2022年数学模块六作业答案 2.pdf

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1、1、你认为传统的学生数学能力和情感的评价存在哪些弊端？答： 1、学生提出问题的能力具有文化背景的差异2、学生提出问题的数量多，或提出问题的速度快，并不能说明其提出问题的质量就好3、学生对问题的描述、文字表达能力差对评价指标、等级划分等还需深入探究2、你对学生数学情感的培养有了哪些新的认识？答：新课程中强调让学生在情感、态度与价值观等方面都要得到发展，达到：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心；了解数学的价值。养成勇于质疑的习惯，形成实事求是的态度。同时新课程标准在评价中也提出：“既要评价学生数学学习的水平，更要评价学生数学学习的

2、情感和态度”。苏霍姆林斯基在对待儿童智力发展上认为：“儿童学习愿望的源泉是同他的感受和情感分不开的，教学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤。”我认为在小学数学教学中可以从以下几个方面入手培养学生的数学情感： 1、情绪感染，以情育情。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教师要以充沛的情感，专注的精神，坚强的毅力，丰富的现象，生动的语言，娴熟的技巧去感染学生，激发学生的学习情感，沟

3、通师生之间心理关系，建立深厚的师生感情，把认识过程和情感过程统一起来，达到“亲其师，信其道”的效果。2、创设情境，以境激情。我们每个人从事各种活动都是由一定的活动动机、活动兴趣引起的。有了动机、兴趣才能从事各种活动，从而达到一定的目的。3、磨练意志，以毅促情。意志是人们为了达到一定的目的，自觉的组织自己的行为，克服困难，实现预定目标的心理过程。坚强的学习意志主要由意志品质去体现。 4、培养学生独立思考的能力，磨练学生坚强的意志。独立思考是意志品质中自觉性的具体表现。独立思考的学生能自主的、严格的要求自己，发表自己的独立见解。 5、养成习惯，以恒生情。现代数学论的研究表明，学生的学习效果与学习活

4、动中的情感、意志等非智力因素密切相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3、你准备在未来的教学实践中采取哪些有效的评价手段和方法？评价在小学数学教学中起重要作用，基础教育课程改革提倡发展性评价，使评价不只起到甄别和选拔的功能，更应发挥激励与改进的作用。知识技能评价贯穿于小学数学的全过程，在课堂教学，单元总结和学期结束等各环节都需要对学生的学业水平和发展状况进行评价。对于教

5、师应当把握评价的要求，掌握和运用评价方法。一、恰当地运用纸笔测验运用纸笔测验的方式评价学生知识与技能的掌握关键在于设计恰当的测验题目。二、合理运用表现性评价；成长记录，数学日记（数学日记提供一个让学生写及思考的地方，是学生记录数学资料，包括数学名词、数学运算（解题的步骤）以及数学文字题的日记。三、关注学生的个别差异义务教育阶段的学生存在着明显的个别差异，评价时应考虑学生的发展水平和数学学习上的差异。为学生设计不同层次的题目，对不同水平的学生提出有差异的要求。四、允许延迟评价标准中还特别提到在对学生学习成就评价时，可以利用延迟评价的方式，以保护学生学习的积极性。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -