上海市长宁区2013学年初三语文二模试卷试卷(含答案).doc

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1、长宁区 2013 年初三语文教学质量检测试卷 （满分 150 分，考试时间 100 分钟） 考生注意： 1本试卷共 27题。 2请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（ 42分） （一）默写（ 18 分） 1几处早莺争暖树， 。（钱塘湖春行） 2僵卧孤村不自哀， 。（十一月四日风雨大作） 3 ，千骑卷平冈。（江城子 密州出猎） 4. ，小桥流水人家。（天净沙 秋思） 5吾视其辙乱， ，故逐之。（曹刿论战） 6 ，并怡然自乐。（桃花源记） （二）阅读下面的诗，完成第78 题（ 4 分） 四块玉别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人

2、去也！ 7 “凭阑袖拂杨花雪 ”中 “杨花雪 ”的意思是 （ 2 分） 8下列句子表达的情感，与 “自送别，心难舍，一点相思几时绝 ”相同的一项是（ ）（ 2 分） A衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 B日暮乡关何处是？烟波江 上使人愁。 C浮云游子意，落日故人情。 D胡未灭，鬓先秋，泪空流。 （三）阅读下文，完成第 911 题（ 8 分） 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 【注释】摴蒱（ ch

3、p）：古代一种赌具，类似 “骰子 ”。 9选文的作者是 （朝代）的 。（ 2 分） 10用现代汉语翻译下面的句子（ 3 分） 稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。 11下列说法不恰当的一项是（ ）（ 3 分） A “大风扬积雪击面 ”，句中 “击 ”字，生动地表现了高山上寒风之猛烈。 B “戊申晦 ”其中 “晦 ”是指农历每月的第一天。 初三语文试卷 共 5 页，第 1 页 C “日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 ”，写云海形成一片红光，烘托着上升的红日 。 D选文描绘了泰山日出的全过程，展示出一副动人的美景。 （四）阅读下文，完成第 1215 题（ 12 分） 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，

4、每自比于管仲、乐毅，时人莫之 许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ ”先主曰： “君与俱来。 ”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 【注释】 陇亩：田地。 梁父吟：古歌曲名，曲调悲凉慷慨。 管仲、乐毅：分别是春秋和战国时期齐国与燕国的名臣。 元直：徐庶，字元直。 谓为信然：认为确实是 这样。 器：器重。 诣：到 去。 12解释加点的词（ 4 分） （ 1）好为梁父吟 （ ） （ 2）将军宜枉驾顾之 （ ） 13对文中划线句翻译正确的一项是（

5、 ）（ 3分） 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 A每次把自己比作管仲和乐毅，那时的人们不赞同他。 B常常把自己比作管仲和乐毅，当时的人们不赞同他的这个说法。 C常常亲自把管仲和乐毅对比，当时的人们不赞成他。 D每次亲自把管仲和乐毅对比，那时的人们不赞成他的这个说法。 14请你给上述选 文拟一个题目 （ 2 分） 15这个故事给我们的启示是（ 3 分） 二、现代文（ 48分） （一）阅读下文，完成第 1620 题（ 20 分） 读点 “无用之书 ” 陈鲁民 什么是有用的书呢？譬如如何炒股、职场 36 计、计算机入门、营销 108 招、公文写作概要等，都是有用的书，学了就能立竿见影，换成银子或

6、纱帽。反之，不讲授基本技能的书，对挣钱升职应聘没有直接帮助的书，都属于无用的书，如莎士比亚、尼采、萨特、李白、杜甫、孔孟、老 庄、鲁迅、巴金等等。 人要生存，自然要学一技之长，以做到术业有专攻。所以，一定要读那些有用的书，做到学以致用，或 “学得文武艺，货与帝王家 ”；或换来 “颜如玉 ”、 “黄金屋 ”、 “千钟粟 ”；最次也能弄一个养家糊口的饭碗。但无论如何也不能忽略读那些无用的书，如果只读有用的书，钻进去出不来，弄不好就会把自己变成一个挣钱机器、职场狂人，缺智少识，无情无趣，思维怪诞，面目可憎。 一是可以养心。身体需要滋养，心也是需要滋养的，要靠知识、见地、思维、情趣来 初三语文试卷 共

