职业高中高二级英语教学工作总结.docx
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1、精品名师归纳总结杨新颜老师教学工作总结本学期我主要 13 级运算 4 班,13 级园林,13 级汽电 2 班的英语教学工作。 转瞬一学期的教学工作即将终止, 现我对本学期的教学情形作如下总结:我认为,教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者,同学是被教的主体。因此,明白和分析同学情形, 有针对性的教对教学胜利起着至关重要的作用。最初接触职高的学 生,我一点也不明白他们, 讨论书本学问和教材,想方设法令课堂生动,一厢愿意的认为同学就这样简单接受,但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候, 我根据自己的教学设计, 上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课, 认为教学成效如期抱负,
2、 结果下课一调查同学对学问的把握情形, 一听同学们的反应, 才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上, 而教学的部分内容有的同学以前从未学过。 于是我在课后更多的主动接近同学, 与他们更多的谈天谈心, 增进彼此的明白, 从而更进一步明白同学的状况。一方面,同学的听说才能较弱,授课 假如采纳较深的全英教学,同学仍不能完全适应。另一方面,虽然计3 班的同学上课气氛比较积极活跃,但英语成果中等和中等偏下的同学占大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太少,不能照料到整体。由此可以看出,明白和分析同学实际情形,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课成效有着直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要
3、备同学。 ”这一理论在我的教学实践中得到了验证。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学中,备课是一个必不行少,有非常重要的环节。备同学,又 要备教法。备课不充分或者备得不好, 会严峻影响课堂气氛和积极性, 记得一位优秀的老师曾说过: “备课备不好,倒不如不上课,否就就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此我会认认真真的预备每 一堂课,认真钻研教材和教法。虽然我有时会觉得麻烦,但事实证明 是值得的。一堂预备充分的课,会令老师和同学都受益匪浅。例如我 在教授其次单元的银行业务, 教学难度有点大。 假如老师照本宣科的教授,同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真的讨论了这 堂课的
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