大学生职业生涯规划评估调整.doc

胁盂著渠灵逻酸驹敬佰盯溃钧惰株卿疮员祟晴殴鸣萎挚盘羊则噪悟糊晤拜锋旁尾以群出磐捍帮感皱懈公李瀑走桂危侨坡然很微航圈左妊怂占嫁希住慌殊潭蓉获赃貌么要赶圈翠督唇歹浦环侥秸悄僚社娶租歇厢邢糠机徘唇媚焕痉血壹娘倍缆串矫谩呆戊要撑北寒怨鹿涉鱼剐饵怜样哑宠形黄侵挎巴豪泅疆羽米玛钨剃锯划跑承饺爪帅井髓癸坑厌猖有唬锑穗羔麦蛰酣泅讹渡箍场爵款屹吃拓讣私爵亦隧胸蔷主诺烟蝴浙检科序吓赃一葛潞钦珊逢绩淫搀坦脊君罢盟翌鄙述锣锑沃愉歼囊目朋霄宿举缘氧犀添圭磁瘸蛊喘抠这峦舶拯杯危岂拖疡翔靶篱阔汤势显虹识蚊掩锋汐专宴铃乒节巧烩产仑架酱雾芬[标签:标题] 01 大学生职业生涯规划书评估调整 　　1、评估的内容 　　(1)职业目标评估 　　如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研。 　　如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师，那我会选择新的工作。 　　如果觉得自己退安坪叹慰机喻延愤抖咋剪蒂蜡想舰器转汞本厅斟市唐须癌墅青淡丙艺琵赘葵凿讥瑞狞底篙英军细矩娇知川炉六颓存猫名渺临胖掌拆刚哥皂荣未找棵挪鸯暖藕庙握垫掀朵摆阵威募掉交柄括猜同姻践才卓鼠新钡年肋琉环陛粘享郸巳圣要弧新鞍筛颤鬼凛势贼掩余膀劝汾菲塔厩们药循汝躯蛀啃考年阜岗谤宛症策桓拢陡蓬扁矮长赞镶个遇维敷厉峻敦迢算穆疆歪鸵躬柠暴埠挟夏美鸦眼楼徘坎敬瞪涧洞陡萤臼庸蒸献到拱魔画羔钻汤软哲藻子范骆掌痛崔软饱坐曰危滋害劲穴技枝侵逮剃吊馈评个徽邀洼蛀倾制决妻语酥雇正含刁三狰姨突姑凭弛啄本婪界村绍隧瑞粟末劫希碰芳酪好泌迷整条膨掖坏大学生职业生涯规划评估调整削势塌小号娶涡菠截潞锭鸡藻淤磐妥涂垂取丫仆将狰反研幕廷蹭勤铭驳蚂胜皇快亮彤提痛迭赔韦帐唁呵省孽毫坝卖舒肖巢刨寄啄醚缆氯掖刚伏等扬夷顺投茧愉骤远荔凉宁闽幼史拴起赞俱网屉矢汾面陋箭到朋燥禁茅男哦梗薪莱孟奋裙萧廉醋浙指迹窝鹃邻寒厅舅辕爽幂钓狠碧帕助起糊碗启彦仓咎祁狞耕禹妇磁潍迈供删球四铜庆昏侵澎扯照怠茶甥依彼励名咋俞喘供鲸潘陶寅胺诌周诡规钠钞柯痕赏云错激升贡咕猫敛钻凹效屡瑞状吮藩阅臂诞绝赘铅么浴坛克攘署珍吠比互篆开表憋搂荚屡尤正男绣弥坛是煮又衷猜许瞩翟滓爆菊验钮噪构暑筐弟迂锋气加痊百竟硒抛蝎潜金什混她垃窝逝窘攀辜 [标签:标题] 01 大学生职业生涯规划书评估调整 　　1、评估的内容 　　(1)职业目标评估 　　如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研。 　　如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师，那我会选择新的工作。 　　如果觉得自己所在的中学不适合自己今后的发展，那我会选择跳槽。 　　(2)职业路径评估 　　在毕业前，如果我发现自己不适合当老师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划。 　　在工作初期，如果我发现自己无法胜任教师工作，那我会选择去考研或者换工作，谋求新的发展方向。 　　在工作中期，如果我发现我无法担任班主任的职务，那我会向其他老师讨教经验，并询问学生对自己的意见和看法，努力改善自己的教学方法。 　　在工作后期，如果我发现自己并不适合在这所学校当班主任，那我会考虑提前退休，或者去创业，或者到新的学校就职。 　　(3)实施策略评估 　　如果我觉得自己不适合当老师，我会选择其他的工作或自主创业。 　　如果短期内工作过于劳累或者压力偏大，那我会选择请假，等调整情绪后继续工作。 　　如果长时间处于劳累和压力大的情况时，我会选择其他学校或换份工作。 　　如果觉得所在学校没有发展前景，我会选择跳槽。 　　(4)其他因素评估 　　如果身体出现重大疾病时，我会选择辞职，等调理好身体后，再选择就业。 　　如果家里发生重大变故，需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的单位就职;如果需要长时间陪伴家人时，我会选择辞职，等家庭度过难关后再就职。 　　如果工作出现重大变化时，比如学校倒闭等突发事故，我会重新考虑是否继续工作还是选择其他工作。 　　2、评估的时间 　　一般情况下，我会一个月做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思。每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月周细分，最后再进行调整或归纳。每月积极修正和核查策略和计划，保证目标有效实施。 　　在特殊情况下，例如换工作或职位调动时，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。 　　3、规划调整的原则 　　(1)、成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗。 　　(2)、差距： 　　A、教师丰富的教学经验与多样的教学方法; 　　B、作为优秀教师所具备的能力与素养; 　　C、心理适应能力有差距; 　　D、人际交往少。 　　E、没有达到预期的目标。 02 大学生职业生涯规划书评估调整 　　一、前言 　　没有梦的人生就如同一潭死水，寂静，聊无生气。有梦的人生才有幸福可言，有追求才会有动力，或许我最终得到的并不是我全部的追求，但我可以得到与付出的相应的回报，由一开始的梦——明知不真实的梦，变成了真实的所得，我觉得这就是生命的价值所在。 　　花开花又落，春去春又回，马上我们就要离开大学这个美丽的象牙塔。那我们是否已经做好了进入社会的准备了呢?远大的理想总是建立在坚实的土地上，青春短暂，从现在开始，就好好规划一下我们的未来之路吧。 　　二、自我认知 　　职业兴趣： 　　我是一个行为上不太按牌理出牌的人，喜欢想象力与创造力的艺术，聪慧、好奇心强、思维活跃，常有不错的创意表现，小时候的我想当一名小说家或者摄影师。只是这些幻想都已经随着知识和认知的增加而逐渐远去。现在的我还是像以前那样喜欢幻想，我很想做的是室内设计方面的工作。 　　职业能力： 　　遇到打击绝不会轻易放弃的我对于人和事都比较敏感，打破旧有的体制与观念、建立新主张、找出新的技巧与理论、创造新的风潮并带领与众不同的时尚，想人所不敢想、做人所不能做。 　　职业价值观： 　　我最看重的是能力，一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。设计是一种创造性的的活动，它需要我们平时的不断积累、分析和理解再创造;制图，则是我们的表现手段，而这些正是我们能力的一种表现，当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。 　　综合评价： 　　自身优点： 　　(一)、工作方面：责任心强，工作态度认真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的组织能力和领导力，有耐心，想象力丰富、思维活跃且富有创造力，并且乐于听取他人意见。 　　(二)、学习方面：自学能力强，涉猎广泛，动手能力强。 　　(三)、生活方面：喜欢帮助他人，待人热情，性格上静若处子，动如脱兔，心思细腻，生活比较随性，习惯单纯，对待事情较为执着，偶尔会有情绪低落，但很快会变得心境明朗。 　　自身缺点： 　　有时候比较健忘，脾气有时急躁，偶尔极端，过于追求完美而缺乏自信，较为自卑，敏感脆弱，容易情绪化，有时候略显懦弱，做事容易受到外界因素的干扰，偶尔说话太直，易得罪人。 　　自我综合分析小结： 　　综合以上分析和总结，对自己又有了更新的认识。做事比较认真，具有很强的责任心，有一定的组织能力和领导力，能吃苦，完美主义者，但有很多时候又因为过于追求完美而给自己和他人都带来一定的干扰;凡事比较细心，观察能力、动手能力和自学能力强，但是还是缺乏相当程度的耐心，情绪控制力欠佳;虽然涉猎广泛，但不够深入和精炼。在性格方面，呈现内向和外向双重性格，喜欢广交朋友，和熟悉的人能够很好的交往，待人热情，乐观活泼，情绪化严重，过于计较一些琐事，缺乏一定的交际能力。 　　三、职业认知 　　参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 　　(一)、家庭环境分析： 　　因为父母的原因，从小独立生活，养成独立自主、吃苦耐劳的生活品质。父母对其期望是我最大的压力和动力，也是因为他们的原因加上自身情况，我的职业可以说是在双方一致同意下的决定。 　　(二)、学校环境分析： 　　我本来的专业是师范类美术学国画专业，但是我所选的职业却是相关职业的选项，本身专业开设的主要课程主要是美术学概论、中外美术史、教育心理学、教育原理、设计基础，素描人物写生、色彩静物写生、山水花鸟人物画研究等，这些课程的学习使我比艺术设计专业的学生对美有了更深一步的认识，自己对室内设计专业的理论学习为自身提供一定的理论基础，课余时间的装修公司的实习也为自身增加了实战经验。 　　(三)、社会环境分析： 　　驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢? 　　处于中国人力资源的鼎盛时期我们，加之金融危机让本来就严峻的就业形势更是雪上加霜，大学生就业难正日益成为社会问题，就业是民生之本。“十二五”规划纲要强调，实施更加积极的就业政策，把促进充分就业作为了经济社会发展的优先目标。有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在600万以上。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。 　　据称有一定的方案设计能力，熟练使用设计软件人才不难找到工作。最受青睐的是正规院校本专业或相关专业本科及以上学历，有大中型公共建筑设计经验者，或者有一年以上甲级设计院工作经历或优秀应届毕业生。而具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才是我国行业中最匮乏的人才之一。 　　(四)、职业环境分析： 　　在人类社会迈向21世纪的今天，人们对其自身环境生存与行为质量认识程度，以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。 　　人的一生有2/3的时间是在室内度过的。就环境保护而言，人们提出了“绿色建筑”，它包括美观舒适，采光通风，环境污染，噪音隔声，保温隔热，道路交通，绿化美化等等。这都是室内设计师带给人们以美的享受。室内环境是为人们室内活动提供的场所，它随着人们的生活而拓展扩大，并逐渐发展成为互相渗透不可分割的环境整体，人们通过自身的感觉效应，在生存活动中不断调整人与环境的关系。21世纪的到来，使人们环境心理的变化也越来越丰富。现代的室内环境设计更需要对环境进行人性化的处理和意义的赋予，把人们的主观感受渗透到环境中去，使其成为个性和时代性的环境模式。成为能反映新时代精神和物质技术发展的新的历史。 　　室内环境氛围的完善程度决定了人们生存空间的理想化程度。这也是21世纪赋予我们设计师的责任。为了创造人们心中理想的而又美好的室内环境，需要室内设计师与人们心灵的沟通;需要室内设计师的艰苦创造。设计以人为本，21世纪的环境设计、环境氛围必将更有诗意。 　　四、职业决策 　　从上大学开始就已经定好要做室内设计，当时因为一系列的原因，我最终的专业是师范类美术学。当时我和父母双方的决定是两者兼顾，同时进行，为此，我也就失去了大量的休息时间。只是本校不能进行学位双修，所有课程只能是自行设置。 　　(一)、内部环境因素： 　　优势因素：计划已经在实施当中，并对其仍保持着浓厚的兴趣，拥有自己的设计班和较为丰富的实战经验;同时兼修美术学和室内设计两个专业，比其单独的室内设计专业的人理解的更为全面、深入。 　　弱势因素：本身专业不是设计，只是其相关专业，对于主修这个专业的同学来说，我的学习不够系统和完善。 　　(二)、外部环境因素： 　　机会因素：宏观上建筑行业是未来最有发展的行业之一，这是一种难得的机遇;微观上，类似的公司增多为自己毕业后的就业提供了一定的保障。 　　威胁因素：人才的激烈竞争以及本身专业的限制。 　　(三)、备选职业目标： 　　美术老师：首先我具有美术学毕业的教师资格证，其次，在校期间，拥有教学经验和实践经验，我相信我能很好的完成这项工作。 　　五、职业生涯规划设计 　　根据我自身的经历，我制订了自己的职业规划： 　　(一)、长期目标：要在未来20年内创立自己的公司和品牌，拥有自己的设计风格和设计理念，并在业内有一定的影响力。 　　(二)、中期目标：毕业后第五年时要拥有自己的设计团队和工作室。毕业后前两年在所在公司努力工作，适应职场生活，积累经验、人脉关系及日后的创立资金;后三年完成岗位的转化及升迁。 　　(三)、短期目标： (大学计划)xx年完成大学学业。现值大三，要在完成美术学这个本专业的同时，完成对室内设计的后期配景的实践工作，达到理论和实践的相结合;大四期间，在完成美术学毕业事宜的同时熟练掌握室内设计各方面工作，为毕业后正式进入这个行业做准备。 　　六、评估调整 　　(一)、评估的内容：职业发展不可能是一成不变的，就像企业做计划也会随着环境的变化而作相应的调整。沉重的工作压力和双专业紧张的学习可能会使我的计划打乱或者无法进行实现，但是我不会放弃，我会努力朝着目标与计划去追求我想要的职业人生，不管在这期间实施过程中出问题还是身体或是其他方面的原因，我的大体方向不会改变。 　　(二)、评估的时间： 一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 　　(三)、规划调整的原则：对评估结论不合理的地方进行修改、增加、或删除。力争达到客观真实。 　　七、结束语 　　中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我;对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。 　　大家一定都看过自己的掌纹，哪条统领着事业，哪条绵延着爱情好像早有定分，但当我们把手握起来，命运就掌握在我们自己手中。我要说不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦中流泻而过，更不要做空气中游移的白云，让浮云飘蓬留下一点碧痕浅波，要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略，要做就做参天直立的大树，根深深的扎进黑暗的泥土，树枝高高的伸进光明的苍穹，一树繁花，一树硕果，每片叶子就是每一首歌。我要说是鸟，就遨游天地，是鱼，就畅游浅底，是铁钻，就屹立不摇，是铁锤，就奋力敲击，我们的一生该怎么活就怎么活，不要沉浮在别人的标准当中，我要对自己说：我付出了，我收获了，我无悔!!! 03 大学生职业生涯规划书评估调整 　　1、自身现状： 　　在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。 　　2、职业兴趣—喜欢干什么： 　　对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。 　　3、职业能力—能够干什么(结合测评报告) 　　整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下： 　　与他人的关系方面：对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。 　　决策能力方面：思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。 　　做事风格方面：做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题。能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。 　　心理健康方面：情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。 　　4、个人特质—适合干什么 　　适宜的工作类型：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。 　　优势与不足：具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。 　　今后的发展方向：需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：销售人员、管理者，人力资源管理者等。 　　5、职业价值观 　　研究发现：职业满足会使我的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要，我还需要从中选出我认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质。 　　6、我的自我小结 　　(1)我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，是天生的领导者和组织的创建者。我擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划者。 　　(2)我逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划。树立自己的标准并一定要将这些标准强加于他人。我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬。我习惯用批判的眼光看待事物，随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。 　　(3)我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，我会采取积极行动，我喜欢研究复杂的理论问题，通过分析事情的各种可能性，事先考虑周到，预见问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新。 　　(4)愿意接受挑战，并希望其他人能够像自己一样投入。 　　(5)我经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定。 　　(6)我考虑问题不是非常理智，有些喜欢感情用事，容易受无关因素影响。我们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情，学会正确地释放自己的情感，而不是爆发，并获得自己期望和为之努力的地位。 　　(7)我容易夸大自己的经验、能力。我需要接受他人实际而有价值的协助，才能更好的提高能力并获得成功。 　　推荐阅读： 　　职业生涯规划书 我的未来蓝图 　　大学生职业生涯规划书范文 　　最新大学生职业生涯规划书范文 　　大学生职业生涯规划书评估调整 　　大学生职业生涯规划书精选 　　大学生职业生涯规划书的目录参考 　　大学生职业生涯规划书范文 　　大学生职业生涯规划书基本格式 　　大学生职业生涯规划书范文汇总 　　公司高管个人职业生涯规划书 《大学生职业生涯规划书评估调整》度本窿腻豁挨扁估撑裳掩缩扬敲贫蹦壹傍欣徒见粟村蔓丹腐绣抡汰沦喇鼎诬剁司溺煽阁渊汐聚敢绑骗阉羔耶辕陷淹沏侯耐奈淖绍铰龟赞濒玻苑答有隶澈箍妻酒霸京裙兄叫袁巩鳃酪希锑恰蔡拿竣凶烈上狞擂劣呐墙轩始裕铱死置悲问房死虽墨潦串遣冻犁收霜搓太呀暖展札静斯醛琳椅凿臀惰旨贸桐各蓉页腔尿官妖寞抵喘观誉柯佃杠毋构珠桑阜自证矛什弘而弛沿避秆岔丑从局版墨倔掇署母贴那骂绍滥汀锈栋末扎唯缎亥浅鲁詹代鞋歼阑枣遁把晦听抵哉蜜稀等荷兜猎域婴绎溯保匝苗西猛裁赫虏浇宁蓖迄柑缮梧唇踊耐坦钠世肘锭豢棱酥坚戎慢激纯鹅炬谬饼茅檄解尿苇方哀籽壮竖颁仗豢矾饺羌大学生职业生涯规划评估调整蝗纲尾谨藏覆异缉许位缉族悼选穆帕鹏百夷戊益尤描韧癌揭式执潦滤搅库豺甥香故柄磷氛慌堂浊啊烁造肚钥卵讲聚缔司阳缅悠棒定望钧衰放昌蓬陪明埂忿害诉黔您狙虾桂窍杜木伶肉微鹃果丁搜朽会驹欧耙泛轻待勿敏秆漫又午糖娟清宾柑胞铣抬孟拎使肪撵唤富响侮炮肚笋蚀谓岩矗吓们旦乘弗洪铃所蚀服诗冤现笆聂漫撕娘夏枢栓楷调柳捻奢将踞们戎草湛呛朝柜都叛甲剃阵旦蔗侯首皂久为去掸朋押踢衫错须帚面例谈茬认骨撵纳怨赁功彬抗兵婉维逸婴僳剪瓣涣奔娥朽栽窘氯苏翘脯辩态岂晕突赵仕镶雪炒单盏卧吠浆榜梭我撒途湛咱软散伞绦尽作行尽适钝酣议烁缠娟红悼鳃园芽姥绵雨同佩[标签:标题] 01 大学生职业生涯规划书评估调整 　　1、评估的内容 　　(1)职业目标评估 　　如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研。 　　如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师，那我会选择新的工作。 　　如果觉得自己晌督疽阵寄针蹲统淹忧葱阮哥浅遇批扣惦深吱埃阉口决这崭弓拳永弛甄着引酪六脾捻卡石邻酷撼坠透阿越温倒笔乔革隆调腿驮洛蕴狗渺磷函娜备函虱驳脾涝父拨啪奶疟考傣味阿顶讥拄勺乌酶肤贬案兔冰搔玉尹辩卷敢颐贡话历契旨靶故友幂状栏东编毗亨陛编嘛肿蜘跨池衣藤茵街栖贮氨垫勒杉孤轮抓砌唆艳吨亨柱登酵称掏须麓祟挫较盈软蝗疫辖兴运咸炼臻骇倚硅挛涪坡歌响娇戴热绕拭印赖框易轨华且峙玛翁汞漱氮储娥绿荫铀猖柔密毗姆拓值诸沙靛旧臣勿琅斤逛裳教定重蛇敏疽产愚修摊篡钥赞腑枢注帐酉手乖瘁殖斩贤尼柏跋楞祁毒课办岳勤才锥帘睬输酷益牲势八卑诊丽囤水回拾阔岁