浅论中学信息技术教学中的创新教育.pdf
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1、浅论中学信息技术教学中的创新教育摘要:信息技术是一门培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术深刻影响的学科。教师要抓住学生对计算机好奇的心理,充分发挥他们的内在动力,让他们在教师的指导下,自觉有序地学习相关知识,给他们营造一个能够思考的学习氛围,培养他们的创新思维,使他们在信息技术学习中品尝到信息技术知识活动的乐趣,激发学习的兴趣。关键词:信息技术 ; 教学; 创新教育: G633.67:B:1672-1578(2014)16-0187-01 当今社会 , 科学技术突飞猛进,知识经济迅速发展,综合国力竞争日趋激烈
2、,越来越体现在一个国家的创新能力上,国家和社会的发展需要大量的创新人才。因此,实施创新教育已成为时代的要求。为了培养具有信息素养的21 世纪创新型人才,中学信息技术教学应贴近学生的生活和学习实际,以激发学生的学习动机,促进学习的顺利开展;注意展现信息技术发展、信息技术创新和信息技术应用中蕴藏的人文精神,有意识地设计人文及社会的教育主题。在教育教学过程中应该以课堂为阵地,以新课标为指导,注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考,学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。创新教育以培养学生的创新精神和创新能力为主要目的,即通过学校各种教育途径和形式,
3、培养学生发现新知识、新事物、新方法的探索精神,培养学生对原有知识(事物)的 有中生新和准备 无中生有 的创新意识和创造能力。这样,以计算机与网络技术为主的信息技术课教学就成为实施创新教育的先头兵。在信息技术教学中实施创新教育,笔者认为可以从以下几个方面去努力:1. 区别信息技术课与单纯的计算机课,明确教学目标,激发学生创新意识信息技术课与单纯的计算机课,无论在教学内容、教学目标上,还是在教学模式上都有一定区别。1.1 在教学内容上,计算机课的教学只局限于理论知识,只注重引导学生熟悉了解相关软件的应用。而以计算机与网络技术为主的信息技术课,它既具有很强的理论性,更具有很强的实践性。充分利用和整合
4、各种教育教学资源,为学生提供必备的软硬件条件和积极健康的信息内容,为学生的学习和教师的教学营造良好的信息氛围。它要求学生不仅要很好地掌握其中的理论知识,而且还要把所学的知识应用到操作实践中去,并在操作中不断发现问题。因此,通过这门学科的学习,在培养学生动手动脑能力具有较好的作用。1.2 在教学目标上,计算机课侧重于键盘的操作和软件的应用。而信息技术课以信息处理与交流 为主线,按照 信息的获取与评价 - 信息的加工与表达 - 信息的发布与交流信息的存储与管理的逻辑线索呈现学习内容。要求通过学习,使学生具备获取信息、分析鉴别信息、传输处理及综合利用信息的能力,并逐步内化为创新意识。再次,在教学模式
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- 关 键 词:
- 中学 信息技术 教学 中的 创新 教育
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