讲文明懂礼貌班会课件.pdf

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1、讲文明懂礼貌班会课件讲文明懂礼貌班会课件讲文明懂礼貌班会的开展是为了使学生们懂得礼貌的重要性。下面就随一起去阅读讲文明懂礼貌班会课件，相信能带给大家启发。通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守那么,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年.以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边事为素材，以全体学生共同参与为原那么，以小学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。主持人女：一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、

2、音容笑貌，无一不表达一个民族的气质与素养。主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一个崭新的面貌。那么，作为一名小学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧1、进出办室礼仪：学生 1：敲门。教师：请进。甲生 2：(站到门口)老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗?教师：杨老师出去了，一会回来。学生 1：谢谢您。我们在外面等他一会。轻轻把门关好两人转身出门。教师：五年三班的学生可真有礼貌啊!(设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育.)2、与同学交往礼

3、仪(1)同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢?今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。(2)同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，假设向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不管同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好?(好!有掌声)(设计意图：使学生从整体上了解同学交

4、往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪标准有清楚的认识。)同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意?不愿意的请举手?哎!哎!起外号，小问题，你们怎还不愿意?再说，起外号有什么不好?(学生谈)没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意!可是，同学们，你给别人起过外号吗?听了同学们的发言，你是怎么想的?(设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。)是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排

5、脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取?同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢?(设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。)听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别人呢?(设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说

6、礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。)看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是，他是成心踩到你，这回你该如何去处理?(设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。)看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最后让我把一句话，送给你：(假设要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一顿)同学们，你们说我说讲得好不好?要是好，掌声为何没响起?(掌声)谢谢大家!(设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常

7、思己过，从自己身上找原因，敢于承当责任的教育。)3、诗朗诵我是文明小使者甲:童年的欢笑荡漾在大地,乙:童年的鼓点敲出了希翼.甲:迎着鲜红的太阳,乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱.甲:在学校我们是文明守纪的好学生.乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽.甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜.乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老

8、师.甲:校园开展的文明守纪活动似温暖的春风吹拂着我们的心田.乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行标准.甲:我们懂得了行为美.甲:我们懂得了语言美.全:请,您好,谢谢,对不起,再见甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。主持甲：最后，请班主任进行今天的班会总结。4、班主任讲话:亲爱的同学们,文明礼貌是中华民族的传统美德,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛!通过活动知道文明礼貌是我国的传统

9、美德，是做人的根本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪标准，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。(一) 主持人讲话。甲：亲爱的同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!乙：现在我宣布：“一六班班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。(二) 进行活动。甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵乙：咦?今天怎么大家都读得那么用

10、心啊?甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。甲：(1)敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。孟子 乙：(2)美德是块宝石。英国.约翰洛克乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21 世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。请听 甲：一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍

11、深深的教育着我们，下面请听历史故事： 解振宁 孔融让梨 王思婷 黄香诚心敬父母 乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢?(全班齐立志：我们要做文明小标兵!)甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。(自由答复)(1)按照我国的传统习惯，以下家族成员的称呼是什么?爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?乙：(1)要进老师办公室应该怎么办?(2)课间游戏应注意哪些?(3)你向小明借铅笔时，应该怎么说?甲：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你

12、看了下面几个片段就知道了。(1) 这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。(2) 刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突然，小明不小心踩了小红的新鞋。乙：让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。甲：刚刚同学说的真是热闹，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。 请欣赏相声 高鑫、张诗淼 说话乙：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可快乐啦，那下面我们请老师和我们一起来做一

13、个礼貌拍手歌。(全班) 甲：同学们各个都是讲文明有礼貌的孩子，接下来我们来个文明礼仪儿歌比赛好吗?乙：刚刚同学们都表现很积极，看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌：金子玮(文明礼仪小诗歌)7.甲：我们是灿烂的朝霞。乙：我们是鲜艳的花朵。甲：在校园，我们要做文明的学生。乙：在家庭，我们要做文明个的孩子。甲：在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。合：那，让我们行动起来，共同个营造文明的晴空吧!乙： 同学们，今天的主题班会开 得很成功，希望大家向不文明的行为辞别，用文明礼仪时时、处处标准自己的言行，做讲文明，懂礼貌的好少年，让歌声和微笑陪伴在我们左右，让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。(四) 结束班会。主持人宣布：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。