2022年数学课程标准模拟测试题 .pdf
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1、1 数学课程标准(2011 版)模拟测试题( 一) ( 含答案 ) 一、选择题(1-10 单项选择, 11-15 多项选择)(30% )1、推理一般包括(C ) 。A、逻辑推理和类比推理 B 、逻辑推理和演绎推理 C 、合情推理和演绎推理2、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( C ) 。A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者3、 “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( A )次。A、一 B、二 C、三 D、四4、 数学课程标准中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。5、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材
2、,学会(B) 。A、教教材 B、用教材教6、数学教学活动是师生积极参与,(C )的过程。A、交往互动 B、共同发展 C 、交往互动、共同发展7、在新课程背景下,评价的主要目的是( C)A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学8、 “三维目标”是指知识与技能、( B ) 、情感态度与价值观。A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题9、学生的数学学习活动应是一个( A )的过程。A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、评价要关注学习的结果,也要关注学习的( C
3、)A、成绩 B、目的 C、过程11、课程内容的组织要处理好(ABC )关系。A、过程与结果 B 、直观与抽象 C 、直接经验与间接经验12、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(ABC) 。A、基础性 B、普及性 C、发展性 D 、创新性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2 13、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:( BC )A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的
4、数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展14、在“数与代数”的教学中,应帮助学生(ABCD ) 。A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想15、数学活动必须建立在学生的(AB )之上。A、认知发展水平 B、 已有的知识经验基础C、兴趣二、填空题。(45% )1、教师教学应该以学生的认知发展水平 和已有的经验 为基础,面向全体学生,注重启发式 和因材施教 。2、 标准 中所提出的“四基”是指:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。3、在“统计与概率”的教学中,应帮助学生逐渐建立起来数据分析 观念,了解 随机现象。4、学生学习应当是一个生动活泼的、主动和
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