初级中学物理作图题汇总.doc

/* 光学部分 1作出井底之蛙所看到的“天”的范围。（a点表示蛙的眼睛） 2.S1、S2是发光点，AB是挡板，试作出屏幕上光完全照不到的地方。 3.ab是两个发光点，人从某个方向观察，发现两点的像重合起来了，试确定这个方向。 4.作出下列反射光路。 5.如图，S1是发光点经平面镜所成的像，若将平面镜转动一个位置，发光点的像变成了S2试确定平面镜的新位置。 6.作出AB物体在平面镜中所成的像。 7.作出潜望镜的光路图。 8.在A点的人想要看见隔壁的人的活动，请你替他想个办法。 9.如图，两条反射光线是同一点光源发出的光经反射后形成的，试确定发光点的位置。 10.如图为点光源发出的一条入射光线和经镜面反射的一条反射光线，试确定发光点的位置。 11.不作法线，试确定S点发出光线的反射光线。 12.S点发出的光线经反射后通过A点，试确定这条光线并把光路图补充完整，其中，第二个图经过两次反射。 13.试作出挡板右侧看到S像的范围。 14.使图中光线沿水平方向射出，在图中适当位置填上平面镜并使光路完整。 15.作出下列透镜的光路图。 17.在下列方框中的适当位置填上合适的光学器件。 20.根据发光点S和它的像S’的位置确定透镜及其焦点的位置，并画出光线SA的折射光线。 21.完成下列折射光路。 22. 如图，S点是水下一条鱼，S’是人眼所看到的鱼的像。 （1）确定哪一点是S并标出来。（2）将光路补充完整。 23．如图为光在空气和酒精两种介质中传播的光路。试确定入射光线、反射光线和折射光线，并指出哪边介质为空气。 力学部分 1. 作出下列物体a所受力的示意图。 2. 物体受到100牛的重力，对斜面的压力为80牛，作出这两个力的图示。 3. 已知物体的重力为100牛，受到竖直向上的20牛的拉力，试作出它对地面压力的图示。 4. 物体受到两个力的作用处于平衡状态，其中一个力已画出，试画出另一个力的示意图。 7.物体随水平传送带匀速移动，作出物体所受力的示意图。 8.小车受到200牛与水平方向成30度的斜向上的力，作出该力的图示。 9.如图，斜面上一容器中盛水，左边的液面已经画好，请画出右边的水面。（水处于静止） 10.如图，自来水管中的水正在流淌，请大致画出B管中水面的位置。 11.作出图中杠杆的动力F1和阻力臂L2. 12.作出下列图中所用最小力的示意图。 13.作出定滑轮和动滑轮的杠杆示意图. 14.按要求串绕滑轮组。（起作用的绳子根数分别是2、3、4、5） 15.作出图中杠杆示意图。 16.车子陷在坑里，画出图中滑轮组拖车的最佳绕法。 17.物体A放在地上，设计一个用两种简单机械组合的装置把物体提起来，画出示意图，物体用长方形表示。 电学部分 1. 根据要求连接实物电路或画出电路图。 （1）L1L2串联，电压表测L2电压，电流表测L1电流。 (2)L1L2并联，电流表测L1电流，滑动变阻器控制L2的亮度，且滑片向右移动，灯变亮。 （3）画出家用手电筒和冰箱（一只灯泡和一个压缩机）的电路图. （4）一个开关同时控制两盏灯，画出可能的电路图。 （5）电路中有一个开关和两盏灯，两盏灯能同时亮但不能同时熄灭。 （6）电路中有两只电阻丝和一只开关，试设计两种调温电路。 （7）电路中有两只电阻。开关闭合后，电路中的总电流增大，画出可能的电路图。 （8）设计一个病房呼叫电路。 （9）设计一个回答问题抢答器电路。 （10）设计一个调节小灯泡亮度的电路。 2.两用电器串联，电压表开关各一只，只连接一次电路，电压表就可测出各用电器两端电压，画出可行的电路图。 3.同上，电路为并联，电压表改为电流表，测定电流。（开关有单刀双掷和单刀单掷两种）。 4.虚框内有两盏灯，开关接a，两盏灯都亮，开关接b只有一只灯亮。 5，教室前后排各有两盏灯、一只开关，教室中央有一只电风扇，也有一只开关控制它。画出电路图。 5. 教室里投影仪内有一只电风扇和一只强光灯泡，为了保证灯泡不被烧坏，要求带动电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光。电风扇不转时灯则不能工作。请按照上述要求连接下图（S1控制灯） 6. 将下图连接完整。（家庭电路） 磁学部分 1画出磁体周围的磁感线并标出小磁针静止后的极性。 2. 按照要求串绕螺线管。 3.标出电源的正负极和电流的方向。 4如图，请把电磁继电器的电路连接完整，要求开关闭合绿灯亮红灯熄。 5.如图，○表示闭合电路的一部分导体的横截面，当磁体如图旋转（瞬间）时，左边产生的电流垂直纸面向外，试画出右边导体中的电流。 6.根据示意图把其余几个补充完整。 澧溪中学初三物理复习测试题作图部分部分 姓名 学号 最近今几年的作图题都是四个，共12分，每题3分，分别是力、光、磁、电各一题。力可能是画重力、压力、支持力、浮力，光可能是光的反射、平面镜成像、凸透镜会聚光线、凹透镜发散光线，磁是右手螺旋定则判断螺线管的N、S极、磁感线方向、小磁针的N、S极，电可能是电路图О里填电压表或电流表、或添加一根、两根导线。 二、 作图题(99) 1. 图7中画出了光通过透镜前后的方向。在图7(a)、(b)中，分别填上适当类型的透镜。 2. 根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN中的像AB。 3. 如图9所示，一个重为8牛的物体静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出物体受到的重力。 4. 在图10中画出力F1和F2的力臂上L1和L2。 5. 在图11所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：闭合电键后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数增大。 二、作图题（00) 13．在图5中画出入射光线A0的反射光线，并标出反射角及其大小。 14．在图6中分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 15．如图7所示，杠杆OA在力Fl、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂。在图中画出力F1的力臂L1和力F2. 16，在图8所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；电键只控制灯L2。 二、作图题(01) 1. 在图4中，根据给出的入射光线A0和反射光线OB，画出相应的法线和平面镜。 2. 如图5所示，磁体的S极与通电螺线管右端相吸引，请在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 3. 如图6所示，重力为150牛的物体受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动。请用力的图示法在图中画出物体受到的摩擦力f。 4. 在图7所示电路的○里填上适当的电表符号，填上后要求灯L1，和L2并联连接，且都能发光。 二、作图题(02) 12．图4中，画出了光通过透镜前后的方向。在图4(a)、(L)中填上适当类型的透镜。 13．在图5中，分别标出通电螺线管和小磁针的N、5极。 14．如图6所示，重为50牛的物体受到20牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动。请用力的图示法在图中画出物体受到的支持力。 15．在图7所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：当电键K闭合时，两灯都发光，且电流表的示数不变。 二、作图题(03) 5. 在图5中，画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角及其大小。 6. 在图6中，请根据通电螺线管的N、S极，标出磁感线的方向和电源的正、负极。 7. 在图7中，物体受到水平地面的支持力为60牛。请按照给定的标度用力的图示法画出物体受到的重力G。 8. 在图8所示电路的○里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，且闭合电键K，两灯均能发光。 二、作图题(04) 11．如图4所示，重力为4牛的小球用细线悬挂在天花板下，请用力的图示法画出小球受到的拉力。 12．请根据给出的平行于主光轴的入射光线，画出它们通过凸透镜后的出射光线。 13．请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 图 14．在图7所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片自中点向左移动时，电流表的示数不变且不为零。 二、作图题（05） 12．根据平面镜成像特点，在图6中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。 I I M N A B 电源 图6 图7 图8 13．