7、 5 页，第 2 页 涵养，而这些大都来自那些无用的书，所谓开卷有益，即是此意。学者易中天说： “读书分两种情况，一种是谋生的，一种是谋心的。谋生的书你去看它，可以获得利益，是有用的，谋心的书是无用的，但可养心。现在很多很时髦的书是养生书， 但养生之道首在养心， 心态不好不可能健康长寿。 ”诚哉斯言，信哉斯言！ 二是可以怡情。培根说： “读书足以怡情，足以博采，足以长才。 ”读无用的书，可以 陶冶情操，调节心情，丰富精神生活。孔子读易，韦编三绝，痴情感天动地；关羽灯下 读春秋 ，持书捋髯，真情传为美谈 他们读的 都是无用的书，但却读出喜怒哀乐，读 出春风秋雨，读得情深意切。 三是可以增趣。人贵

8、有趣，有趣的人潇洒脱俗，人与其交，则如沐春风。趣从何来， 从丰富多彩的生活中来，从妙趣横生的闲书中来。不读红楼梦，怎能领略爱情悲剧的凄美，怎能知晓木石之盟与金玉之缘的魅力之所在；不读阿 Q 正传 ，又如何知道 “精神胜利法 ”的绝妙超群，理解鲁迅 “怒其不争，哀其不幸 ”的良苦用心？不读围城 ，怎么领会 “围城里的人想出来，外边的人想进去 ”的隽语妙论？ 四是可以益智。论语言简意赅，含蓄隽永，博大精深，意宏旨远 ；史记是 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”；资治通鉴能 “鉴前世之兴衰，考当今之得失 ”；容斋随笔内 容繁富，议论精当，考证确切，这些都是标准的 “无用的书 ”，虽无益于升职、聚敛，但却是

9、中华民族智慧的凝结，人类文明的结晶，多读多思多悟，定会让我们变得睿智、聪慧，眼光如炬，胸怀似海。 如今，世间那些“有用的书 ”出得太多、太滥、太俗，且供需两旺，再加上日渐弥漫的浮躁、浅薄、低俗的社会风气，使很多人变得急功近利，目光短浅。因而，很多学者和有识之士都提出要多读一些 “无用之书 ”，虽然这对于矫正不良风气未必能起药到病除之 效，至少可以使我们变得安静祥和，谈吐文雅。最后再说一句， “无用 ”之书其实是可有大用的，此即庄子 “无用之用方为大用 ”的道理。 16第 段加点的词 “银子 ”“纱帽 ”在文中的含义是 、 （ 4 分） 17与题目读点 “无用之书 ”引号作用相同的一项是（ ）（

10、 3 分） A或换来 “颜如玉 ”、 “黄金屋 ”、“千钟粟 ” B培根说： “读书足以怡情，足以博采，足以长才。 ” C又如何知道 “精神胜利法 ”的绝妙超群 D世间那些 “有用的书 ”出得太多、太滥、太俗 18阅读文章 ，完成以下二题：（ 6分） （ 1）文章的中心论点是 （ 2）第 段横线上应该填入的句子是 19请你为第 段补充一个事实论据。（ 4分） 20下列分析不正确的一项是（ ）（ 3分） A文章用疑问句开头，开门见山地提出问题，引起读者思考。 B第 段先肯定要读一些 “有用的书 ”，后强调了“只读有用的书 ”导致的后果，体现了议论文语言严密性的特点。 C文章可分三层：第 段为第一

11、层，第 段为第二层，第 段为第三层。 D文章的论证结构是总分式。 （二）阅读下文，完成第 2126 题（ 28 分） 初三语文试卷 共 5 页，第 3 页 韩干照夜白 刘墉 十五年前，她丈夫意外离世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说： “还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。 ”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费太贵，也自信满满： “还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。 ” 一个冬日的下午，天空中飘着密密 的雪花。她抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说： “不得已，得卖了，您看看值多少钱？ ”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着韩干照夜白，我一

12、怔，沉吟道：“韩干照夜白？韩干是唐代画马的名家。 ” “是啊！所以我丈夫说是国宝级的。 ” 我没吭气，慢慢打开手卷，没看两尺，已经确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。 偏偏她还喜孜孜地指着画： “乾隆皇帝也收藏过呢！ ” 我犹豫再三，还是 心一横说： “抱歉！我得告诉您实话，这是假的！ ” 她 的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看见的似乎是瞬间长出的一片花白的头发。 “您确定？ ” 她低着头问。 “确定！而且这是仿的，原件藏在纽约大都会博物馆。 ” 她没再说，站起身，以很快的速度收好那

13、卷画，临走，用哀求的声音说： “求求您！可别让我儿子知道，他要是问，就说是真的。 ” 我的 心一沉，目送她踉踉跄跄地消失在 A 漫天狂舞的雪花中 后来有一次遇上她母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说： “我 们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。 ” 岁月在雪花中静静飘落 今年一月的一天，天空中又飘起细细的雪花，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骠壮骏硕、鬃毛直立、昂首扬蹄，想要挣脱缰索的白马。旁边有南唐李后主书 “韩干照夜白 ”。 男士见我靠近，微微让位，抬头，挺面熟，这不是 ？ “我妈去年过世了，也是心脏病，走得突然。 ”已经在大学教书的男士有

14、点min tin： “我特地从芝加哥过来，看这幅画。 ” “你们家 ” “我爸也 留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。 ”他笑笑： “也多亏那张假画，我怕我妈拿去卖，知道是假的，会一下子崩溃，所以我拼命用功，一路拿奖学金。 ” “那张画 ” “我带来美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的照夜白。 ” 我的 心一热 走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早知道画是假的，只是又想起自己对他母亲的承诺。 此刻，B 雪花轻快地飞舞，和万家灯火相辉映，将纽约营造成一 个温馨美丽的童话世 界

15、 21根据拼音写汉字（ 2 分） min tin （ ）（ ） 22文中划波浪线句子 “看见的似乎是瞬间长出的一片花白的头发 ”，使用的修辞方法 初三语文试卷 共 5 页，第 4 页 是 ，其作用是 。（ 3 分） 23文中划线的 A、 B两句属于 描写，请你分别说说它们表达上的作用。（ 5分） A句 B 句 24文章对 “我 ”有很多心理描写，如文中的“心一横 ”、 “心一沉 ”、 “心一热 ”，请简要分析 “我 ”的情感变化的过程。（ 6 分） 心一横 心一沉 心一热 25文章以韩干照夜白为标题的意图及作用是什么？（ 4分） 意图： 作用： 26故事中的母子俩，互相“隐瞒 ”又互相 “欺骗

16、 ”，但在作者笔下，却是营造了 “一个温馨美丽的童话世界 ”，请你就此谈谈自己的感受和看法。 80 字左右。（ 8 分） 三、写作（ 60 分） 27题目：今天，如果没有你 要求：（ 1）不少于 600 字； （ 2）不要透露个人相关信息； （ 3 ）不得抄袭。 初三语文试卷 共 5 页，第 5 页 初三语文试卷 共 5 页，第 6 页 初三语文参考答案 一、文言文 （一） 1 谁家新燕啄春泥 2 尚思为国戍轮台 3 锦帽貂裘 4 枯藤老树昏鸦 5 望其旗靡 6 黄发垂髫 （二） 7 如雪花般飞舞的杨花 8 A （三） 9 清 姚鼐 10 渐渐看见云雾中立着几十个白色的像骰子 似的东西，那是山

17、。 11 B （四）12 喜欢 探望 13 B 14 徐庶荐诸葛（答 “诸葛亮出山、三顾茅庐、青年诸葛亮 ”等，得 1 分） 15 要有自信、要有真才实学（诸葛亮）；要尊重人、真诚对待人才（刘备）；要慧眼识才、无私荐才（徐庶）（任意一个角度）。 二、现代文 （一） 16 金钱 官职 17 D 18 （ 1）我们应读点 “无用之书 ” （ 2）为什么要读 “无用的书 ”呢？（如果用陈述句，不给分） 19 【示例】东坡深夜读阿房宫赋， “至四鼓，洒然不倦 ”，情趣令人钦慕（答案多元， 教材内外有关读书乐趣的例子皆可） 20 D （二） 21 腼腆 22 夸张 突出表现了母亲听到这个消息时的绝望与崩

18、溃。 23 环境（ “景物 ”不扣分） A 渲染了寒冷恶劣的环境气氛，烘托了 “我 ”忧心忡忡的心情 B 渲染了轻松优美的环境气氛，烘托了 “我 ”喜悦赞叹的心情； 24 “心一横 ”： “我 ”决定放弃犹豫说出真相； “心一沉 ”： “我 ”为母亲能否承受打击以及这个家庭的未来担忧； “心一热 ”：为母亲的慈爱、无私、勇于担当和儿子的体贴、孝敬、有主见而高兴感动 25 意图：以主人公收藏的韩干照夜 白的真假为主要内容展开叙述，表现人物 “美丽谎言 ”下的 “美丽心灵 ”，揭示了 “真爱能战胜一切不幸 ”的主旨。作用：是文章贯穿始终的主要线索，使其结构紧密。 26 【答案要点】隐瞒与欺骗，通常

19、情况下是恶劣的品质，是鞭挞的对象。但在特殊情况下，特别是在亲人和朋友之间，往往因为有 “爱 ”。如文中母亲的 “隐瞒 ”与 “欺骗 ”，其实是慈爱、无私和担当，当母亲知道这幅画是假的而近乎绝望崩溃时，她却不愿让儿子知道真相，生怕儿子为家庭生计担心，而不能专心学业，选择了独自承担。儿子的 “隐瞒 ”与 “欺骗 ”则是体贴、孝敬、有主见，他不愿让 母亲知道真相后失去依靠与生活的信心，他加倍努力，靠奖学金完成了学业并获得成功，对他而言孝亲比画的真假更重要（学生答题言之成理即可）。 三、作文 27 参照中考作文评分标准（见附录） 初三语文试卷 共 5 页，第 7 页 【附录 作文评分细则说明 】 综合

20、中心与材料 语 言 思路与结构 等第 评分细则 评分 （ 25 分） （ 25 分） （ 10 分） 切合题意 A 等基准分 56 60 中心突出 思路流畅 分。基本符合三项语言流畅、简洁、 选材恰当，有层次清晰 条件得基准分；三得体，有一定的 A 53 新意 结构完整 项中有一项富有特表现力 分 感情真挚 详略得当 色，其他两项达到内容充实 B，可评为 A。 分项得分 2522 2522 109 B 等基准分 47 符合题意 52 思路连贯 分。基本符合三项中心明确 语言通顺、简洁 层次较清楚 条件得基准分；中 B 选材恰当 43 用语规范 结构完整 心运材料或语言有感情真实 分 能注意详略 一项较好的，酌情内容较充实 加分；其中有一项有欠缺的，酌情减 2118 2118 分项得分 87 分。 思路基本清楚 C 等基准分 36 42 基本符合题意 层次基本清楚 分。基本符合三项 中心基本明确 语言基本通顺 结构完整，但不 C 条件得基准分；其 33 选材基本恰当 用语基本规范 够合理 中两项较好的，酌分 内容不够充实 详略安排不够恰情加分；有欠缺的，当 酌情减分。 1714 1714 分项得分 65 32 D 等基准分 28 题意理解偏颇 语言不通顺 思路不清楚 中心不明确 分。基本符合三项 D 用语不恰当 24 结构不