2022年新人教版部编本五年级上册语文教材分析解读人教版五年级教材分析 .pdf

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1、. 2019 新人教版部编本五年级上册语文教材分析解读|人教版五年级教材分析摘要：、指导思想义教育课程标准实验教科语五年级上册以全日制义教育语课程标准（实验稿）依据遵循语教育规律顺应学生身心发展特致力构建开放而有活力语教材体系倡导主、合作、探究学习方式全面提高学生语素养培养创新精神和实践能力促进每学生全面发展他们终身学习、生活和工作语方面奠定基础，教材加选取了华传统化和古诗词如牛郎织女、牛郎织女二、少年国说、示儿、题临安邸、已亥杂诗、山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思等，单元“对花鸟热爱”安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等课09 新人教版部编五年级上册语教材、指导思想义教育课程标准实验教科语五年级上

2、册以全日制义教育语课程标准（实验稿）依据遵循语教育规律顺应学生身心发展特致力构建开放而有活力语教材体系倡导主、合作、探究学习方式全面提高学生语素养培养创新精神和实践能力促进每学生全面发展他们终身学习、生活和工作语方面奠定基础二、教材结构特（）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课6 其精课 0 略课 6 这些课从精到略按两层次编排体现由扶到放设计思路册要认识 00 会写 0 要认识分散安排精课和略课课生条里列出；要会写安排精课以方格形式排列了便复习检测词语表统安排全册必以每课组形式呈现生表是要认识00 ；生表是要会写0 以供复习、检测用（二）教材主要特册是前八册教材基础上编写教材结构及思路有定

3、继承性体现整套教材延续性又有发展变化主要表现以下方面专题组元角更加灵活多样加强整合编写目更加明确3 课既保留传统优秀目又增加了富有代感新课强化导学功能引导学生思考5 增加了古诗和传统化相应选录加强对学生学习和传承传统化教育名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - . 6 拓展学习加强课外语学习系三、教材重方面册是新人教版部编前八教材基础上编写教材结构及思路有定继承性体现整套教材延续性又有发展变化现就册几主要方面作重介绍（）

4、专题组元角更加灵活多样部编版五年级上册教材编排方式仍按专题组织教材容但专题角、容更加灵活多样有专题是从思想容角提出重引导学生对祖国然关爱如激发对花鸟热爱热爱祖国四景物动静态美；有专题是从态角提出如我爱山有路勤径这组教材激发学生热情；还有专题是从体角提出如学习说明性引导学生了容学习些基说明方法有专题虽然前几册有类似单元出现如“父母爱”但册教材涵上更加深化不但表现亲子浓浓深情而且着眼孩子全面成长表明严格要、鼓励立也是父母爱不仅如册容还加了华传统化选录如学习民故事等（二）加强整合编写目更加明确册编写进步加强整合主要体现以下三方面导语导学整合单元容精课与略课整合3单元各学习容铺垫和照应（三）课既保留传

5、统优秀目又增加了富有代感新课册教材保留了“九年义教育学教科”些优秀目如落花生蒋相和“精彩极了”和“糟糕透了”圆明毁灭猎人海力布鸟天堂这些课涵深厚、历久弥新教师们教学已积累了丰富验值得是这些保留课册教材被编入了新单元体现了新教学功能教师要用新教学理念重新设计教材加选取了华传统化和古诗词如牛郎织女、牛郎织女二、少年国说、示儿、题临安邸、已亥杂诗、山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思等增加了学生指导重了对学生习惯和能力培养如古人谈、忆和我“长生”等课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2

6、 页，共 8 页 - - - - - - - - - . （四）强化导学功能引导学生思考考虑到学生年龄特和已具备定能力实际册教材不再采用人称叙述方式精课也取消了提示语但是仍然通其他方式加强教材导学功能引导学生悟主动思考（五）拓展学习加强课外语学习系册安排了“袋”和“链接”充分体现了语观体现了生活学语、用语思想其他各组从课编选、“思考和练习”设计、语活动建议等方面也都重视向生活拓展如了说明性启发学生商品说明看看是怎样介绍商品及其使用方法；“不忘国耻、振兴华”单元引导学生集图了什么说圆明毁灭是国历史上和世界历史上不可估量损失四、单元及课容分析单元“对花鸟热爱”安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等课

7、初步了课借助具体事物抒发感悟方法白鹭感受白鹭美体会作者这形象寄托思想感情；学习白鹭抓住描写对象神似特表现对对象特征写法学会粗线条勾勒和写手法表现歌颂对象特落花生要分角色朗课背诵课重句把握课容理课含义深刻句子学习花生朴实无华默默奉献精神懂得“人要做有用人不要做只讲体面而对别人没有处人”道理学习对比手法作用桂花雨要想象课描写情景体会作者表达思想感情有感情朗课体会作者喜欢桂花、摇桂花乐趣和热爱乡思想感情珍珠鸟要了珍珠鸟样子和特理课容体会作者情感；理“信赖往往创造出美境界”含义体会作者与珍珠鸟亲近、温馨情感领悟人与动物和谐相处美境界二单元“我爱”安排了搭石、将相和和什么比猎豹速更快等课学习提高速方法名

8、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - . 结合具体事例写出人物特搭石要感受乡亲们默默无闻、无私奉献精神并从受到感染、熏陶学习提高速方法结合具体事例写出人物特将相和要了课容理清思路感受人物形象体会人物各美品质结合课容培养学生写作能力、想象能力以及口头表达能力什么比猎豹速更快要知道什么比猎豹速更快了课表达上特学习提高速方法三单元“学习民故事”安排了猎人海力布、牛郎织女、牛郎织女二等课了课容创造性地复述故事提取主要信息缩写故事

