认识信息资源管理教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5.1熟识信息资源治理教案【教材分析】本课是一般高中信息技术信息技术基础广东版必修教材第五章第一节教学内容， 本节教学内容可分为： 1. 走进信息资源治理2. 信息资源治理的方法，在走进信息资源治理里面，在走进信息资源治理内容里面要求同学亲身去体验信息资源治理过程，并从中概括出信息资源治理的基本思想和方法，在信息资源治理的方式方法内容里要求同学去对运算机治理信息资源方式的深化探究，熟识它们的特点。【同学分析】教学对象为高一年级同学，他们在义务训练阶段已经学习过用我的电脑及资源治理器治理信息，用图表治理软件

2、处理数据，通过网络查找信息。从高中 信息技术整个必修模块看，同学已经学习了信息的猎取、信息的加工与表达， 如何有效治理信息的问题随之也出现在同学面前。同学在学习本节之前学习信 息猎取、加工与表达章节时，也存在信息资料治理纷乱甚至丢失的问题。因此，本节课是对同学以前所具有的信息资源治理学问和才能的巩固和提升，这部分 内容在整个学问体系中起到了承上启下的作用。【教学目标】学问与技能1. 熟识明白多种多样的信息资源治理及其重要的意义。通过实的考察等形式明白常见信息资源治理方法，探究其特点，目的及分析合理性问题。2通过问题研讨和归纳，懂得运算机文件分类储备等有效治理信息资源的方法，养成良好的信息习惯过

3、程与方法教学采纳新课程的教学理念，在教学过程中参透新课标的教学理念、分层教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学、探究学习、合作学习的理念。在课堂中培育同学的信息素养，通过完成教材的任务，提高同学利用信息技术解决问题的才能，并在课外拓展中，让同学能学以致用，把所学的学问，才能运用到实际生活中。情感态度与价值观感受信息资源治理的重要作用，养成科学

4、治理信息资源的习惯，把所学的学问、技能服务学校、社会，关怀他人，提高同学对社会的责任感、道德情操。【教学重点】1. 熟识多种多样的信息资源治理，以及信息资源治理的思想和方法2. 常用运算机治理信息资源治理方法的特点及其合理性分析【教学难点】1. 怎样将信息资源治理合理的应用到实际生活中去，已解决实际问题2. 真正领会常用运算机治理信息资源治理方法的特点及其合理性分析【教学方法】讲授法、 演示法、谈话法和争论法、 任务驱动法、 合作学习法、 上机操作法、自学指导法、成果鼓励法【教学时间】 1 课时【教学环境】 多媒体网络教室、 PPT课件【教学过程】环节教学流程设计意图可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品名师归纳总结回忆旧课爱好导入在其次章中我们学习了信息的猎取，大家回忆一下，信息的猎取的方式方法是多种多样的。那么在在多种多样的猎取信息当中，我们是不是要明白一下，这些信息是如何治理的？下面有一个案例中就遇到这样一个尴尬事：学校正在开展运动会，何涛同学早早起床，本想穿那件心爱蓝色的运动服，去参与今日的百米赛回忆旧课， 从猎取信息引入通 过 现 实 中生活的案例，可以更 准 确 的 表 达 主题，体会信息资源治理的重要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共

6、 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -跑活动，确找遍了整个衣柜，确整么也找不到。同学们平常有没有遇到过这样的尴尬事情。这充分的说明，平常不注意信息资源的治理，会给我们带来许多麻烦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结信息资源治理无处不在好的，下面请同学们打开课本，阅读课本中的案例材料，并争论课本中的问题。同学阅读，分组争论。（2 分钟）请同学代表回答。老师总结：同学们从案例中可以看出张军、刘丽、李明同学分别采纳不同方式猎取同一个信息， 说明白猎取信息的

7、是多种多样的。图片演示： 图书馆藏书、 通讯录、运算机文件、同学学籍治理系统那么可以说信息资源治理也是多种多样、无处不在的。比如你们一打开电脑就是资源治理、我们要做网站，要对其内容进行分类和规划。比如你们一打开电脑就是资源治理、我们要做网站，要对其内容进行分类和规划。提问： 请同学举出你生活中关于信息资源治理的例子。总结：信息资源治理无处不在通过阅读课本中的案例得出猎取信息是多种多样的。从猎取信息是多种多样无处不在到信息资源治理是多种多样、无处不在。让同学说出自己生活中、学习中有关于信息资源治理的例子，能让同学产生深刻印象，增加认同感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料

8、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结信息资源治理的基本思想和方法提问： 请叙述到学校图书馆借书和到安庆图书馆借书的过程？图片演示： 手工找书和检索图书的两种方法。讲授： 图书馆馆藏图书的治理是一项专业化信息资源治理工作，其思想和方法也是其它信息资源治理所遵循的。通过描述自己的亲身经受，既明白图书馆治理的基本思想和方法又能培育同学的语言组织和表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

9、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -图片展现： 图书馆治理流程图讲授： 图书馆治理流程。图书分类上架建立目录索引卡片归纳： 信息资源治理的思想和方法：分类组织和标准化。治理方式：手工治理和运算机管。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究运算机信息资源治理的方式方法图表处理软件治理信息资源的方式数据库治理信息资源的方式方法我们常常采纳手工治理生活中的信息，对于更多数字信息资源，我们主要通过运算机治理。接下来主要探究运算机治理信息的方法和特点。体验探究 1：请同学们在自己的电脑上查找 “信息资源治理调查记录表”。并争论该治理方式

10、为哪 种方式。小组分工合作，通过不同方式查找文件，有通 过运算机资源治理、有的通过 windows 的搜寻功能。小组争论：以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索，属于文件方式。体验探究 2： 打开“ 2021-20XX 年第一学期高一年级信息期末成果表 .xls ”，快速查找你的考试成果。通过“编辑”“查找”功能。小组争论：图表处理软件对信息资源治理的方式方法体验探究3： 亲自操作学籍信息治理系统，完成数据库查询、统计、修改、删除任务。小组争论数据库在数据治理方面的方法和特点。体会资源治理器层级目录结构， 学习文件组织治理的方法。体会图表处理软件对信息资源治理的方式方法。体验出数据库的方式方

11、法，让同学接触数据库，为下一节课：使用数据库打好铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究网上信息资源治理的方式方法体验探究4： 网站资源一般采纳网站自主确定的主题分类法。请同学们进入校内网，明白网站对多媒体信息是如何分类和治理的？同学进入网站后

12、，小组进行争论，并从中明白到超媒体方式对信息资源治理的方式方法明白网上信息资源组织方式的方法和特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资源治理的方法和特点，小组争论总结提出任务： 针对本节课讲授的内容，列举生活中不同的信息资源治理的例子，并分析其优缺点， 特殊是指出改进的的方。 不同方法小组内4 人分工。并进行总结讲授： 人工治理、文件治理和数据库治理都有其适用场合，提高信息资源治理的效率在于合理、敏捷使用不同的治理方式。数据库治理可以储备和治理大量信息，通过网络实现对信息的高度共享和高效检索。网上信息治理是数据库治理与文件治理的综

13、合应用。每位同学都要树立信息治理意识，总结好的治理方法，提高学习效率。将几种方式进行纵向对比，理清各种信息在方法和治理成效上的优缺点，养成信息资源管 理 的 意 识 和 习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结1. 归纳信息资源治理的基本思想，明确：信息资源治理的目的在于提高信息资源的使用率，提高学习、工作和生活的效率2. 网上信息资源的组织方式主要有：文件方式、主题树结构、数据库方式、超媒体方式等3. 我们要养成科学的信息资源治理习惯课堂巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展阅读 P107材料“信息资源的进展历程”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载