六年级下册语文模拟试题-2019年小升初语文模拟试题8（全国通用解析版）.doc

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1、2019年小升初语文模拟试题一、基础知识。（42分）1.选词填空叹息 呼吸清风给了我们的祖先第一口_，也送走了祖先的最后一声_。留恋 眷恋我们热爱大地，就像初生婴儿_母亲温暖的怀抱一样。 2.写出下列词语的近义词。急切_ 张望_ 扒开_ 3.下面哪一个项目是对“蓑衣”的解释（ ）。A.棕或草编织的外衣，用来遮风避雨B.一种衣服4.看拼音，写汉字。稻田里的mi_子成熟了，有许多f_女在地里弯腰捡拾。 5.你喜欢哪部动画片？为什么喜欢？说说你喜欢的原因。 6.在括号里填上合适的词。_的目光 _的笑容 _的举止_致意 _有礼 _而下 7.下列字的笔画最多的是（ ）。A.白B.云C.土D.子二、口语交

2、际(4分)8.仿写句子。北京有许多又宽又长的柏油路。上海有 _。 三、阅读（24分）9.阅读文言文，回答问题。 螳螂捕蝉（原文） 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文） 吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王

3、放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。选自北师大版小学语文教科书（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。 谏：_三

4、旦：_善哉：_（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ） A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。 蝉_10.类文阅读。 曾 子 杀 猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”曾妻说:“我只不

5、过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说:“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。（1）判断题。 曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。_曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。_曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。_曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。_（2）从哪里可

6、以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用横线画出来。 （3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。 四、作文（30分）11.题目：_的滋味 孩子，虽然你的人生才刚刚开始，但生活中的滋味一定尝了不少。生活中有快乐、忧伤、痛苦、幸福请你捕捉一些，写一篇文章，与大家分享。写前先将题目补充完整。答案解析部分一、基础知识。（42分） 1.【答案】呼吸；叹息；眷恋 【解析】【分析】叹息：因忧郁悲痛而呼出的气息。呼吸：生物体与外界进行气体交换。留恋：舍不得离开或舍弃。眷恋：依恋、留恋，不舍得离去。【点评】考查学生对词义的理解与掌握2.【答案】迫切；观望；打开 【解析】【分析】急切：指紧急迫切。张望：向四周、远处

7、看。扒开：用手向旁边拨。【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。3.【答案】 A 【解析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌词语意思的掌握，需要学生重点掌握。卧明月：躺着看明月；蓑衣，指的是古代一种棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。4.【答案】麦；妇 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“麦”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。【点评】本题需要学生在平时多读课文，养

8、成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。5.【答案】 我最喜欢的动画片是狮子王。因为这部动画片让我明白了什么是勇敢正直。 【解析】6.【答案】慈祥；亲切；文明；招手；彬彬；倾盆 【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握，在文中可以找到答案；周总理有慈祥的目光、亲切的笑容和文明的举止，他彬彬有礼，向人民招手致意，突然大雨倾盆而下。【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应该掌握好这类题目。7.【答案】 A 【解析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。二、口语交际(4分) 8.【答案】许多又高又大的楼房 【解析】【分析】北

9、京有许多又宽又长的柏油路 运用了“又宽又长”形容柏油马路，所以可以用又高又大形容楼房。【点评】这类题目考查学生的仿写能力，对于这类题目应熟练掌握。三、阅读（24分） 9.【答案】 （1）劝说；三天早晨；很好（2）D（3）螳螂；黄雀；人 【解析】【分析】（1）本题考查对文言词语的理解能力，结合具体语境理解词义即可。有时还要注意词语的特殊用法。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 故答案为：（1）劝说、三天早晨、很好 （2）D（3）螳螂、黄雀、人 【点评】（1）学生对

10、文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。10.【答案】 （1）正确；正确；正确；错误（2）对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?（3）无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。 【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。正确；正确；正确；错误；“中午”改“傍晚”。 （2）考查对

11、课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）正确；正确；正确；错误；（2）对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?（3）无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。 【点评】（1）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。四、作文（30分） 11.【答案】略 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。