2022年成人高考《教育理论》冲刺试卷 .pdf

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1、2012 年成人高考教育理论 (专升本 )冲刺试卷 (5) 总分： 150分及格： 90 分考试时间： 150 分教育学部分 一、选择题：1-12 小题，每小题2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1)中小学德育工作中常用的奖惩属于（）A. 榜样示范B. 品德评价C. 陶冶教育D. 说理教育(2)现场教学是教学的（）A. 主要组织形式B. 基本组织形式C. 特殊组织形式D. 辅助组织形式(3)在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是（）A. 教学组织形式B. 教学模式C

2、. 教学方法D. 教学原则(4)根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为（）A. 课程标准B. 课程纲要C. 课程要素D. 课程规范(5)教学工作的中心环节是（）A. 备课B. 上课C. 考试D. 作业(6)我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - A. 地方B. 中央C. 社会力量D. 学生家长(7)在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文

3、化是教育（）A. 传递文化的功能B. 活化文化的功能C. 交流文化的功能D. 更新文化的功能(8)教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）A. 教育规律B. 教育法规C. 教育原则D. 教育政策(9)针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）A. 生命教育B. 自然教育C. 环境教育D. 生态教育(10)我国倡导的“三结合”教育是指（）A. 课内、课外和实践教育三结合B. 教师、学生和家长教育三结合C. 学校、家庭和社会教育三结合D. 国家、地方和学校教育三结合(11)教师利用环境和自身的教育因素对学

4、生进行熏陶和感染的德育方法是（）A. 榜样示范法B. 陶冶教育法C. 说理教育法D. 品德评价法(12)一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 教育领导制度D. 教育管理制度二、辨析题： 13-14 小题，每小题6 分，共 12 分。首先判断正确或错误然后说明理由。(1)教育决定人的发展。(2)我国

5、办学体制改革的重点就是强化政府办学。三、简答题： 15-17 小题，每小题8 分，共 24 分。(1)我国教育法中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些专门规定? (2)简述我国新型师生关系的特点。(3)为什么说教育在人的发展中起主导作用? 四、论述题： 18 小题， 15 分。(1)试述美育对促进学生全面发展的意义。心理学部分 五、选择题： 19-30 小题，每小题2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1)下列选项中，不属于动作技能特点的是（）A. 动作对象的物质性B. 动作进行的外显性C. 动作结构的展开性

6、D. 动作认知的观念性(2)强烈而短促的情绪状态被称为（）A. 愤怒B. 激情C. 应激名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - D. 心境(3)关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（）A. 性格的态度特征B. 性格的意志特征C. 性格的情绪特征D. 性格的理智特征(4)个体活动积极性的内在源泉是（）A. 需要B. 理想C. 兴趣D. 信念(5)看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理

7、活动是（）A. 感觉B. 知觉C. 直觉D. 联觉(6)与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（）A. 盲目性B. 散漫性C. 顽固性D. 动摇性(7)“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是（）A. 精神分析法B. 行为矫正法C. 人本主义疗法D. 理性情绪疗法(8)有人认为，南方人精明、北方人豪爽。这种社会心理现象属于（）A. 近因效应B. 晕轮效应C. 刻板效应D. 首因效应名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - -

8、 - (9)驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）A. 注意广度B. 注意稳定性C. 注意分配D. 注意转移(10)“将心比心” 、 “以己度人”体现的印象形成效应是（）A. 首因效应B. 刻板印象C. 晕轮效应D. 投射倾向(11)人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）A. 人际吸引B. 人际交往C. 人际关系D. 人际互动(12)学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A. 具体化B. 分析C. 系统化D. 抽象六、辨析题： 31-32 小题，每小题6 分，共 12 分，首选判断正确或错误，然后说明理由。(1)注意是心理过程的

9、积极状态，是心理活动的共同特性。(2)高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。七、简答题： 33-35 小题，每小题8 分，共 24 分。(1)简述创造性思维的特征。(2)简要说明性格与气质的关系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - (3)思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么? 八、论述题： 36 小题， 15 分。(1)家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心

10、理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。答案和解析教育学部分 一、选择题：1-12 小题，每小题2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1) :B (2) :D (3) :B (4) :A (5) :B (6) :A (7) :B (8) :A (9) :D (10) :C (11) :C (12) :A 二、辨析题： 13-14 小题，每小题6 分，共 12 分。首先判断正确或错误然后说明理由。(1) : 错误。 教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观

11、点把教育的作用夸大，忽视其他因素对人的发展的影响作用。(2) : 错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。三、简答题： 15-17 小题，每小题8 分，共 24 分。(1) : (1)遵守法律、法规。(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。(3)努力学习，完成规定的学习任务。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

12、(2) : (1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长 (教可以促进学；教师可以向学生学习；学生可以超过老师)。(3) : (1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。教师受过专业训练，能够有效地培养学生。四、论述题： 18 小题， 15 分。(1) : (1)美育能促进学生智力的发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；(2)美育能促进学生科学世界观和良好道德品质的形成；(3)美育能促进学生的体育，具有怡情健身作用；(4)美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。心理学部分

13、五、选择题： 19-30 小题，每小题2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1) :D (2) :B (3) :A (4) :A (5) :B (6) :A (7) :C (8) :C (9) :C (10) :D (11) :A (12) :C 六、辨析题： 31-32 小题，每小题6 分，共 12 分，首选判断正确或错误，然后说明理由。(1) : 正确。注意是人的心理活动对一对象的指向与集中。注意总是和人的各种心理活动紧密联系在一起，因此，注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。名师资料总结 - - -精品资料

14、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - (2) : 正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。七、简答题： 33-35 小题，每小题8 分，共 24 分。(1) : (1)创造性思维与创造性想象的有机统一。(2)创造性思维与创

15、造性活动相联系。(3)创造性思维过程中常有“灵感”出现。(4)创造性思维过程表现为发散思维与聚合思维相结合。(5)创造性思维过程表现为分析思维与直觉思维的统一。(2) : (1)性格和气质的联系。性格和气质都属于稳定的人格特征；性格和气质互相渗透，彼此制约，二者相互影响。气质对性格的影响表现在两个方面：第一，气质影响到一个人对事物的态度及其行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。第二， 气质影响到性格形成和发展，气质影响性格形成的速度。性格对气质的影响：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。(2)性格与气质的区别。气质受生理影响大，性格受社会影响

16、大；气质的稳定性强，性格的可塑性强； 气质特征表现较早，性格特征出现较晚；气质无所谓好坏，性格有优劣之分。(3) : (1)思维的基本过程：分析和综合；比较；抽象与概括；系统化与具体化。(2)创造性思维的过程：准备期；酝酿期；豁朗期；验证期。八、论述题： 36 小题， 15 分。(1) : “家庭是制造人类性格的工厂”这一论断， 说明家庭对儿童性格形成与发展具有极为重要的影响。具体体现为：(1)父母的教养态度：在专制型教养方式下长大的孩子，容易形成消极、顺从、懦弱等性格特点；在放任型教育方式下长大的孩子，多表现出任性、独立性差、自我中心等性格特点；在民主型教养方式下长大的孩子，容易形成活泼、自

17、立、乐于合作等性格特点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - (2)家庭氛围：家庭氛围主要取决于家庭中的夫妻关系。如果夫妻关系融洽，孩子在家中感到愉快、有安全感，容易形成开朗、活泼等性格特点；如果夫妻关系对立，孩子在家中缺乏安全感、情绪不稳定，则容易形成紧张、焦虑和不安等性格特点。(3)家庭结构：破裂家庭的孩子由于得不到家庭的温暖和正常的教育，容易形成悲观、孤僻等性格特征；完整家庭的孩子由于能得到父母的关爱，容易形成乐观、开朗等性格特点。(4)父母言行：父母是孩子学习的榜样，孩子会经常模仿父母的言行，因此父母的言论和行为会潜移默化地影响孩子性格的发展。父母言行一致， 孩子容易养成诚实等性格特点：父母言行不一则孩子容易养成说谎等特点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -