浅谈如何加强农村学生的课外阅读.docx

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1、精品名师归纳总结浅谈如何加强农村同学的课外阅读在我们班上 ,有的同学写作文时总写不出好的文章,通的明白 ,写好文章的同学在课外阅读了很多书籍,这样一来同学在写作时词汇 就丰富了 ,自然能写出好文章。语文课程标准对学校语文课外阅读作了详细明确的规定：“5 6 年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 100 万字，背诵优秀诗文60 篇。”可见课外阅读在语文教学有相当的比重。的确，通过大量阅读，同学能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书才能，从整体上增强同学的语文素养，促进同学的进展，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村学校生中，由于受办学条件、社会家庭的影响，学校生

2、的课外阅读量少，导致作文才能低，极大影响了教学成效。主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺当完成和显著成效： 1、阅读爱好不高。由于农村同学受家庭影响，没有形成一种读书的家庭氛围，好多同学看书积极性不高。虽然老师也强调他们要多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，囫囫吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的欢乐。2、阅读环境不善。农村同学大多数家庭条件差，买书少。不少农村学校缺乏资金，不能建立一个象样的图书室，藏书少，仅有班级图书角，没有开设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培育同学课外阅读的时间和空间，导致同学的课外阅读受到限制，达不到预期成效。针对农村的实际，要加

3、强同学的课外阅读实践，我认为应从以下三方面入手：一、激发爱好，让同学爱读书。爱好是最好的老师。爱好能调动同学积极主动的探求学问。而且，同学对阅读具有深厚爱好，本身就是课外阅读实践胜利的一个重要 标志。1、榜样鼓励。老师要常常向同学介绍历史人物、科学家及身边的成才之道，以榜样的力气激发同学课外阅读的爱好。革命导师列宁的一生都在书 中度过的，在他被捕入狱的三个月中，也每天在监狱图书馆里看书。陈毅将军看书时竟把墨水当酱油吃。古今往来，凡对人类有作为的，无不是博览群书、勤奋学习的结果。2、好书引读。由于学校生善于形象思维的特点，可挑选有出色画面的书给同学看，让同学猜猜里面写什么。同学易被吸引，就会热忱

4、的去阅读， 这样有效的激发同学的阅读爱好。但也要留意读书要循序渐进，先易后难。只有适合孩子的口味，孩子才会对书感爱好。二、挖掘书源，让同学有书读。鲁迅先生在给颜清晨的信中对读书有一段出色的论述：必需如蜜蜂采蜜，采过很多花，这才能酿出蜜来，如果只叮在一处，所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得就特别有限，且枯燥。学校、家庭、社会都要积极为同学创设阅读条件，保证孩子们有书读，有“很多花”来“酿蜜”。1、家长要协作。通过家长会、家访向家长宣扬课外阅读对丰富同学的学问、开发智力、陶冶情操，提高语文教学质量的重要意义，要求家长多带孩子到书店、图书馆帮忙孩子挑选合适的图书。2、学校要完善。训

5、练事业应受到全社会的支持，学校应多方集资逐步完善教学设施。每个农村学校应着力建起图书馆或图书室。图书馆是同学读物 的主要来源。信息时代要求我们的学校训练培育同学的图书馆意识，提高同学利用图书馆检查工具找到所需信息和学问的才能，有了图 书馆，可以组织同学上课外阅读指导课，这样让同学感受到图书馆 是一个学习的乐园，是漫游学问的好场所。三、加强引导，使同学善读书。在现实中，不少同学的课外阅读的成效不尽人意，主要是由于阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯。因此，广大老师和家长应相互协作，加强对同学的课外阅读指导，使同学善读书，增强课外阅读积存。1、要形成良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐步

6、形成的，培育良好的阅读习惯，要做到：一是定书。要阅读的书一旦选定，就肯定要读完，千万不行浅尝辄止，半途而废。要养成选一本就要读完一本的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二是定时。针对自己的学习生活情形，挑选读书的时间，不能想读就读，不想就好几天不读。三是要定量。依据自己的阅读才能，要制定一个读书方案。仍要做到保持良好的读书姿态。这些习惯在阅读实践中逐步形成，老师和家长要常常提示、督促检查。2、要培育恰当的阅读方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区分对待，应读之书宜缓宜熟。应用之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”读书的方法有三种：精读、略读、浏览。学校生背诵的

7、80 首古诗词、名人名言之类可用精读，童话故事一类可用略读，可浏览一些报纸、搜集信息资料。在阅读过程中，要让同学养成“不动笔墨不读书” 的习惯。读一读，圈一圈。要求同学阅读时，圈出文中的生字新词，利用工具书查阅，弄懂了再读。划一划，想一想。一是划出不懂得 的的方，联系上下文想一想是什么意思。二是划出文章的重点句或 美丽词句、出色片断，想想作者为什么这样写？好在哪里？抄一抄，写一写。人手一册读书笔记本，摘抄好词佳句，熟读成诵，这是积 累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书，仍可以练练笔， 写下心得体会，或者仿照文章的出色片断进行句子仿写，语段仿写。课外阅读关键在于坚持，老师及家长要常常明白同学课外阅读的执行情形，督促同学完成定性定量的阅读任务。只要持之以恒的激发同学读书爱好，培育良好的阅读习惯，把握正确的阅读方法，读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结书就通逐步成为自觉行为。课外阅读将让孩子们在学问的海洋中自由悠闲的遨翔，给孩子撑起一片多彩的生活空间。可编辑资料 - - - 欢迎下载