管理学考研临场答题技巧.pdf

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1、管理学考研临场答题技巧管理学考研临场答题技巧xx 届考研迫在眉睫，长期积累固然是考出好成绩的关键，然而出色的临场发挥和冲刺阶段对于高频考点的把握同样至关重要。下面是为大家的 xx 管理学考研临场答题技巧，欢送参考浏览整套试卷，合理分配时间将整套试卷的各个模块浏览一遍，做到心中有数以合理分配时间。根据具体情况确定两篇作文的答题顺序对于考生而言是一个不错的策略。假设论说文的审题立意很清晰，并且与之前模拟写作的主题比拟一致，那么先写论说文。论证有效性分析出题比拟灵活，材料肯定是全新的，可以考虑后置。逻辑题先易后难，学会适当放弃考场中遇到陌生的逻辑题不必心慌。所有的试题都万变不离其宗，只要仔细辨析，一

2、般可以在前期练习过的习题中找到类似的解题思路。如果一道逻辑题思考了 2 分钟仍未解出，可以暂时放弃，如果时间充足，最后回头再做。不要在一道试题上花费太多的时间，导致本可解出的题未能完成。注意答题技巧逻辑题首先考察的考生的辨识能力。遇到题首先要考虑，其考察的是哪一个或哪几个考点，然后再根据对应的理论和方法进行解题。题干提问是逻辑题解题的起点，同时特别关注题干的定语、状语、转折、结论，它们一般是解题的关键信息之所在。论证有效性分析，动笔写作之前，先简要罗列问题框架，尽可能的找出所有的逻辑缺陷，然后再选定把握最大的四处来进行写作。对于题干逻辑错误实质的评价，如果确定，可以在使用逻辑术语的同时进行分析

3、;如果不确定，那么不要使用逻辑术语，以防止使用错误而失分，直接分析即可。论说文预计将考察基于文字材料的自由命题作文，审题立意是材料作文的第一步。立意宜求稳，建议考生使用材料开头，对文字材料进行抽象概括，水到渠成的引导至之前练习过的写作主题。同时提醒考生特别注意两篇作文的文章结构、各段比例和总体字数，并不要漏写标题，最后，即便不能把字写得很漂亮，但至少做到整洁、清楚。xx 届考研 199 管理类联考的逻辑，如下 8 个考点有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。【01】 文恩图法的运用题干仅出现“所有的是”和“有的是”两种命题格式，是运用文恩图法解题的标志。文恩图法的考察的要点在于包含关系圆圈

4、的放缩和穿插关系虚线弧的挪动。【02】 选言命题和假言命题的矛盾命题相容选言命题的负命题： (P Q) = P Q不相容选言命题的负命题： (P Q)=(P Q) ( P Q)充分条件假言命题的负命题： (如果 P，那么 Q)= P Q必要条件假言命题的负命题： (只有 Q，才 P)= Q P充要条件假言命题的负命题： (P Q)=(P 且非 Q) 或(非 P 且 Q)【03】 假言命题的 P 位、Q 位推理和连锁推理充分条件假言命题的 P 位、Q 位推理是每年必考的考点，并且至少考两题。连锁推理一般每年考一道题。充分条件假言命题的P位、Q 位推理的重点在于掌握以下推理规那么，而连锁推理的解题

5、关键在于，将题干以必要条件假言命题和相容选言命题形式提供的信息，一律转化为充分条件假言命题，然后出推理链条。对于“如果 P，那么 Q”、“只有 Q，才 P”而言，有如下推理规那么：肯 P 必肯 Q; 否 Q 必否 P。特别注意公式“如果 P，那么 Q = 如果非 Q，那么非 P”的应用。【04】 真假话判断题题干提供假设干条件，并告知几真几假，是真假话判断题的标准。提醒考生注意，所有信息全真、全假，是“几真几假”的一种特殊形式。真假话判断题的解题步骤如下。步骤一：题干信息。方向：(1)变你、我、他为题干具体信息所指;(2)变假言命题为相容选言命题;步骤二：观察题干命题之间的关系。先找矛盾，再找

6、反对，接着包含，条件缺乏作假设。步骤三：结合题干补充条件和提问，进行推理。【05】 假设复选和假设的加非验证假设题型是考试的重点之一。所有假设题的正确选项都要满足“加非验证”。注意假设复选题，一律用加非验证法求解。【06】 特殊题干类型求假设、支持、削弱因果关系型题干、问题方法型题干和差比关系型题干求假设、支持、削弱，每年必考，考生必须进行重点关注。因果关系型题干的假设和支持题，正确答案一般要满足“因果不倒置”、“没有他因”、“无因就无果”这三条中的一条;因果关系型题干的削弱题，正确答案一般要满足“因果倒置”、“另有他因”、“无因亦有果”这三条中的一条。问题方法型题干的假设和支持题，正确答案一

7、般要满足“方法找得到”、“方法有效果”、“方法无恶果”这三条中的一条;问题方法型题干的削弱题，正确答案一般要满足“方法找不到”、方法没效果”、“方法有恶果”这三条中的一条。差比关系型题干中，“前提差”推“结论差”型试题是考察的重点。此类题干求假设，正确答案一般要满足“没有他差”;求支持，正确答案为“无差”、“有差”那么都有可能;假设是求削弱，那么正确答案一般要满足“另有他差”。【07】解释题型解释题的解题关键在于，寻找解释的对象，即确认题干构建的矛盾之本身。同时考生须认识到，解释题型的正确答案，不一定非得解开题干的矛盾，只要对缓解题干的矛盾有所帮助即可。【08】语义理解预计 xx 届考研 19

8、9 管理类联考将考察四道语义理解题，考生应重点关注结论型语义、带入法语义、列表法语义和组队法语义。结论型语义，解题关键在于把握题干论证的目的和对象。带入法语义，满足题干要求的情况大于一种或题干条件缺乏导致推不出答案，都可运用本法求解，注意真题一般仅考察正向代入法。列表法语义，题干按照两个或三个维度提供信息，信息量较大，可以考虑列表法。组队法语义，标志是将 8 个左右的元素根据 4 个左右的约束条件分成 23 组，一般可以直接运用代入法解出正解。xx 届考研 199 管理类联考的论证有效性分析，如下 7 个逻辑漏洞有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。【01】概念类漏洞“混淆概念”是概念类漏

9、洞中真题最常考核的。分析模板如下。材料由“”得出“”的结论，这是有待商榷的。此处存在混淆概念的嫌疑。材料中的 A 指的是，B 指的是，而事实上，A 与 B 是不同的两个概念，上述论证将其混为一谈，由此上述结论的得出也不具有必然性。【02】因果类漏洞因果类漏洞中，“另有他因”考察的频次最高，“另有他果”次之，“强拉因果”一般少有涉及。分析模板如下。材料从“因为 A”得出“所以 B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他因的嫌疑。要得到 B 结果，除了 A，还有原因。所以上述结论的得出不具有必然性。材料从“因为 A”得出“所以 B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他果的嫌疑。从 A 出发，除了

10、 B 结果，还可能产生的结果。所以上述结论的得出不具有必然性。材料从“因为 A”得出“所以 B”的结论，这是有待商榷的。此处存在强拉因果的嫌疑。材料将 A、B 之间构建了某种因果关系，而事实上，A、B 之间很可能没有这种联系，所以上述结论的得出不具有必然性。【03】不当假设假设材料在推理论证过程中存在隐藏的前提条件，而该隐藏条件又不具有必然的合理性，那么可判断其有不当假设的嫌疑。分析模板如下。材料“”得出“”的结论，这是欠妥当的。此处存在不当假设的嫌疑。上述论证过程不当的假设了，然而很可能，所以上述结论不具有必然性。【04】类比不当只要材料在论证过程使用了类比法，考生即可判断其有类比不当的嫌疑

11、。分析模板如下。材料由“A”得出“B”的结论，这是有待商榷的。此处存在类比不当的嫌疑。A 与 B 在甲、乙等方面是不同的，所以上述论证从 A 出发，得出 B的结论不具有必然性。【05】以偏概全只要材料在论证过程使用了不完全归纳法，考生即可判断其有以偏概全的嫌疑。分析模板如下。材料由 A 出发得出 B 的结论，这是欠妥当的。此处存以偏概全的嫌疑。A 只是 B 中的一局部，不代表 B 的全部，所以由此得出的结论也是不具有必然性的。【06】条件关系谬误假设材料在论述过程中出现了充分条件假言命题或必要条件假言命题，那么有可能存在条件关系谬误的嫌疑。分析模板如下。材料“”得出“”的结论，这是欠妥当的。此

12、处存在条件关系谬误的嫌疑。上述论证将 A 当做了 B 的必然条件(或充分条件)，然而,所以上述结论的得出不具有必然性。【07】非黑即白只要材料在论证过程中将互为反对关系的两个概念错误的理解为矛盾关系，考生即可判断其有非黑即白的嫌疑。分析模板如下。材料由“”得出“”的结论，这是有待商榷的。此处存在自相矛盾的嫌疑。材料通过否认 A 得出一定是 B，然而 A、B 并不构成某选择的全部，他可能有其他选择，如C，所以材料结论的得出不具有必然性。xx 届考研 199 管理类联考的论说文，请考生密切关注下述主题，可以通过写框架的方式进行训练。【01】 创新【02】 合作共赢【03】 坚持、细节、谦虚、信念、定位等对于成功的重要性【04】 取舍、权衡利弊【05】 知行合一【06】 互联网+、共享经济等热点问题