江苏专版2020版高考数学一轮复习课时跟踪检测四十六直线与圆圆与圆的位置关系理.doc
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1、课时跟踪检测(四十六) 直线与圆、圆与圆的位置关系一抓基础,多练小题做到眼疾手快1(2018扬州期末)已知直线l:xy20与圆C:x2y24交于A,B两点,则弦AB的长为_解析:圆心C(0,0)到直线l的距离d1,所以AB22,故弦AB的长为2.答案:22(2019南京调研)在平面直角坐标系xOy中,直线x2y0与圆(x3)2(y1)225相交于A,B两点,则线段AB的长为_解析:圆(x3)2(y1)225的圆心坐标为(3,1),半径为5.圆心(3,1)到直线x2y0的距离d,线段AB的长为224.答案:43设圆(x3)2(y5)2r2(r0)上有且仅有两个点到直线4x3y20的距离等于2,则
2、圆半径r的取值范围为_解析:圆(x3)2(y5)2r2(r0)的圆心坐标为(3,5),半径为r,圆心(3,5)到直线4x3y20的距离d5,圆(x3)2(y5)2r2(r0)上有且仅有两个点到直线4x3y20的距离等于2,|r5|2,解得3r7.答案:(3,7)4(2018苏锡常镇调研)若直线3x4ym0与圆x2y22x4y40始终有公共点,则实数m的取值范围是_解析:圆的标准方程为(x1)2(y2)21,故圆心到直线的距离d1.即|m5|5,解得0m10.答案:0,105在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2y26x50的圆心为C,点A,B在圆C上,且AB2,则SABC_.解析:圆C:x2
3、y26x50化为标准方程得(x3)2y24,圆心为(3,0),半径为2.点A,B在圆C上,且AB2,圆心(3,0)到直线AB的距离为1,SABC21.答案:6若圆x2y2mx0与直线y1相切,其圆心在y轴的左侧,则m_.解析:圆的标准方程为2y22,圆心到直线y1的距离|0(1)|,解得m,因为圆心在y轴的左侧,所以m.答案:二保高考,全练题型做到高考达标1(2019苏北四市调研)在平面直角坐标系xOy中,若点A到原点的距离为2,到直线 xy20的距离为1,则满足条件的点A的个数为_解析:如图,作出直线xy20,作出以原点为圆心,以2为半径的圆,原点O到直线xy20的距离为1,在直线xy20的
4、右上方有一点满足到原点的距离为2,到直线xy20的距离为1,过原点作直线xy20的平行线,交圆于两点,则两交点满足到原点的距离为2,到直线xy20的距离为1.故满足条件的点A共3个答案:32(2018苏州调研)两圆交于点A(1,3)和B(m,1),两圆的圆心都在直线xy0上, 则mc_.解析:由题意可知线段AB的中点在直线xy0上,代入得mc3.答案:33(2018南通、扬州、淮安、宿迁、泰州二调)在平面直角坐标系xOy中,过点P(2,0)的直线与圆x2y21相切于点T,与圆(xa)2(y)23相交于点R,S,且PTRS,则正数a的值为_解析:因为PT与圆x2y21相切于点T,所以在RtOPT
5、中,OT1,OP2,OTP,从而OPT,PT,故直线PT的方程为xy20,因为直线PT截圆(xa)2(y)23得弦长RS,设圆心到直线的距离为d,则d,又2,即d,即|a32|3,解得a8或a2或a4,因为a0,所以a4.答案:44(2018无锡模拟)已知圆C:(x2)2y24,线段EF在直线l:yx1上运动,点P为线段EF上任意一点,若圆C上存在两点A,B,使得0,则线段EF长度的最大值是_解析:由0得APB90,从直线上的点向圆上的点连线成角,当且仅当两条线均为切线时,APB才是最大的角,不妨设切线为PM,PN,当APB90时, MPN90,sinMPCsin 45,所以PC2.另当过点P
6、,C的直线与直线l:yx1垂直时,PCmin,以C为圆心,CP2为半径作圆交直线l于E,F两点,这时的线段长即为线段EF长度的最大值,所以EFmax2.答案:5(2019镇江调研)若圆O:x2y25与圆O1:(xm)2y220(mR)相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是_解析:如图,因为圆O1与圆O在A处的切线互相垂直,则两切线分别过另一圆的圆心,所以O1AOA. 又因为OA,O1A2,所以OO15.又A,B关于OO1对称,所以AB为RtOAO1斜边上高的2倍由OAO1AOO1AC,得AC2.所以AB4.答案:4 6(2018淮阴期末)圆C1:x2y22axa24
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