写人作文的学习方法指导.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文其次单元作文要求写人， 本周大作文环绕写人这一主题自拟题目，小作文有两篇我的同桌 我的老师。在写人作文中，人和事是不行分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务。要求写人的题目，文中的事 必需为人服务。要求不同，写作对象也有主次之分。写人为主的作文，就是要通 过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。例如本周小作文我的同桌大部分同学都写到同桌的“好玩”，这是同桌的性格特点，那么就要通过课余生活 中和同桌之间的一些趣事来表现对方的性格。许多同学忽视了这一点， 以写人为主的记叙文，

2、叙事不要求完整。通过一件事来写人， 通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必需进行必要的外貌、语言、动作、心理 等方面的描写。我们班只有少部分同学能 运用对话、 语言描写 来突出人物的性格特点。 （人物的对话、冒号、前后引号等标点符号是其次单元课文要求重点把握的学问点）。从以事写人这个角度来说， 最好是 挑选一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事以精炼简短的语言写好。在挑选事例的时候， 切勿胡编乱造， 在批改过的作文中， 发觉有一位同学所举事例是他不行能亲身经受的，这样就显得不真实， 这样的作文也没有意义。 即使大家的想法都很稚嫩， 仍是要写亲身体会， 亲身经受的

3、事情， 写出来的东西才有可读性。（一）学会刻画人物写人的文章重点要求学会刻画人物 。1. 外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、表情、衣着、姿势、语调、外貌特点的描写来揭示人物性格的一种方法。通过外貌描写， 使人物的形象更特殊。 外貌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文描写要有自己的主见，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千

4、人一貌的写法。如千篇一律的水汪汪的大眼睛，浓浓的眉毛，大大的耳朵，樱桃般的小嘴是我们班同学最喜爱用的，甚至男生也用上了樱桃般的小嘴。参考文档外貌、神态、动作等词汇汇总2. 语言描写语言描写有 对话和独白（自言自语） 两种。对话是两个人或几个人的谈话。独白是人物的自言自语。 语言是人物内心世界的直接表露， 对表现人物的 思想性格起重要作用 。有个性特点的语言可以起到“ 闻其言，见其人 ”的作用。人物对话例：爸爸最终开口了，问道：”你期中考试得了多少分.“我一听，头顶上似乎挨了重重的一击，什么都不敢说。这时爸爸声音放低了些，劝慰似的说：“不要可怕，你老老实实对爸爸说，爸爸不骂你了。”我只好支支吾吾

5、的说：”语文考 试得了八十二，数学考试得了六十二分。“说完我低下头，又偷偷的瞟了爸爸一眼。独白（自言自语）例：爸爸并没有像以前一样暴跳如雷，而是转移了话题说起了下周末全家去看电影的事。“数学虽然得了六十二分，但是并不代表我数学很差，这次考试之所以得低分，是由于做题时我太马虎了吖！下次考试肯定要仔细检查。”我心里暗暗给自己加油。3. 动作描写动作描写是通过人物的 行动、动作， 来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特点的最真实的外化。要挑选关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，

6、共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文键性的动作来写， 要写精确。 同一个动作可以用许多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。例：我把鱼骨头一根一根的用牙齿咬，用手拨，终于啃掉了半个鱼头， 一点鱼肉都没吃到。4. 心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、悲伤、徘徊、嫉妒、憧憬等复杂的感情。在写人的文章中，恰当的描写 人物心理， 可以更有效的刻画人物， 突出中心思想。 心理描写的要

7、求是： 要真实， 要有依据 。范文我心目中的陈老师同学们，孙悟空大家都熟悉吧？他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！每天早晨，陈老师就像一位美丽的公主显现在我们眼前。她个儿不高， 一头长长的秀发披肩而下， 一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的美丽大方！（外貌描写）每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈爱的“母亲”，帮忙我们。一次，我做作业时， 有一道难题不会， 我一会儿拍拍脑门， 一会儿咬咬笔盖， 苦思冥想， 脑袋都快想爆炸了！ 没想出来。 这时，陈老师显现在我面前 ：“遇到难题了？” 我不好意思的点了点头。陈老师又说：“周瑞琪，别灰心，回忆一下上课的内容，就可以攻破这道

8、难题！”我听了陈老师的勉励和指导，很快就解 决了这道难题。 （语言描写）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文有时，陈老师又像严格的警察。 只要有同学上课不听讲， 陈老师就用她那双会说话的眼睛 盯着那位同学。 一次上课时， 我正在底下 玩橡皮， 陈老师讲课的声音突然提高了，我赶忙 抬起头，这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时，我觉得陈老师

9、真像一位严格的警察，于是，我马上坐好专心学习。（动作描写）课堂上，陈老师为了引起我们学习的爱好，不时的穿插一些笑话，课间，陈 老师仍和我们说这聊那， 有时仍和我们一起做嬉戏了！那时， 陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。无论陈老师怎么变，她都那么和气可亲，博学多才！如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲巧妙的音乐，让我们百听不厌！我爱千变万化的陈老师！我的胖老爸我有一个胖老爸， 他长着一个“国”字脸，炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他仍有一个大大的肚子。爸爸的脾气很急躁， 但有时也很细心， 在暑假前， 妈妈要去济南照料生病的姥姥，爸爸从早到晚都很忙，早晨送我到学校，自己再去上班。下午仍要接我放 学，晚上吃完饭后仍要辅导我作业。在临考试前的一个月里， 尽管妈妈不在我们身边，爸爸细心的照料着我，爱惜着我。我不仅没有生病，而且在考试中取得了 好成果。爸爸爱我，我更爱我的胖老爸。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载