多媒体网络技术在小学语文教学中的运用.pdf

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1、多媒体网络技术在小学语文教学中的运用陈晓娜摘要：在小学语文教学中运用多媒体网络技术，不仅可以激发学生的语文学习兴趣，还可以丰富语文教学方法，提高学生的语文学习能力。本文分析了多媒体网络技术在教学中的作用，提出了在小学语文教学中运用多媒体网络技术的策略，以期提高小学语文教学效率。关键词：多媒体网络技术小学语文运用现阶段，多媒体网络技术在小学语文教学中的运用越来越普遍，产生了很好的运用效果。因此，教师应加大多媒体网络技术在小学语文教学中的运用，充分发挥多媒体网络技术的积极作用。一、多媒体网络技术在小学语文教学中的作用多媒体网络技术集文字、图片、音频、视频于一体，教师将多媒体网络技术运用于小学语文教

2、学中，可以有效提升教学质量。首先，多媒体网络技术的运用可以增强教学的直观性。教师可以运用多媒体网络技术更加直观地呈现文章内容，以便学生更好地理解文章所要表达的内容，从而有效提高小学语文教学效率。其次，多媒体网络技术具有较强的实用性。有一些字、词语、句子十分抽象，教师可以利用多媒体网络技术刺激学生的感官。如教师可以通过播放音频和视频刺激学生的听觉和视觉，让学生更加直观地了解字、词、句的意思。最后，多媒体网络技术可以给学生提供实时反馈平台，帮助教师在与学生交流的过程中了解学生心中的疑问。教师可以利用多媒体网络技术调取相关的资料，解答学生提出的问题，提高学生的语文学习效率。二、在小学语文教学中运用多

3、媒体网络技术的策略1. 运用多媒体网络技术丰富小学语文教学资源在小学语文教学中，教师可以查找更多与教学内容相关的资料，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。如在教学锄禾时，学生可能不了解古诗描写的内容。这时，教师可以通过网络寻找图片或者视频，让学生观看，从而直观地感受诗中描写的内容。教师还可以通过多媒体网络技术为学生创建相应的教学情境，在情境教学中与学生产生情感共鸣。如在教学春晓时，教师可以在古诗的基础上，通过多媒体网络技术为学生创造一派春天早晨的景象，使学生置身于真实的场景中，提高学生的想象力，增加教学的趣味性。2. 运用多媒体网络技术开展识字教学识字是小学语文教学的重要组成部分，对小学生而

4、言具有较大的学习难度。教师可以有效利用多媒体网络技术，组织开展一些汉字游戏，让学生体会到汉字学习的乐趣。如看图猜字、看拼音写字等游戏，既提高了学生汉字学习的效率，又帮助学生掌握了汉字学习的方法。3. 运用多媒体网络技术导入语文教学内容在小学语文教学中，教师可以运用多媒体网络技术导入课堂教学内容，从而激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。教师还可以根据学生的喜好，以及对教学内容的了解，通过学生感興趣的东西激发他们的学习欲望，从而活跃课堂氛围，提高教学效率。4. 运用多媒体网络技术开阔学生的视野教师要运用多媒体网络技术开阔学生的视野，拓展学生的思维，从而达到提高学生语文素养的目的。如在教学让我们荡

5、起双桨时，教师可以利用多媒体网络技术播放相关的影视资料，创建相应的教学情境，使学生在相应的情境中体会文章的内涵，有效提高学生的语文学习效率。三、多媒体网络技术在小学语文教学中运用的注意事项在运用多媒体网络技术进行小学语文教学时，教师应该坚持适当原则，有效控制运用多媒体网络技术的时间，以免分散学生的注意力。另外，教师要充分发挥学生的特长，注重引导学生，采用多种不同的教学方式进行小学语文教学。四、结语综上所述，多媒体网络技术在小学语文教学中的运用，不仅可以激发学生的语文学习兴趣，还可以丰富语文教学模式，发展学生思维，培养小学生的语文素养。参考文献：1 张奇. 多媒体技术在小学语文阅读教学中的优化应用J. 课程教育研究，2018，（38）. 2 张学堂 . 多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用J.教育现代化，2018，（11）. （作者单位：山东菏泽曹县庄寨镇中心小学）- 全文完 -