其他教案-艺术课-能干的双手-作文.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其他教案艺术课能干的双手第五单元能干的双手课题三：我们的双手会表演教案及教学设计教学目标：本节课通过唱歌、舞蹈、手语、童谣等活动，使同学明白人类的双手不但能劳动，能从事艺术活动，仍能传达情感。从而激发同学把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。教学思路：伸出你的手，伸出我的手，悦耳的琴声、美丽的画面出自艺术之手。美丽的文字、形象的造型出自灵活之手。洁净的教室、洁净的衣服出自勤劳之手。本课我以激趣、感悟、制造、表现等教学方法与手段，面对全体同学，最大限度的调动同学学习的积极性和表现

2、欲，表达新课程标准中提出的 “重视同学制造性思维的探究过程”这一要求，运用多种形式和手段，让同学体验、发觉、制造、表现和享受双手给大家所带来的乐趣，让同学明白人类双手的重要性，并本着艺术与生活、艺术与情感为目标进行教学。教学重点：感觉双手给生活带来的乐趣（听是基础、感是核心、动是表达，三者相互联系。）教学预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

3、 -学习好资料欢迎下载图片、 CAI 课件、影视资料、电子琴、录音带、快板、手绢等教学过程：一、音乐节奏激趣乐学1 节奏律动师生共同随着音乐翩翩起舞，用手势来表示 2/4、3/4 拍的特点。师：小伴侣，欢快的四非常钟立刻就要开头了，我们先来用双手做律动好吗？2 说唱童谣打开课件 童谣小小手我有一双小小手，一只左来一只右。 小小手，小小手，一共十个小指头。 我有一双小小手，能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头，做早操，排皮球， 画画也要用双手，自己的事情自己做。设计意图：【调动心情，带着开心的心情开头艺术课。目的在于为同学做好学习前的预备，激起学习爱好，营造轻松和谐的学习气氛，为以后的表演做铺垫。说

4、唱童谣是艺术课节奏训练不行忽视的环节，通过学习让同学用直观性的方法设计节奏练习，使同学对枯燥的节奏产生深厚的兴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载趣，同时紧扣 “手”这一主线】二、创设情境感性引入老师拿出一个礼品盒说：“今日是小孔雀的生日，小孔雀的好伴侣帮它举办了一个音乐会，邀请了很多伴侣参与，仍请了老师，所以老师特意买了一

5、个礼物要送给它，老师很想带同学们一起去参与，好吗？” 设计意图：【运用故事营造轻松、开心的课堂氛围，从而抓住同学的心理，引起学习爱好】1、介绍小孔雀的家打开课件 景色师：看！小孔雀的家就在这里，这里是我国云南省边境的西双版纳。这里山清水秀，四季如春。设计意图：【观看图片，引发联想、想象。 】2、感知傣族音乐特色打开课件 音乐片段师：听！山寨传来了悦耳的音乐，音乐会开头了。提问： 听到音乐你有什么感觉？ 猜猜是哪个民族的音乐？ 师：这里居住着傣族人民。他们热忱、和善、能歌善舞，他们每个人都有一双会表演的双手。设计意图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

6、 - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【通过介绍傣族人民，奇妙的把音乐与双手联系起来，从而拉近了孩子与音乐的距离。】三、自悟学法积极体验1、学唱歌曲小孔雀告知你打开课件 歌词小孔雀告知你小孔雀，真好玩，抖开满身花花衣。 它要和我比一比，看谁穿的最美丽。 啊罗哩，啊罗哩，啊罗哩哩啊罗哩。 小孔雀，告知你，好孩子个个有志气。不比穿戴，比学习，看谁成果得第一。啊罗哩，啊罗哩，啊罗哩哩啊罗哩。师：刚才有一位同学

7、静静告知我说也想在音乐会上表演节目，老师提议我们大家一起学一首小孔雀的歌曲，集体在音乐会上表演怎么样？ 老师范唱第一遍老师边弹边唱，其次遍老师边舞边唱，同学击掌协作。 同学学唱a 基本节奏打开课件 节奏XXX|XXX XXXX|XXX可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：请同学们找一找没有学过的节奏符号。老师讲解 XX 节

8、奏型的读法：就像小兔拔萝卜一样，嘿呦b 有节奏的朗读歌词c 学唱全曲在演唱过程中老师要随时引导同学用正确的唱歌方法去演唱全曲。例如:抬起笑肌，嘴角向上，喉咙打开，露出上齿等。设计意图：【表达音乐是听觉艺术，通过老师声情并茂的范唱获得直接感受的“第一印象 ”发挥了同学的想象力。同时我把复杂的附点节奏生活化、儿歌化，使同学在说说笑笑中学会这一节奏型。】2、观赏舞蹈孔雀飞来打开课件 影视资料孔雀飞来片段主持人小花猫开头讲话了：“下面我们有请一位美丽的小姑娘为大家带来一段舞蹈孔雀飞来 。”师：请同学们认真观看，你能从舞蹈中学会几种孔雀舞的手势。设计意图：【通过精妙的旋律和文雅的舞姿，激发同学的表演欲望

9、。】3、舞蹈表演： 启示引导表现：师：通过刚才的观看，你觉得小孔雀告知你这首歌最适合怎样的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载动作？老师介绍孔雀舞的几种标准手势：叶形、爪形、立式掌、提腕掌等。 同学组合排练：师：接下来老师请你们组合成小组，创编舞蹈。 老师参与编排有困难的一组。 小组展现：小组展现时，老师引导其他同学伴唱、拍

10、手、跺脚等帮助伴奏。 师生评议：评出优胜小组。设计意图：【用身体作为传达感情的平台，让同学自己主动的学习歌曲，并尝试自己创编舞蹈，把音乐的问题生活化，使同学在轻轻松松中嬉戏般的完成了整首歌。同学的学习爱好盎然，很好的完成了教学任务，表达了在玩中学，学中玩。另外同学组合成小组进行创编、展现，不仅给同学自主体验的大量空间，促使他们积极主动的参与学习活动，而且为同学供应了合作机会， 使同学学会在集体中约束自我， 融“小”我于“大” 我，产生情感上的沟通和联系，体验与他人合作的愉悦。老师参与其中一个编排有困难的小组，是要淡化老师指导者、组织者角色，强化参与者、合作者身份，增强同学的自信心，师生共同尝试

11、，体验、融洽了师生关系。】四、理性深化升华主题：手语学习：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 打开课件 影视资料手语新闻播报小花猫： “请大家寂静！现在播出一条重要新闻。”师：大屏幕下方的这位美丽的阿姨在干什么了？生：她在用手语对大家讲话。师：在我们的身边有很多聋哑人，他们听不到这个世界的声音，只能用手语来与人沟通。 打开

12、课件 聋哑女孩用手语说话师：这就是一位聋哑女孩，她从一生下来就是一个聋哑人，在我们生活的四周仍有很多和她一样的残疾人，她们特殊需要我们伸出友爱的手去帮忙她们，现在就请我们伸出双手和她一起说： “我们都是好伴侣。” 设计意图：【本环节是艺术与情感的渗透，不仅使同学学会用简洁的手语沟通，同时又启示了同学伸出自己的双手来关爱身边的残疾人。】 打开课件 手势图片师：在平常的学习生活中也会用到一些手语。如：成功OK团结等。同学与老师共同来表演一下这些手势。五、扩展延长终止本课 提问：生活中我们的双手仍会做什么？生：扫的、洗衣、做饭、打针、开车、弹琴、变魔术、耍杂技等。 嬉戏师：音乐会立刻就要终止了，现在

13、让我们共同玩个手的嬉戏吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“打鸟嬉戏 ”和“握拳放开嬉戏 ” “打鸟嬉戏 ”说明：同学用一只手代表一把枪， 另一只手代表五只鸟， 用左手的 “枪”打右手的“鸟”再用右手的 “枪”打左手的 “鸟”，依次快速转换，鸟的数量可以随时换。“握拳放开嬉戏 ”说明：握拳放开，握拳放开，两手拍两拍。放开

14、握拳，放开握拳，两手放腿上。爬吖、爬吖、爬吖、爬吖，爬到头顶上。放在耳朵上，放在肩膀上，两手拍两拍。设计意图：【调动同学多种感官去感受、表现，不仅要动口仍要动手参与，从而体会欢快的心情，更深化了主题。让教学主体和学习主体一起制造和谐温馨、活泼的课堂教学氛围。 】 老师表演 快板师：老师今日真是太兴奋了，同学们的表现棒极了，老师也想为大家表演一个节目。打开课件 快板快板天上看天上看，满天星。的上看，有个坑。坑里看，有盘冰，坑外长着一老松。松上落着一架鹰，树下坐者一老僧。僧前点着一盏灯，灯前搁着可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

15、-第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一部经。墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睁。刮散了，天上的星，刮平了，的上的坑，刮化了盆里的冰，刮断了，坑外的松，刮飞了，松上的鹰，刮走了，鹰下的僧，刮灭了，僧前的灯，刮乱了，灯前的经，刮掉了，墙上的钉，刮翻了，钉上的弓。只刮得，星散，坑平、冰化、松倒、鹰飞走，灯灭、经乱、钉掉、弓翻，这么一个绕口令说给大家听。设计意图：【此环节进一步拉近了师生间的距离，表

16、达师生共同参与的意图。同时又使同学对老师的表演得到认可和称赞。从而使同学清晰的熟悉到一双灵活的手不仅可以制造美好的事物，仍可以带来美的享受。 】 音乐会终止打开课件 歌曲师：同学们，现在让我们一同把这个礼物送给小孔雀，并向它说一声： “祝你生日欢快！ ”最终，让我们唱着小孔雀告知你终止这欢快的四非常钟吧！师生共同随音乐边唱边舞蹈。设计意图：【在轻歌漫舞中终止本课的学习。同学的心情达到高潮，求知欲得到满意。短短四非常钟虽已过去，但他们仍旧沉迷在悠扬与轻盈的歌舞中。】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x%T可编辑资料 - - - 欢迎下载