2022年青岛市《化学与技术》全册精编导学教案 .pdf
《2022年青岛市《化学与技术》全册精编导学教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年青岛市《化学与技术》全册精编导学教案 .pdf(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、青岛市化学与技术全册精编导学教案青岛市化学与技术全册精编教案专题一多样化的水处理技术课程标准要求1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用 , 认识化学科学发展对自然资源利用的作用教学内容增减建议增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁, 掌握明矾净水的原理、水的消毒原理, 富营养化的化学原理 , 大量内容阅读了解 课时安排 第一单元 2 课时, 第二单元 3 课时, 复习 1 课时, 习题 1 课时, 共 7 课时第一单元水的净化与污水处理 ( 第一课时 ) 知识回顾写出 FeCl3 AlCl3的水解方程式 , 思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。写出制备漂白粉的化学方程式, 思考漂
2、白粉消毒的原理是什么? 知识学习 : 阅读表 1-1 找出你认为有毒、 应当除去的微粒。 你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗 ? 明矾净水主要处理的水中哪些微粒?原理是什么 ? 澄清的水是干净的水吗 ?九寨沟的水折射出漂亮的蓝色?是良好的饮用水吗 ? 你认为需要怎样的处理 ?氯水的消毒原理是什么 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 34 页结合图 1-3 完成课后 P8 的习题 3, 体会自来水厂净化天然水的设计意图, 写出相关的方程式。自来水能直接饮用吗 ?理由是什么 ? 习题巩固 : 在净水过程中用到混凝剂
3、, 其中可以作为混凝剂使用的是A、偏铝酸钠B、氧化铝C 、氯化铝D 、明矾下列广告用语在科学上没有错误的是A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净, 其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命下列过程中 , 不涉及化学变化的是A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味, 增加香味D.烧菜用过的铁锅 , 经放置常出现红棕色斑迹长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是A.水中的氧气少了 B.水中的亚硝酸盐浓度大了C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了目前, 科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。1 近年来
4、, 某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨, 其反应的化学方程为 :NH3+HClOH2O+NH2Cl一氯氨。NH2Cl较 HClO稳定, 加液氨能延长液氯杀菌时间的原因是 :_ 。2 科研人员发现在氯消毒的饮用水中, 含有微量对人体有潜在危害作用的含精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页氯化合物。世界环保联盟即将全面禁止在自来水中加氯气, 推广采用光谱性高效杀菌消毒剂二氧化氯ClO2,黄绿色气体。 目前欧洲和我国主要采用Kesting 法原料为氯酸钠和盐酸制ClO2,该法的缺点是同时产生Cl2 占 ClO2
5、体积的一半 , 使产物纯度低。试写出该法制ClO2的化学反应方程式:_ 。Cl2 和 ClO2都是通过氧化作用而杀菌消毒, 试计算在等质量时 ,ClO2 的氧化能力是 Cl2 的多少倍。二、污水处理 : 阅读本节调查研究思考水体富营养化是如何产生的?你认为该污染主要由表中哪些因素导致 ? DO和 BOD 的含义是什么 ?BOD5 的含义是什么 ?为什么 BOD5 高, 河水就会出现恶臭? 你了解的处理污水的方法有哪些?该方法主要用于处理怎样的污水? 习题巩固 : 国际上提出了“预防污染”这一新概念, 绿色化学是“预防污染”的基本手段, 下列各项中属于绿色化学的是A、处理废弃物 B、治理污染点
6、C 、减少有毒物 D、杜绝污染源新华社报道 : 我国太湖因蓝藻疯狂繁殖而造成水质的严重污染。(1) 蓝藻的疯狂生长说明湖水中哪些元素超标(2) 蓝藻的疯长会如何破坏生态平衡 ? (3) 已知洗衣粉的成分为(Na5P3O10),三聚磷酸钠, 已知三聚磷酸是三个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 34 页H3PO4 分子脱 2 分子水形成的 , 写出 H3PO4 、三聚磷酸的结构式。(4) 青岛市政府规定从今年禁止磷洗衣粉使用, 而把其中的Na5P3O10用Na2SiO3代替, 写出其软化硬水时离子方程式。 工厂为了除含 Cr2
7、O72-离子的酸性废水, 采用以下处理方法 : 以铁作为电极进行电解鼓入空气 , 经过一段时间后 ,使废水中的含铬 (有毒)量降到可排放的标准 , 其原理是 : 将 Cr2O72-离子还原为可溶性三价铬离子。电解除铬过程中 , 使溶液的PH 不断升高 , 使工业废水由酸性变为碱性, 再把三价铬离子变成不溶性氢氧化物除去。根据上述内容回答下列问题: (1) 用铁作电极电解时 , 电极反应式为 : 阳极 ,阴极。(2) 在水溶液中将Cr2O72-离子还原成Cr3+的还原剂是溶液中的离子, 此氧化还原反应的离子方程式是。(3) 在处理废水中使溶液的PH 不断升高 , 由酸性转变碱性是通过和途径来实现
8、的。(4) 将 Cr3+转变成不溶性氢氧化物的离子反应式为 ,同时还有生成在自然净化中要把有机污染物自发地转变为简单的无机物质, 需要水中含有一定的氧气 , 使有机物 C,H,O+O2 CO2+H2O。1 L 水中含有的有机物质转变为无机物所需要的氧的量称为生化需氧量BOD, 用 g?L-1 为单位表示。如果水中的氧气比 BOD 少, 水就发臭 , 鱼和其他淡水生物就不能生存。 若某地区一条河水中含有机物 10 ppm(即质量分数为百万分之十 ), 此有机物分子式用C6H10O5 表示, 而在正常大气条件下 , 氧气在水中的溶解量是0.0092 g?L-1 。(1) 写出有机物在有氧条件下转化
9、为无机物的化学方程式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 34 页(2) 这条河水的 BOD 是多少 ?河水中的鱼类能否维持生命? 河道旁有甲乙两工厂 , 它们排放的工业废水中共含K+、 Ag+、 Fe3+、 Cl- 、 OH- 、NO3- 六种离子。(1) 甲厂的废水明显呈碱性 , 故甲厂废水中所含三种离子是、。(2) 乙厂的废水中含有另外三种离子, 如果加一定量 ( 活性炭、FeSO4 、铁粉)可以回收其中的金属。(3) 另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可以使废水中的转化为沉淀 , 经过滤后的废水主要含
10、,可用来 _ _ 。 第二单元 硬水软化与海水淡化 ( 第 2、3 课时) 知识回顾如何测定溶液的 PH? 什么是渗析 , 渗析的原理是什么 ? 知识学习一、水的硬度水的硬度是由什么引起的 ?如何定义水的硬度 ? 硬水与软水如何划分 ?何为暂时硬度 ?何为永久硬度 ?请用化学方程式表示硬水与软水如何定性用实验区分?暂时硬水的危害有哪些 ? 硬水软化的方法有哪些?请尝试用药剂软化法处理硬水, 体会加入药剂的量的控制离子交换法的化学原理是什么?请用化学反应方程式表示, 利用磺化酶法处理硬水 , 硬水的成分有何变化 ?如何使磺化酶再生 , 利用氢型阳离子交换树脂进行交换, 溶液的 PH如何变化 ?连
11、用氢型阳离子交换树脂和氢氧根型阴离子交换树脂可以得到蒸馏水 , 在运用时要注意的问题是什么? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 34 页习题巩固 : 检验水是否为硬水的简便方法是A: 加入 BaCl2 溶液, 看是否有沉淀生成 ? B: 将水加热煮沸 , 看是否有沉淀生成C: 加入 NaOH 溶液, 看是否有沉淀生成 ? D: 加入少量肥皂水 , 看是否有沉淀生成暂时硬水和永久硬水的主要区别在于A: 含 Ca2+ 、Mg2+ 的多少B: 含 Cl- 、SO42- 的多少C: 含 HCO3- 还是 SO42- 、Cl- D:
12、 含 HCO3- 的多少水壶里水垢的主要成分是A: CaCO3 、CaOH2 B: CaOH2、MgOH2 C: CaCO3 、MgCO3 D: CaCO3 、MgOH2 有关离子交换法使硬水软化的下列叙述中, 正确的是A: 磺化煤能降低水中Ca2+,Mg2+,SO42- 和 Cl- 离子浓度 ; B: 经磺化煤软化处理后的水中Na+ 增大; C: 磺化煤使硬水软化及磺化煤的再生, 这两种操作可以在同一支离子交换柱中同时进行 ; D: 失去软化硬水能力的磺化煤, 不可能再恢复它的软化能力。用石灰纯碱法软化硬水时 , 加入石灰的作用是A: 只能降低水的永久硬度B: 能同时除去水的永久硬度和暂时硬
13、度C: 可把部分 Ca2+ 所形成的硬度转化为Mg2+ 硬度; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 34 页D: 可把部分 Mg2+ 所形成的硬度转化为Ca2+ 硬度。要使同时含有 Ca2+ 、Mg2+ 离子的永久硬水软化 , 正确的方法是A: 只需加纯碱 B: 先加石灰 , 后加纯碱C: 先加纯碱 , 后加石灰 D: 将适量的纯碱和石灰混合后加入水中下列方法 :1 蒸馏、 2 煮沸、 3 加石灰、 4 加纯碱、 5 加磷酸钠、 6 离子交换 ,能同时除去硬水中的暂时硬度和永久硬度的是A: 1 、5、6 B: 2、4、6 C
14、: 5 、6 D: 1 、2、3、4、5、6 用自来水配制NaOH溶液时 , 往往会产生白色混浊, 因为发生了以下反应Mg2+2OH-MgOH2 ;Ca2+2HCO-3+2OH-CaCO3+CO32-+2H2O 怎样证明天然水具有暂时硬度和永久硬度, 或是软水 , 简述实验步骤 , 并写出有关化学方程式现有纯碱 . 石灰 . 明矾和磺化煤 , 可用作净水的是 ,可用作软化只含CaSO4 CaCl2的硬水的是 , 可用于软化暂时硬水的是. 磺化煤是一种离子交换剂 , 它是状物质 . 它 酸和碱 . 它的阳离子是 , 会跟硬水中的发生作用, 有关离子方程式为用磺化煤来软化硬水的优点、 、我国规定饮
15、用水的硬度不能超过25 度. 硬度的表示方法是 : 将水中的 Ca2+ 、Mg2+ 都看作 Ca2+,并将其质量折算成 CaO 的质量 . 通常把 1升水中含有 10毫克 CaO称为 1 度. 水中的 Ca2+ 、Mg2+ 可用一定浓度的Y 溶液进行滴定 ,Y 跟 Ca2+ 、Mg2+都以等物质的量完全反应1. 现取某地区的地下水样品25.0 毫升, 用 0.01 摩尔/升 Y溶液滴定 , 完全反应时消耗 Y溶液 15.0 毫升. 试计算该地下水的硬度 , 并判断是否符合饮用标准 2. 如果每次分析时取的水样都是25.0 毫升, 为了便于计算 , 要精选学习资料 - - - - - - - -
16、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 34 页求每消耗 0.50 毫升 Y溶液即相当于水的硬度为1度. 则 Y溶液的物质的量浓度应为多少 ?91 高考题二、海水的淡化1. 海水淡化的方法有哪些 ?阅读图 1-2. 11和 1-3. 12 分析电渗析法和反渗透法的原理4. 如何从海水中提取食盐和氯化镁,5. 请简要说明 ,6. 用方程式表示氯化镁和得到过程习题巩固 : 水是非常重要的资源 , 下列关于水的说法错误的是A、蒸馏法是海水淡化的方法之一B、淡水的密度小于海水的密度C、融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少D 、0以上 , 温度越高 , 水的密度越小从海水中提取金属
17、镁的途径正确的是(A) 海水 MgCl2 Mg (B) 海水 Mg(OH)2 MgCl2 Mg (C) 海水 Mg(OH)2 MgCl2 Mg (D) 海水 Mg(OH)2 MgO Mg 利用电渗析法淡化海水时 , 得到淡水的部分A阴极区 B 阳极区 C 中间区 D 水区均得到利用电渗析法淡化海水时 , 交换膜的放置方法是 : A在阴极附近放阴离子交换膜B在阳极附近放阴离子交换膜C在阳极附近放阳离子交换膜D在阴极附近放阳离子交换膜从海水中提取物质的方法海水中含有的各种元素的特点: 种类多 , 总储量大 , 富集程度低。因此, 从海水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
18、 - - - - - - -第 8 页,共 34 页中提取物质需要解决物质的富集的问题。例如: (1) 从海水中提取溴的主要工艺流程用法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。向酸化的海水中通入适量的氯气, 使溴离子转化为溴单质 : 向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽, 将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的, 方程式为 : 向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气反应的方程式为用萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。(2) 进行从海带中提取碘实验的反应原理及应注意的问题反应原理 : 海带中的碘元素主要以I- 的形式存在 , 提取时用适当的氧化剂将其氧化成 I2, 再萃取出来。如用H2O2 做氧
19、化剂 , 反应的离子方程式是为 : 海水的综合利用可以制备金属镁, 其流和如下图所示 : (1) 若在空气中加热MgCl2?6H2O,(2) 生成的是MgOHCl或 MgO,(3)写出相应反应的化学方程式用电解法制取金属镁时, 需要无水氧化镁。在干燥的HCl 气流中加热MgCl2?6H2O 时, 能得到无水 MgCl2,其原因是 (4) MgOH2沉淀中混有的 CaOH2 应怎样除去 ?写出实验步骤。(5) 实验室时将粗盐制成精盐的过程中,(6) 在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,(7) 分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的: 溶解时 : 过滤时 : 精选学习资料 - - -
20、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 34 页蒸发时 : 专题二从自然资源到化学品课程标准要求了解我国主要生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。了解合成氨的主要反应原理、原料、重要设备、流程和意义, 认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。用碳酸氢铵和食盐制备碳酸钠, 了解氯碱工业的资料。教学内容增减建议淡化合成氨的化学原理讲述, 主要培养分析流程和装置图的能力 , 利用原料气的获得, 强化反应方程式的书写; 增加候氏制碱法的讲述。课时安排第一单元用4 课时; 第二单元 3 课时, 第三单元 3 课时。复习 2课时。共 12 课时第一单元
21、氨的合成以及候氏制碱法 (4、5、6课时) 知识回顾从平衡的速率角度思考如何选择合成氨气的条件? 合成氨气的温度选择为什么选择500 摄氏度左右为什么工业制硫酸中选择常压, 而工业合成氨气选择高压 ? 工业设计考虑的因素有哪些? 知识学习观察课本工业合成氨的流程图思考如何及时分离出氨气?原理是什么 ? 循环设计的目的是什么 ?如何实现循环 ? 原料气氮气的得到的途径你可以设计出哪些?你认为可行的方法是什么?能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 34 页否直接利用空气 ?理由是什么 ? 你有几种方法得到氢气?你认为可行的研究
22、方向为?利用水和煤得到氢气是普遍采用的方法请写出化学方程式, 从实验的角度思考如何得到纯净的氢气? 请观察课本合成氨塔, 思考合成氨气塔的设计的意图, 为什么采用四层催化剂?热交换器的作用是什么 ?冷激气的设计思路是什么 ? 合成的氨气配水使用是一种肥料, 为什么还要转化为铵盐或尿素?后者的好处是什么 ? 候氏制碱法的原理为 : , ,利用浓氨水、碳酸钙、 盐酸、硝石灰、氯化铵、食盐为原料生产碳酸氢钠, 并设计食盐测量所得产品中食盐的含量习题巩固 : 1、利用天然气合成氨的工艺流程示意如下: 依据上述流程 , 完成下列填空 : (1)天然气脱硫时的化学方程式是 (2)n mol CH4经一次转
23、化后产生CO 0.9n mol 、产生 H2 mol( 用含 n 的代数式表示 ) (3)K2CO3(aq)和 CO2反应在加压下进行 , 加压的理论依据是 (多选扣分 ) (a)相似相溶原理 (b) 勒沙特列原理 (c) 酸碱中和原理 (4)由 KHCO3 分解得到的 CO2可以用于( 写出 CO2的一种重要用途 ) 。(5) 整个流程有三处循环 , 一是 FeOH3 循环, 二是 K2CO3(aq) 循环, 请在上述流程图中标出第三处循环 ( 循环方向、循环物质 ) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 34 页2、
24、合 成氨 原料 可以 由 天 然 气 制取 。其 主要 反应为 :CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g) (1)1m3(标准状况 )CH4按上式完全反应 , 产生 H2 mol。 (2)CH4和 O2的反应为 :2CH4(g)+O2(g) 2CO(g)+4H2(g) 设 CH4同时和 H2O(g)及 O2(g)反应。1m3(标准状况 )CH4按上述两式完全反应, 产物气体的体积 V(标准状况 )为。 (3)CH4和 H2O(g)及富氧空气 (O2含量较高 , 不同富氧空气氧气含量不同)混合反应 , 产物气体组成如下表 : 气体CO H2 N2 O2 体积(L) 25 60 15
25、2.5 计算该富氧空气中O2和 N2的体积比 V(O2)/V(N2) 。(4) 若 CH4和 H2O(g)及富氧空气混合反应的产物中,V(H2)/V(N2)=3?1 ( 合成氨反应的最佳比 ), 则反应中的 H2O(g)和富氧空气的体积比为何值? 在合成氨时 , 将 1体积氮气和 3体积氢气混合后通过合成塔中催化剂, 若从塔中导出的混合气体中 , 氨气的体积分数为12%,求 N2和 H2的体积分数各为多少 ? 3、 实验室用氨氧化制取NO2气体, 可将下图中 A,B,C 三部分仪器直接相连来实现。按上述装置制 NO2时, 在锥形瓶中常常观察到白色烟雾, 试在方框 I 和 II 中分别出所需仪器
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学与技术 2022年青岛市化学与技术全册精编导学教案 2022 年青 化学 技术 精编 教案
限制150内