2022年中学教师资格证考试材料分析题答题策略汇编.docx

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1、2022年中学教师资格证考试材料分析题答题策略 2022上半年老师资格证笔试考试越来越近，但是许多考生在备考过程中还是特别迷茫，为此学习啦我整理了一些老师资格证考试材料分析题答题策略给大家作为参考。 中学老师资格证考试材料分析题答题策略一、题型特点 材料分析题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是课堂场景再现、言行评析题、图表题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，材料分析题主要考查学生的辩证思维实力、学问综合实力、迁移实力、归纳实力和演绎实力等。 中学老师资格证考试材料分析题答题策略二、解题步骤 1.审题、破题：找出问的关键词，明确指向。

2、 2.看材料：结合问题看材料，找出有用材料。 3.找寻对应的书本学问(最好打草稿) (多角度/辩证分析)。 下面，我们结合真题来进行详细讲解 【2022年下-中学】【材料分析题】 高二下学期，班上接连有学生年满18周岁。有些小寿星想隆重庆祝自己成人礼，邀请我参与生日聚会。 面对学生的邀请，我思索了很久，学生邀请我，说明他们把我当挚友，是对我的信任，去参与，他们确定很兴奋，可是，这样会不会引发学生们的攀比、奢侈?拒绝学生，会不会让他们难过?. 反复思索之后，我觉得利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了18岁，我们成人啦主题班会课。在班会上，全体同学给 小寿星们进行了简朴的

3、庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。 同学们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过华蜜的生活，我跟学生们共享了自己读高校、工作以来的经验，启发学生相识到要想实现幻想，不仅要好好学习，还要主动熬炼身体，提高人际交往和社会适应实力。 这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。小寿星们把原本安排请客的钱凑起来，买了一台饮水机放到教室里，给大家带来了便利。 原来有些同事觉得我组织这个主题班会是奢侈珍贵的学习时间，但是他们看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的主题班会。 问题：请从职业理念的角度，分析材料中我的教化行为。 第一步：审题、破题： 找出问的关键

4、词，明确指向。这一步是答题的重要前提。我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即：素养教化、学生观、师生关系。 其次步：结合问题看材料，找出有用材料 结合问的要求，我们必需找出并在材料中划出有用材料(见材料中加粗的部分)，即老师的行为。 他们分别是： 1.我收到学生的生日会邀请，应不应当去?反复思索过后，我觉得利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。 2.这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系也更加融洽了。 3.同事们看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的主题班会。 第三步：找寻对应的书本学问 在有用的三个材料找出来以后，我们要对这三种状况进行评析。即找出材料相对应的书本学问点。 在进行这

5、一步的时候，肯定要留意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，详细可以根据以下思路来组织学问点： 首先，回想书中常考材料分析题的点，进行学问回忆; 其次，联系材料进行断句分析，每句话都思索可能的学问点; 最终，对找到的答题点进行筛选整理，组织答案。 答案：该老师的做法是恰当的，符合了素养教化提倡的老师职业理念。 (1)该老师的做法体现了素养教化是面对全体学生的教化，是促进学生全面发展的教化。 材料中班上学生邀请老师去参与生日聚会，班主任利用这次机会，绽开主题班会，引导全班学生学会学习，学会做人，体现了面对全体学生，并且体现了重视对学生正确世界观、人生观、价值观的教化。 (2)该老师的做法体现了以

6、人为本的学生观。 学生的身心发展是有规律的，老师应把学生看做是发展中的人。材料中的老师面对学生的邀请，充分考虑学生身心发展的依次性、阶段性等特点，召开了18岁，我们成人了主题班会，提高学生的各方面实力，体现了老师敬重学生身心发展的规律。 (3)该老师的行为体现了老师应成为学生学习的促进者。 材料中的老师利用开主题班会的形式，给小寿星过生日，引导学生构想自己十年后的生活，取得了良好的效果，使学生学习劲头增加，师生关系更加融洽。 并且，这种班会的形式引起了其他同事的效仿，也说明该教学方式得到了大家的认可，有利于我们素养教化的贯彻和落实。 综上所述，老师应树立素养教化的理念，在教化教学过程中践行素养教化的要求，帮助学生健康成长。 猜你感爱好： 1.政治材料分析题的答题技巧 2.老师资格证考试面试结构化如何答题 3.生物材料分析题答题技巧 4.老师资格证考试须要哪些材料 5.老师资格证考试 口试 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页