2022年感受母爱作文教学教案 .pdf
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1、感受母爱体验真情教学实录教学过程:一、课前序曲:课前打开课件,播放烛光里的妈妈,让学生欣赏、跟唱。二、新课导入:师:刚才我们欣赏了烛光里的妈妈,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌,你有想到了什么呢?生:母亲。生:妈妈对我的关心。师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀, 给了我们全部的爱。 可以说母爱,是一个既古老又常新的话题。 今天,老师愿和你们一道 “感受母爱, 体验真情”。(展示课题)师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌懂你。谁会唱吗?(有许多学生摇头)师:今天我把这首歌的MTV 带来了,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:你要谈谈 MTV 中哪个细节最能体现母爱。 (播放
2、懂你MTV,学生欣赏。)三、说真话,诉真情师:你觉得 MTV 中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意?生 1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动。生 2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。生 3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。生 4:妈妈深夜为孩子补衣服。生 5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。师: 同学们说的很好! 观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。正如母亲这首小诗所写的一样。(多媒体展示母亲)师:我们一起来读一读,好吗?生(齐答):好!(齐读母亲)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
3、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗?生 6:拿新书包,打雨伞,沏热茶。生 7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。师:那我想知道: 诗中所写的这些, 你和你的母亲之间是否也发生过呢?你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗?(多媒体展示: 说真话,诉真情说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)生 8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃。生 9:有次半夜,我感到很饿,当
4、时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的。生 10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。 我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来。师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路。生 10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心。师:看的出来,你也是一个懂事的孩子。谢谢。生 11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好。师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和MTV 中母亲一样无私地深爱着我们, 他们也同样的伟大。 如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢? (停顿
5、一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好?四、范文引导、多媒体展示范文一妈妈的唠叨之歌。师:这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读, 然后回答这个问题: 文中的妈妈有怎样的特点? (多媒体展示问题; 学生自由朗读范文 妈妈的唠叨之歌片段)生 12:文中的妈妈爱唠叨。师:你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 生 12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为“歌
6、”。师:说的好!你的母亲会唠叨吗?生 12(微笑):会。师:你读的懂妈妈的唠叨吗?生 12:能,那是对我的关心。师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗?会的请举手。(全体学生举手)看来我们的母亲也是爱唠叨的。 母亲为我们所做的小事体现了爱, 原来唠叨也是爱呀!那么母亲的严格要求呢?生:也是爱的体现。师:对,只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢?生 13:平时应多观察母亲。生 14:要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。师:说的很好。在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许
7、多事情都可以成为我们写作母爱的材料。(板书: 善于观察生活, 体会母爱。)2、发下范文二母亲,你是我一生的感动。师: 这样我们有许多小事可以写, 那该如何取舍呢?我们来看范文二 母亲,你是我一生的感动 。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。(一名学生朗读)师:谢谢!读的很好。看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗?生 15:不知怎的,我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校, 东西可以让别人带来。 无意中,从姑姑口里得知, 母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。这个情节最令我感动。师:为什么呢?名师资料总结 - - -精品资料欢
8、迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 生 15:因为作者不让母亲来,可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家,为的是省下车钱。师:那我就奇怪了,不让来就不来好了,干嘛还要来呢?生 16:因为母亲对孩子非常关心,放心不下。师:那为啥要偷偷的来呢?生 17:因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲,于是就叮嘱她别来学校。师:说的好!这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。(多媒体展示改文:有一次,我从姑姑口里得知, 母亲每星期都躲在角落里来看
9、我,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说:妈妈,你真是太好了!)师:你觉得原文好,还是改文好?为什么?生 18:原文好。因为原文讲了不让母亲来, 可她还来。 而改掉的没有讲 “我”不让母亲来,这样不能更好的体现妈妈的爱。师:分析的好极了。生 19:原文好,因为原文“听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己:你太自私了!”很好的表达了自己的感受,而改文没有。师:对。大家注意到了吗?作者选取的是一件小事还是大事?生(齐答):小事。师:那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢?生 20:我们写作时可选取日常小事来表现母爱。师:任何
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