9、猎人海力布要、说、议、演、写贯穿教学程把语知识能力发展师生学习程结合起创造性地复述故事体会海力布舍己人高尚品质懂得每人都要拥有颗善良心灵写段话介绍“海力布”石头历牛郎织女要默课把握课容能复述故事理课容体会牛郎、织女敢追新生活心懂得劳动才能创造幸福生活道理牛郎织女二要快速默课掌握主要情节把握人物形象了神话故事、民传说感受它们魅力四单元“热爱祖国”安排了古诗三首、少年国说、圆明毁灭和木笛等课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - -

10、 - . 结合体会课表达思想感情古诗三首要有感情地朗并背诵这三首诗理这三首诗思体会诗人爱国主义情感激发学生爱国识少年国说要正确、流利地朗课结合具体语言环境理词语和句子含义和作用结合体会讴歌少年国激情激发学生爱国情感圆明毁灭要理重句子含义学习与运用整理方法理课容了圆明辉煌和被毁灭激发热爱祖国化仇恨侵略者情感增强振兴华责任感和使命感木笛要抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩感悟他用“笛声”如泣如诉心情怀通“写拓展”等生动倾情言语实践活动发展历练语言提升情感唤起对南京屠杀刻骨铭心痛楚从“国耻”印证“国魂”五单元“学习说明性”安排了太阳和松鼠等课简单说明性了基说明方法集用恰当说明方法把某种事物介绍清楚太阳

11、要理课容了与太阳有关知识初步认识人类与太阳密切关系激发学习然科学兴趣了作者说明事物方法初步学习说明方法松鼠要课理课容了松鼠外形特和生活习性把握重词句思体会作者思想感情感受课准确说明和生动、形象、细致描写积累语言学习作者描写事物既能抓住特又言有序方法六单元“父母爱”安排了慈母情深、父爱舟、精彩极了和糟糕透了等课体会场景和细节描写蕴含感情名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - . 用恰当语表达己看法和感受慈母情深要了课主要容

12、学习作者通人物外貌、语言等描写表现人物方法有感情地朗课体会细节描写蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感父爱舟要朗课从课具体描绘感受父亲对儿子爱以及儿子对父亲感激、崇敬情领悟以见写法领悟通事反映人物情感写法精彩极了和糟糕透了要系上下体会重句子含义体会作者情感有感情地朗课体会父母不评价及带给“我”不感受七单元“四景物动静态美”安排了古诗词三首、四季美、鸟天堂和月迹等课初步体会景物静态美和动态美学习描写景物变化古诗词三首要有感情地朗这三首诗掌握这三首诗思并背诵这三首诗默写枫桥夜泊体会诗动态美和静态美通景物描写体会作者情感四季美要体会作者笔下四季美独特韵味学习按照顺序描写写作方法鸟天堂要把握课容感受然和谐美体

13、会作者热爱然思想感情领悟作者抓住景物特进行描写表达方法月迹要理清思路把握主要容划分段落品优美且富有童趣语言欣赏月美感悟并学习作者那份追美事物情怀八单元“山有路勤径”安排了古人谈、忆和我“长生”等课梳理信息把握容要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - . 根据表达要分段表述突出重古人谈要理每句话思弄懂每所表达重体会古人方法和态并对己学习方法和态有所启发忆作者冰心先生这主要向学讲述有关问题通常这类我们看到多是理论性说教如会

14、给我们带各方面处等等让学然无味然也就无法激发学对兴趣而冰心先生这却另辟蹊径首先开句“谈到我话就多了”让人听很亲切像位慈祥奶奶与身谈活下子抓住了学心整完全是对身亲身历讲述让学程跟随冰心奶奶生长直到结尾得出结论“多”娓娓道语如心底泉水缀缓流进了学心让他终身难忘我“长生”要把握主要容体会作者悟出道理学习些和写作方法五、教学进周次日期教 学容节次周 9 月日 9 月 6 日开学课、白鹭、落花生6 周 9 月 9 日 9 月日 3 、桂花雨、珍珠鸟口语交际制作班级公约习作我心爱物 5 3 周 9 月 6 日 9 月 0 日语地单元测试 5、搭石 6 周 9 月 3 日 9 月 7 日 6 、将相和7、什

15、么比猎豹速更快习作漫画老师 6 5 周 9 月 9 日 9 月 30 日语地 6周 0 月 8日 0 月日二单元检测 8 、猎人海力布 5 7周 0 月日 0 月 8 日 9 、牛郎织女（） 0 牛郎织女（二）口语交际讲民故事习作缩写故事 6 8周 0 月日 0 月 5 日 语地快乐吧三单元检测、古诗三首示儿 6 9周 0 月 8 日月日、古诗三首题临安邸、已亥杂诗、少年国说 3、圆明毁灭 6 0周 月日月8 日木笛习作二十年乡语地四单元检测 6 周月日月5 5 、太阳 6、松鼠日习作例鲸风向袋制作 6 周月 8 日月日习作介绍种事物五单元检测 7 、慈母情深 6 3周 月 5 日月 9 日

16、8、父爱舟9“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际父母爱习作我想对说 6 周 月日月6 日语地六单元检测 0 、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6 5周月 9 日月 3 日、四季美 、鸟天堂 3 月迹习作即景 6 6周月 6 日月 0 日语地七单元检测、古人谈名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - . 6 7 周 月 3 日月7 日 5、忆 6 我“长生” 口语交际我喜欢人物形象 习作推荐 6 8周月 30 日月 3 日语地 八单元检测综合复习 5 9 周 月 6 日月 0 日 综合复习 6 0 周月 3 日月7 日综合复习、期末检测 6 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -