2022年数学优生典型培养计划 .pdf

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1、数学学优生典型培养计划培养优生的意义是不言而喻的。一方面，“ 素质教育 ” 并非是 “ 一刀切” 的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力，让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展，成为老师所期望的“ 优生” 。另一方面，中考是选拔性考试， 特别是一些名校更是优中选优，数学又是容易得高分的学科，因此在保证大面积丰收的前提下，如何在数学教学中培养优生就特别重要。下面我在优生培养方面的一些计划：第一、及早定苗子，从基础抓起优生培养是一项系统工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以应及早定苗子，及早培养。上学期就通过学生平时的作业、听课情况，观察学生

2、学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象。第二、引导优生树立远大理想一般说来，优生智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些优生不求上进。因此，要让这些学生真正发挥出自己的潜力，老师应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到 “ 志存高远 ” 。要让优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应比别人多一份努力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - -

3、 - 第三、激励优生超越自我激励优生超越自我的要点，一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至可以有意识设置一些难题去“ 折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“ 过不去” 的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。第四、训练优生受挫心理长期处在 “ 金字塔尖 ” 的优生们，很少品尝失败和被冷落的滋味，这就使他们对受挫的心理承受力相对较弱，容易滋生一种高高在上的心理。一旦遇到各种 “ 打击” ，往往情绪低落、悲观失望，个别学生甚至对前途失去信心。 因此，优化优生的心理素质特别是受挫的心理承受力， 是优

4、生培养的一个极为重要的内容。 训练并强化优生的受挫心理，首先不可将优生在班上特殊化，而应与其他学生一视同仁。其次，我们可以针对优生设计一些较难的训练题，让他们经受一定的磨练， 以后才会坦然面对人生路上的各种失败、挫折和各种意想不到的打击。第五、优生培养的途径我对优生采取平时关注与专题辅导、分散与集中相结合的原则。要充分利用上课、辅导、作业批改等途径对优生加以关注，要针对他们学习、生活过程中的一些问题及时解决，。平时的作业练习有必做题和选做题。 必做题是本节所学知识的直接运用，要求每一位学生做名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -

5、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的。选做题是学有余力的学生做的，是把知识进行内化、转化、提高能力，训练学生的思维能力，是优生的必做题，长期坚持，优生的学习能力就会不断提高。另外培养优生仅仅依靠课堂教学是远远不够的，还应该引导学生充分利用课外时间进行学习，看一些课外资料，以开阔视野，扩大知识面， 拓宽知识的深度和广度，使学生的数学兴趣获得开拓性发展， 产生自觉探求数学问题的强大动力。主要针对教学内容进行适当的拓展延伸， 总结一些规律性东西， 或进行一些学法指导。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 优生典型培养计划王朝华2009-11-10 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -