六年级上册语文教案－12桥 导学 ｜人教（部编版）.doc

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1、桥【学习目标】1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2.有感情地朗读课文，初步了解课文内容。【学习重难点】1、掌握本课生字词，通过朗读文章初步把握文意。2、把握课文的主要内容。一、预习案：1、会读会写本课生字词，并流利朗读课文。1.自由读课文，疏通字词。二、合作探究：1、我会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 2、概括课文主要内容 。 1、 细读每一段，初步概括出段落大意。第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 第四部分（第 自然段）：。 4、小组合作学习，探究描写洪水肆虐的句子

2、。三、归纳小结：谈谈学完本课的收获四、当堂检测：一、看拼音写词语。po xio kun bn nn xio yn di qn shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn s bo zi shn yn chn f j din（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择同音字填空 tng shn j 胸（ ） （ ）吟 （ ）奠 课（ ） （ ）体 （ ）念 （ ）朝 （ ）刻 笔（ ） 三、选字组词。 慌 谎 惊（ ） 撒（ ） （ ）话 （ ）乱 舔 添 （ ）盘子 （ ）补 增（ ） （ ）爪子 揪（ji） 锹（qio） 瞅（chu） （ ）心 铁（ ） （ ）见 （ ）一眼 （

3、）出五、总结反思： 五年级语文高效课堂导学案 第16课 桥（第二课时） 组别 姓名 家长签名 【学习目标】1.在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。【学习重难点】抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。一、预习案：1.学生认读识记本课生字词语。2.启发学生回顾课文主要内容。二、合作探究：一、课件出示自学要求：默读课文，想想老汉是一个怎样的人，是从哪些句子中感受到的。把感受深的词语、句子画出来，并作批注。1.

4、老人像座山。引导学生抓重点词语体会。教师导学：你体会到了什么？刚才还是跌跌撞撞、乱哄哄的人们，为什么此时停住脚，望着老汉？感悟“他像一座山”的含义。 2.党员排后边。多媒体出示课件：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。教师导学：你是怎么理解这句话的？为什么老汉凶得像只豹子？当时已出现了怎样的情况？ 3.父子之情。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（1）教师设疑：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是矛盾一，为什么？急于求生的小伙子到最后危难关头又“推”老汉先走，这是矛盾二，为什么？ （2）引导想象：此时此刻，在儿子被吞没的一刹那，老汉如果能喊，他要喊的可能是什么？ 二、你认为文中的老汉是一个怎样的人？ 三、归纳小结：学完本课你有何感想。四、当堂检测：一、把下列词语补充完整。 （ ）的野马 （ ）的脸 （ ）地说 （ ）地呻吟 白（ ） 乱（ ） （ ）而来 （ ）可当二、近义词 咆哮 惊慌 拥戴 放肆三、反义词 黎明 惊慌 沙哑 放肆四、按要求改写句子。 1木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 缩句： 2小伙子被水吞没了。 改成“把”字句： 3人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 改成比喻句： 4五天以后，洪水退了。改成拟人句： 五、总结反思：