱼有了这么多好朋友，它快乐极了，但它还想找更多的朋友，这条神奇的小金鱼还会游到哪里去，找谁做朋友呢？ 2.请个别幼儿讲述四、完整阅读绘本五、拓展幼儿经验1观察最后一幅画面，拓展幼儿经验。师：小金鱼遨游了整个世界，最后来到哪里了？（大海）你能找到它吗？看来你们都记住小金鱼的样子了。小金鱼在大孩子自由自在地游着，一会儿游到东和你亲亲，一会儿游到西和它抱抱，它再也不想逃走了，因为这里有它的许多朋友。2.情感体验师：孩子们，你们有好朋友吗？找找你的好朋友在哪儿，和你的好朋友抱一抱。小结：有朋友真是件幸福的事，我们也像小金鱼一样去外面找朋友吧！