重为30牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在画出它所受的重力G。 14．根据电流方向标出电源的正、负极和通电螺线管及小磁针的N、S极。 二、作图题(06) 1. 根据平面镜成像特点，在图6中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。 2. 重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图7中画出它所受的重力G。 3. 根据磁感线的方向，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及电源的正、负极。 4. 在图9所示电路的。里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。 二、作图题 ( 07 ) 11．根据平面镜成像特点 , 在图 6 中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像AB 。 12．重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图7中画出它所受的重力G。 13．在图 8 中 的里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 14．在图 9 中，标出通电螺线管和小磁针的 N、S 极及磁感线的方向。 浅谈物理课件中的作图问题 清浦中学 施啸宇 2008-06-30 在制作物理课件和编写电子教案时，经常会遇到一些复杂的作图问题，对广大物理教师来说是件很头疼的事。如下面这些图，如果要单独画要费不少的时间。如何能快速有效地完成画图呢？以下是个人在实践中的一些体会： 一、合理使用软件工具 所用工具：Flash播放器；我的屏幕我来截V1.01（屏幕抓图软件，其它也可）；Ulead Photo Explorer8.0中文版（看图软件，其它如ACDSee也可）。 方法：前提是以上介绍的软件均已安装。比如我们要画一组练习游标卡尺读数的图。步骤如下：①从网上下载“游标卡尺”的Flash课件（以背景简洁，线条清晰的为佳）；②运行“我的屏幕我来截”软件，并作好相应的设置，特别是所截图片的保存路径；③播放“游标卡尺”的Flash动画，当出现符合要求的画面时按“F2”截图，如此截取数幅图片；④用看图软件查看所截的图片，对图片进行先期处理，操作为：调整图片→修剪→色调图（预设为黑白图片）→对比度（调整亮度和对比度）→焦距（使图片更清晰），如此调整是为了后期的图片印刷更清晰，满意后保存退出。到此为止一般来说图片的处理就结束了，在编辑Word文档时可象常规插入图片一样应用所保存的图片了（截图时图片的保存格式为BMP位图格式，若觉得图片太大可用上述看图软件将其转换为JPG格式）。若想对所截的图片进行修改，如改文字，或将游标尺的刻度拉后一点等，则可以⑤打开Windows自带的画图软件，点“编辑”→“粘贴来源…”在打开的窗口中选定要修改的图片，按“确定”（注意：图片载入前应预设为BMP格式），接着就可利用画图板中的相应按钮作具体的修改了。例如，我们要想画多幅游标卡尺读数的图，在画图板中载入游标卡尺的图片后，用“选定”工具选定游标尺的全部刻度，再点“编辑”→“剪切”→“粘贴”，就可将游标尺拉到任意位置与主尺的某一刻度对齐，保存退出后一幅新的图便生成了，用同样的方法便可画出多幅游标卡尺的图。 这个方法不仅对抓取的Flash图片可以改，而且对屏幕上出现的所有图片几乎都可以（如用Authorware的，用几何画板的，用方正奥思的均可）。对一些复杂的图我们还可用数码相机或扫描仪将图输进电脑，再用此方法修改，则对以后的画图会达到事半功倍的效果。 二、善加利用现有网络资源 我们平时在浏览别人的文档或使用从网上下载的Word文档时，里面都有很多的图，我们可以用“复制”、“粘贴”的方法把它们抠出来，放到另外一个Word文档里保存，作为图片资源库，当要使用某幅图时再将它稍作修改，便可粘贴到需要的文档中去。修改的方法是：选中要修改的图，再在“绘图”中用“取消组合”把该图拆散，去掉我们不需要的部分，再添加进需要的组件，满意后再重新组合即可。这样的图片库在网上也有，找到后下载下来备用，这会给我们今后的画图带来不少的方便。在使用图片库时要注意原始图片的完整性。 三、选择方便实用的模板 在用第二种方法画图时有时还不是很方便，如在Word2003中每次画图时会跳出一个专用于画图的框框，要修改的图必须放在该框中才能做，而且在添加一些组件时还要考虑显示的先后和层次关系，很是麻烦。在此向大家推荐一款短小实用的辅助软件《物理图符1.0（正式版）》，网上有很多地方提供免费下载。该模板在Word文档中嵌入了三个模板单元，每个模板单元里又有许多常用的基本组件，几乎涵盖了高中阶段所有画图中需要的东西，是物理画图的好帮手。在画图时若对某些组件不满意，同样可用“绘图”中的 “取消组合”或“重新组合”修改，画出符合我们需要的图。 第一节 物理作图 课时：2课时，一课时讲解，一课时训练，学生参考以前的练习、考试试卷整理作图的相关规律。 主要内容和题型：光的反射规律、平面镜成像规律、光的折射规律、透镜对光线的作用规律、凸透镜成像规律。 主要技能和要求：熟练掌握相关的规律，了解光路的可逆性，了解像与物的对应关系。 例题1：物体AB放在平面镜前，请作出AB的像。 变式1. 物体AB放在平面镜前，画出能看到AB像的范围。 变式2. 有一发光点S，已经知道从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合，根据平面镜成像规律在图中画出平面镜，并找出S在平面镜里的像S’。 例题1 例题1变式1 例题1变式2 例题2：有光线在o点发生弯曲，传播方向如图所示，请添上合适的光学元件。 方法一： 镜 方法二： 镜 方法三： 镜 例题3：根据凸透镜成像的规律完成以下作图。 第1题：作出图中物体AB的像的大致位置和成像特点 第2题：作出图中像A＇B＇所对应物体的大致位置和特点 第3题：图中S＇为点S的像，请作出光路和凸透镜的焦点。 第4题：作出图中光线的折射光线。 例题4：有光线在o点发生弯曲，传播方向如图所示，请添上合适的光学元件。 图1 图2 图3 图4 例题5：请根据要求完成作图。 作出入射光和反射光 作出折射光路 作出折射光和反射光 例题6：请根据要求完成作图。 作出人看到球的光路 作出光源S 作出完整光路 第二节 图像分析 主要内容和题型：液体沸腾图像、晶体熔化图像、匀速直线运动图像。 主要技能和要求：能够根据表格中的数据利用描点法作出相关图像，理解数据和图像的对应关系，了解图像所表达的物理规律。 例题1：卡车和电车都在平直的公路上运动，它们运动的数据如下面表格所示。 时刻（min） 0 1 2 3 卡车速度(m/s) 20 20 20 20 电车速度(m/s) 0 5 10 15 1) 请作出卡车和电车运动的图像。 2) 卡车作______运动，电车作______运动。 3) 电车速度和时间的关系是v=______。 例题2：某实验小组进行200g 冰的熔化实验，图像如下： 1) 根据图像判断，下列说法不正确。请你将错误之处圈出来，并在其下方改正： a) 晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升。 改： b) 在C 点时，物质是固体状态。 改： 2) AB段中物质的状态是____态、DE 段中，水的温度 。BD 段中物质______吸热。 3) 实验装置中，石棉网的作用是________________________________________________。 例题3：小明骑自行车，小华跑步，他们运动的图像如右边所示。 1) 请根据运动的图像，请写出至少两条合理的信息。 信息1： _____________________________________________。 信息2： _____________________________________________。 2) 图中两条线的交点表示此时小明骑自行车的______与小华相等。 3) 若小明骑自行车和小华跑步乙同学同时出发，请你在图中作出小明骑自行车的路程--时间的图像。 4) 根据图中数据，请你自编一道有关速度、路程和时间的计算题并求解。 第三节 数据分析 主要内容和题型：液体沸腾数据分析、晶体熔化数据分析、光的反射数据分析、光的折射数据分析、凸透镜成像规律数据分析、物体运动数据分析。 主要技能和要求：了解数据横向分析和纵向分析的技巧，了解数据定性分析和定量分析的技巧，能够用语言、公式、图像描述分析结果，了解正比的概念。 例题1：小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线． 1) 根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在______℃左右。 2) 根据图示水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是________________________。 例题2：一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示。 1) 请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB的像A`B`. 2) 该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时的像的高度（见下表).请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h与S的关系图像。 3) 从图像中看出h与S是什么关系？ 例题3：丁丁仔细研究了光从空气斜射入某种塑料时入射角和折射角之间的关系，请你说出至少两个规律。 入射角/度 10 20 30 40 50 60 70 折射角/度 6 8 10 14 19 30 56 规律1： _____________________________________________________________________。 规律2： _____________________________________________________________________。 燃烧长度/cm 5 10 15 20 25 40 燃烧时间/min 10 20 30 40 50 60 80 例题4：下面是一支香燃烧的时间和长度的数据，请完成相关问题。 1) 把表格中的数据补充完整。 2) 请作出香燃烧的长度和燃烧时间之间关系的图像？ 3) 由表格中的数据可以知道香燃烧的长度和燃烧时间之间是什么关系？ 答：___________________________________________________。 4) 香的着火点运动有什么特点？ 答：___________________________________________________。 例题5：某同学利用图示装置和秒表研究气球的运动，为了便于研究他事先在横梁上作了标记，没两个相邻标记之间的距离为1m，秒表的示数如下，请利用你学过的知识完成相关问题。 1) 请设计一个表格记录相关的数据，注意写清单位，并把相关的数据填写完整。 2) 请作出气球运动的路程和时间之间关系的图像？ 3) 气球作的是匀速直线运动吗？为什么？气球的运动有什么特点？ 答：___________________________________________________。 4) 求出气球全程的平均速度。 第四节 探究测量 主要内容和题型：探究声音产生的原因、探究凸透镜的焦距与哪些因素有关、测量蚊香燃烧的平均速度。 主要技能和要求：了解实验方案的一般结构，能够提出合适的问题和猜想，能够写出具有可操作价值的步骤、能够根据探究课题和步骤设计表格、能够对探究的方案作出评价或者改进，能够对实验的数据进行分析并得出结论。 例题1：研究充水玻璃管中蜡块的运动规律：在内径约为1cm、长约50cm的管中注满水，管内放入一块蜡块，使玻璃管翻转后竖直放置，观察蜡块的运动情况。以下表格只纪录的两组同学的数据。 1) 分别画出甲、乙两组s—t图像 2) 从两组实验数据得出：在相等的时间内通过的路程是 的，它们做的都是 运动，且乙的速度比甲的 。 3) 说出这两组速度不一样的可能的一种原因。 例题2：测量纸片下落的速度 1) 需要测量的物理量是 、 。 2) 需要用到的测量工具是 、 。 3) 设计记录数据的表格 4) 此表格中设计三次实验目的是什么？ 例题3：如图所示： 1) 体温计示数为______。 t/s s/m 甲 乙 2) 用A刻度尺测物块的长度是 cm。 用B刻度尺测物块的长度是 cm。 例题4：右图是小明同学上下同一楼梯的s-t图像： 甲为上楼梯的图像，乙为下楼梯的图像。从图像可知： 1) 上楼的速度是 m/s。 2) 下楼的速度是 m/s。 3) 上下楼的平均速度是 m/s。 说明：此处的数据由教师根据学生情况给出。 例题5：如图“探究凸透镜成像的规律” 1) 凸透镜成最大实像的是在 __点。 2) 凸透镜成最小实像的是在 _点。 3) 成等大的像的是在_____点。 4) 不能成像的是在_______点。 5) 成虚像的是在________点。 6) 成放大像的在________点。 例题6：小王在探究凸透镜成像的规律时，先将凸透镜正对太阳光，在透镜另一侧移动光屏，在距透镜10cm时屏上呈现出最小极亮的一点，然后他开始实验： 1) 先将蜡烛、 和 依次放在光具座上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在 ，这是为了使像 。 2) 实验中，小王所用凸透镜的焦距约为 cm。 3) 当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜 cm至 cm之间移动．光屏在其中的某一位置上会呈现出一个 、 的清晰的实像。 4) 当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜 移动，光屏在某一位置上会呈现一个 、 的清晰的实像．当蜡烛逐渐消耗而减小时，光屏上烛焰的像将随之 （上升/下降） 5) 当烛焰离凸透镜5cm时，光屏上 （有/没有）像，但透过凸透镜能看到一个 、_____的 像。 例题7：测定远视眼镜的焦距 1) 远视眼镜的镜片相当于一个 镜。 2) 测量时，所需的测量器材 。 3) 测量方法 。 4) 测得f = 50cm，则此眼镜为 度。 例题8：在做“研究平面镜成像特点”的实验时 1) 小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A、B的要求是 。目的是为了 。 2) 用玻璃板代替平面镜的目的是 。 3) 在寻找蜡烛像的位置时，小华无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是 。 4) 小明用跳棋替代蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清跳棋的像： 。 5) 移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸能否出现棋子的像，结果是白纸上______棋子的像，这说明平面镜所成的像是 像。 6) 小明在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的自己的像相对于自己______移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中自己的像________（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）. 例题9：观察水的沸腾 1) 水沸腾的条件是： 、 。 2) 水的声音在沸腾前 ，沸腾时 。 3) 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置 a) 如图10所示，小丽实验中的错误是： ① ； ② 。 b) 小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图11所示。则图____是水在沸腾前的情况，图____是水在沸腾时的情况 c) 小丽还观察到水在沸腾时要继续____(选填“吸”或“放”)热。 第五节 运动计算 主要内容和题型：图表问题、双运动问题、过桥问题、平均速度问题、反射定位问题、比例问题。 主要技能和要求：记住速度公式和两个变形公式，记住物理公式的解题规范，能够根据题目的环境准确地选择物理量的单位，了解同一对应关系对解题思路的指导作用、能够用文具和草图建立解题的思路、理解每个题型的主要特征或核心关系。 例题1. 一位坐在行驶的汽车窗前的乘客，在50s的时间内,发现眼前刚好闪过了18根电线杆，已知电线杆间的距离为50m，求这辆车行驶的速度。 例题2. 在亚运会上射击运动员打移动靶,子弹的速度是800m/s，活动靶移动速度是20m/s，若移动靶移动方向和射击方向垂直，运动员在距中弹点100m处，运动员在移动靶离中弹点多远开枪才能正好击中活动靶? 例题3. 甲.乙两物体都作匀速直线运动，速度比是1:3，时间比是3:4，求路程比。 例题4. 一辆汽车先以72Km/h的速度行了20 min，然后又以15 m/s的速度行了27 Km，求全程中的平均速度。 例题5. 一列队伍长40m,经过长80m的桥,共用了1 min,,若队伍作匀速直线运动,求队伍的速度. 例题6. 如图，汽车按照标示牌2/3的速度到达徐州要多少分钟? 例题7. 上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如下。根据表回答问题： a) 列车由上海至南京的平均速度； b) 列车在哪个路段运行最快？在哪个路段运行最慢？ 上海 苏州 常州 南京 到站时间 09:39 10:29 11:47 发车时间 09:00 09:43 10:33 里程/km 0 84 165 303 物理第二轮复习——作图专题 1、画出水中鱼受力的力的图示，鱼的重力为10N 2、鱼跃出水面，画出它受力的示意图（不计空气阻力） 3、画出鱼吐出的气泡在水中上升时的变化情况 4、树上A处有一只鱼鹰，请画出鱼鹰在水中所成的像的位置。狡猾的鱼鹰发现了水面的鱼后，等待鱼游到何处时，它再起飞，才能使得捉鱼后飞到B处的路程最短。请用作图法找到鱼的位置。 5、从岸上观看水中的鱼位置是变高了还是变低了？ 　　　　　　　　　　 6、请画出图中钓鱼杆的动力臂和阻力臂 7、拉鱼的车子陷入泥中，司机利用滑轮组将车从泥中拉出。请在图中画出最省力的绕法。 8、将鱼送进冷库的时候，司机可通过观看入口处的红绿灯来判断冷库内的鱼有没有装满（红绿灯由冷库管理员通过操纵开关控制）。红灯亮，表示冷库内鱼已装满；绿灯亮，表示冷库内鱼没满。 请设计出满足上述要求的电路图。 9、养鱼户设计了自动增氧系统，在气压计左、右两边水银面的适当位置各固定一根导线，外界气压低于某一值时，水银柱将两边导线接通，使控制电路形成通路，电磁铁吸引衔铁，增氧泵工作。请按题意要求，在图中连好电路。 10、请你设计鱼塘防盗装置，该装置由光控开关和声控开关控制，光控开关受到光照时断开，有声音时声控开关闭合。请将装置原理图连接完整，要求：夜晚有人盗鱼发出声响时电铃响，白天无论声响多大电铃都不响。 11、在河中常设有一个水位报警器电路，当水位尚未达到金属块A的高度时，工作电路中的绿灯亮，表示水位正常；当水位升高到A时红灯亮，表示报警信号。（提示：容器中的水含有杂质，能导电）请将图中的水位报警器电路连好 中考题 07年 44．(6分)图甲是电动窗帘的结构简图，它通过一台直流电动机来带动两片窗帘沿轨道来回运动。 左边窗帘的一端固定在A点， 另一端连在绳子上的D点、 并随着绳子在AD之间来回运动；右边窗帘的一端固定在B点，另一端连在绳子上的C点、并随着绳子在BC之间来回运动，且AD＝BC=2m。这样通过控制电动机的正反转就可实现窗帘的开与合。 (1)该电动窗帘的开与合，是通过改变电动机中______的方向来实现的。 (2)如果窗帘打开一次历时4s，那么窗帘运动的平均速度是______m/s。 (3)图乙是小明为窗帘电动机设计的电路，该电路存在缺陷，现给你一个手动开关，请仿照图乙在图丙中将该开关加入，并将电路连接完整，使电动窗帘能正常工作。 (4)电动机的效率为80％，两端电压为15V，通过的电流为1A，则窗帘运动时，所受到的平均阻力是多少? 08年中考 35.（7分）新农村中很多楼房顶上装有如图1所示的水箱，图2是这种水箱的结构示意图。其中A、B是由密度为2.5103kg/m3的材料制成的圆柱体，由于水箱顶部的压力传感开关是一种特殊的“拉线开关”，其作用是：当它受到竖直向下的拉力等于25N时闭合，电动水泵就开始通过进水口向水箱中注水；当拉力等于15N时断开，电动水泵就停止向水箱中注水。 （1）如果A、B的体积均为500cm3，则A、B的总重力是多少？（g取 10N/kg） （2）通过计算说明正常情况下水箱中的最高水位在什么位置，并在图2中用水平虚线标出。（压力传感开关下的细绳和A、B间的细绳质量与体积均忽略不计，g取10N/kg） （3）为了增加安全性，压力传感开关通常是通过一只电磁继电器控制电动水泵。请用笔画线代替导线，按照题意将图3中的电路连接完整。 物理电路作图的种类、方法和专题训练 一、电路图题型大约可分为以下几种类型： 1、串并联电路的识别；2、看实物画出电路图；3、看图连元件作图；4、根据要求设计电路；5、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上五种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 二、各种题型的解题方法： （一）几种区分串并联电路的方法。 1、定义法： 2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。 3. 拆除法：它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。 4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。 5. 等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。