《斑羚飞渡》参考课件4.ppt

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1、 别名：青羊、山羊。别名：青羊、山羊。 分布：东北、华北、西南、华南等地，国分布：东北、华北、西南、华南等地，国家二级保护动物。家二级保护动物。 体大小如山羊，但无胡须。体长体大小如山羊，但无胡须。体长110-130厘厘米，肩高米，肩高70百米左右，体重百米左右，体重40-50千克千克 。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。 善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐觉也很敏锐 。 沈石溪，原名沈一鸣，当代儿童文学家沈石溪，原名沈一鸣，当代儿童文学家 ，现为成都军区政治部创作室专业创作员，现为成都军区政治部创作室专业创作员，被誉为被誉

2、为“中国动物小说大王中国动物小说大王”。 小说小说圣火圣火获获1990年世界儿童文学和年世界儿童文学和平奖。平奖。第七条猎狗第七条猎狗获中国作协首届获中国作协首届儿童文学作品奖。儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。品奖。 一一.听读课文（注意勾画出一些难懂的听读课文（注意勾画出一些难懂的字词）字词） 二二.朗读课文（掌握以下字词的音、形、朗读课文（掌握以下字词的音、形、义）义）肌肌腱腱 jin 逞逞能能chng 恍惚恍惚hung剖剖开开 pu 娴娴熟熟 xin 狩狩猎猎 shu炫炫目目 xun 对对峙峙 zh 湛

3、蓝湛蓝 zhn 悲悲怆怆 chung 稚稚气气 zh 蹿蹿跃跃 cun山山涧涧 jin 桥桥墩墩 dn 开开辟辟 p 苍苍穹穹 qing 凌凌空空lng 秩秩序序zh略胜一略胜一筹筹 chu 眼花眼花缭缭乱乱lio 对峙对峙 ：相对而立。：相对而立。 逞能逞能 ：显示自己能干。：显示自己能干。湛蓝湛蓝 ：深蓝（多用来形容天空、湖：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。海等）。飘渺飘渺 ：形容隐隐约约，若有若无。：形容隐隐约约，若有若无。斑斓斑斓 ：灿烂多彩。灿烂多彩。甜腻甜腻 ：甜得过了头，让人厌烦。：甜得过了头，让人厌烦。娴熟娴熟 ：熟练。：熟练。 进退维谷进退维谷 ：进退两难。谷，比喻困：进退两

4、难。谷，比喻困难的境地。难的境地。一尘不染一尘不染 ：借指环境非常清洁。：借指环境非常清洁。迥然不同迥然不同 ：形容差别很大，一点儿：形容差别很大，一点儿也不相同。也不相同。参差不齐参差不齐 ：长短、高低、大小不齐。：长短、高低、大小不齐。略胜一筹略胜一筹 ：稍微超过一点点。：稍微超过一点点。 三三. .速读课文，掌握文章主要内容速读课文，掌握文章主要内容 一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 一一.斑羚为什么要斑羚为什么要“飞渡飞渡”？（用？（用原文回答）原文回答） 我们狩猎队分成好几个小组，我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八

5、十只在猎狗的帮助下，把七八十只班羚逼到戛洛山的伤心崖上。班羚逼到戛洛山的伤心崖上。 半半大大斑斑羚羚老老斑斑羚羚跃跃跳跳猛蹬猛蹬(再次再次)起跳起跳勾勾蹿跃蹿跃 (后后,低低) 坠落坠落落落位置(前前,高高)斑羚飞渡 一一.镰刀头羊的形象：镰刀头羊的形象： 具有沉着镇定的坚强品格、高度具有沉着镇定的坚强品格、高度的责任感和集体观念、有着较强的的责任感和集体观念、有着较强的组织指挥能力和较高的威信，它体组织指挥能力和较高的威信，它体现了身为头羊的领导作用和榜样作现了身为头羊的领导作用和榜样作用，是一个为种群的生存而勇于献用，是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象。身的领袖形象。 二二.镰刀头羊的

6、重点表现有哪些？镰刀头羊的重点表现有哪些？ 第一次第一次，当发现陷入绝境时，悲，当发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表哀地咩了数声，这是无能为力的表示；示； 第二次第二次，当一头母斑羚恍惚地走，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里，镰刀头羊发出咩进的斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，的吼叫，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织实施；他已有了自救的办法，并组织实施； 第三次，第三次，在老年和年轻斑羚两个在老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时，镰刀头羊悲怆地队伍力量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让更多年轻的轻咩一声，表示为了让更多年轻的斑羚获救

7、，只能牺牲包括自己在内斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。令。七八十只斑羚，有三四十对，七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡？作者怎样描写这次飞渡？三三.文中几次写彩虹有何作用？文中几次写彩虹有何作用？a 斑羚身陷绝境时彩虹出现；斑羚身陷绝境时彩虹出现； 渲染一种神秘色彩并推动情节发展。渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。了彩虹的神秘启示。b 斑羚飞渡时彩虹相映；斑羚飞渡时彩虹相映； 烘

8、托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。C 头羊走向头羊走向“那道绚丽的彩虹那道绚丽的彩虹”。 渲染头羊自我牺牲的崇高之美。渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 为什么说那座桥是为什么说那座桥是“用死亡做桥墩用死亡做桥墩”？ 因为每一只获得新生的斑羚，都因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是的桥，所以说是“用死亡做桥墩用死亡做桥墩”。 “从头至尾没有一只老斑羚调换位置从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让一事为什么让“我我”感到震惊？感

9、到震惊？ “我我”是个猎人，参照人类是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。表现，所以震惊。 白狼白狼 19111911年年卡罗来纳鹦鹉卡罗来纳鹦鹉 19181918年年牙买加仓鼠牙买加仓鼠 18801880年年关岛大蝙蝠关岛大蝙蝠 19681968年年缅因州海鼬缅因州海鼬 18801880年年佛罗里达黑狼佛罗里达黑狼 19171917年年南极狼南极狼18751875年年高加索野牛高加索野牛 19251925年年 灭灭 绝绝白白 狐狐金丝猴金丝猴考考 拉拉熊熊 猫猫斑斑 马马犀犀 牛牛濒濒 危危所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者金沃尔哈特