祖康跨越式跳高教学设计 .docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -跨过式跳高教学设计授课时间: 2021年 5 月 23 日授课的点:合肥市龙岗中学授课班级:八年级( 2)班授课老师:合肥55 中祖康一、指导思想:本课以 “健康第一 ”为指导思想,在教学中发挥老师的主导位置,重视同学的主体位置,从课的整体设计评判,始终以同学的进展为中心,在教学过程中,充分运用体育嬉戏这一体育训练的好途径,通过嬉戏规章要求,老师言语勉励,评判反馈等,培育同学团结协作,坚强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,在锤炼身体的同时,潜移默化的对同学进行德育渗透,表达体育的训练性原 就。二、教材分
2、析:跨过式跳高, 本课重点是学习简洁的跨过式跳高动作- 初步把握两腿依次摆过杆的动作方法。跨过式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落的等紧密连接的四个部分组成,我将教学重点放在腾空过杆上。让同学在本课中基本把握跨过式跳高的两腿依次摆过杆,增强腿部力气,提高弹跳力,进展灵敏性和和谐性,为同学以后学习打下基础,让其把握一种良好的体育锤炼手段。帮助教材嬉戏听信号快速反应重点是让同学集中留意力,提高快速反应才能。通过听信号快速反应竞赛形式,提高同学速度、灵敏、和谐素 质,进展奔跑才能,培育体育运动爱好,培育团结协作、奋勇争 先、不甘落后的精神。三、学情分析:本节课的教学对象是八年级同学,年龄为14 、15岁
3、左右,该年龄段的同学正处在生长加速期,也称为青春期初期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲。他们在以往的跳高课学习 中,积极性高,参加意识强,对跳高的基本动作要领有了肯定的掌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -握。所以,本节课的教学,要留意运用仿照、嬉戏等多种方法,营 造和谐开心的课堂氛围,激发同学的学习爱好和积极参加的意识. 四、教
4、学目标:认知:初步把握跨过式跳高直腿摇摆跨跳过杆的技术,学会锤炼方法。技能:进一步进展跳动才能,提高同学的弹跳力和身体和谐性。情感:通过学习,提高同学的自信心,互帮互助的集体意识。1、教学重点:过竿技术。2、教学难点:移髋。3、教法:依据教材的特点和同学的实际情形,本节课我将采纳语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和嬉戏竞赛法来组织教学。 4、学法:本节课老师引导同学认真的听一听,认真的看一看,大胆的试一试、练一练,勉励同学自主探究学习,使同学有所得。5、器材:标志杆8根、皮筋 4 条、竹竿 6根、标志物、标志桶如干个、皮尺、哨子各一个。五、详细教学实施过程(一)开头和预备部分(6 分钟)1 、
5、课堂常规:十秒钟整队集合清查人数、问好、宣布课的内容及留意事项等活动 .2 、热身活动: “S”型慢跑 +徒手操练习(二)基本部分:A、听信号快速反应(14 分钟)1、听信号报团。 2 、听信号快速跑。B、跨过式跳高( 20 分钟)1 、帮助练习:跳竹竿练习 6分钟a、单足跳竹竿练习 . b、双足跳竹竿练习 .c、交叉跳竹竿练习2 、上步侧跨跳竹竿练习(2 分钟3 、3-5步助跑双腿依次摇摆跨跳皮筋练习8分钟4 、分层次跨过式跳高自主练习4分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 11 页 - - - - -
6、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(三)身心放松阶段。(5 分钟)1、介绍几种简洁的提高腿部力气的锤炼方法2、总结本节课的练习成效, 提出夸奖的方面,指出不足之处 .3、支配值日生整理器材,宣布下课。学时计划八( 2 )班同学36人授课老师:祖康其次课时学教学目标:习1 认知:初步把握跨过式跳高直腿摇摆跨跳过杆的技术,学会锤炼方法目2 技能:进一步进展跳动才能,提高同学的弹跳力和身体和谐性。标3 情感:通过学习,提高同学的自信心,互帮互助的集体意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
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