九总复习 .docx

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1、精品名师归纳总结派潭中心学校课时教案设计总第 56 课时教案内容 ：复习 100 以内的笔算加法和减法随堂备注教案目标：1. 进一步把握 100 以内笔算加法和减法 ,连加、连减以及加减混合运算 ,能够娴熟的进行运算 ,加深实际运算规律。2. 培育仔细审题细心运算的习惯。教案重点： 培育同学合作同学、互助互学的良好习惯。教案难点： 培育同学仔细审题、细心运算的习惯。教具、学具： 卡片、小黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆回忆旧学问并巩固学问要点1. 笔算两位数加减应留意什么？2. 算出下面每组数的和与差。42和54 和36差29 差二、清理清学问的内在联系与

2、区分1口算练习 卡片出示 20+4037+5594064+887681+530+559+3643 839+618626 2020+4+5036+42060+ =8380 20326=102加减法估算。出示：王师傅每小时生产49 个零件,李师傅每小时生产 32 个零件，两人每小时大约能生产多少个零件.先估算，再运算。 第 111页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学独立练习后指名同学口述摸索过程。3. 连加连减加减混合运算。20+38+338019 2343+19+25全班齐练指名同学板演 ,集体订正。4. 小结: 进行 100 以内连加、连减、加减混和运算时,可以依据从左到右的

3、次序、那一步能口算的就口，不必写竖式，为了简便可以把分步运算得两个竖式连起来写。三、析辨析并解决重点和疑点 1 判定题。（ 1） 43+29=72（）（ 2） 25+13=48（）（ 3） 9855=43（）（ 4） 7667=19（）（ 5） 3 656+4 7 17 18382 5 +224 650（）（）四、练应用学问解决一些实际问题 练习二十四第 1、2、3、4 题。五、评 对复习的结果进行评判与反馈六、布置作业板书设计： 复习 100 以内的笔算加法和减法20+38+3380 19 2343+19+25可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案后记：可编辑资料 - - -

4、欢迎下载精品名师归纳总结第 112 页派潭中心学校课时教案设计总第 57 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容 ： 复习表内乘法随堂备注教案目标：1. 进一步懂得乘法的意义以及各部分的名称。2. 进一步懂得乘法口诀的意思和熟记乘法口诀表。并能娴熟的利用乘法口诀表求积，提高运算才能。3. 能娴熟的应用学过的运算方法进行加减乘法运算。教案重点： 把握运算方法。教案难点： 熟记乘法口诀进行乘法运算。教具、学具： 卡片、小黑板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆回忆旧学问并巩固学问要点1. 引出课题（板书）2. 同学背诵乘法口诀。二、清理清学问的内在

5、联系与区分1复习乘法的意义。（ 1）出示下图：（2）要求一共有几个（ 3）用乘法又怎样列式用加法运算怎样列式.（ 4）指名说出算式各部分的名称。 板书3 6=18因数2复习乘法口诀 :因数积第 113 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 引导同学背诵乘法口诀。老师引导同学采纳各种形式让全班同学背诵口诀。（2） 出示填空题。把下面的口诀补充完整。七四十九五八六五十四七九八十六六七六二十四三七八六十四三、析辨析并解决重点和疑点请同学仔细看清运算符号，再进行运算。3616878+736 207 29 5489+99 93441 919 116 55 311+888+26四、练应

6、用学问解决一些实际问题 完成练习三十四第 3、5、6、13 题。五、评 对复习的结果进行评判与反馈 六、布置作业板书设计： 复习表内乘法3 6=18因数因数积可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案后记：第 114 页派潭中心学校课时教案设计总第 58 课时教案内容 ： 简洁的加减乘法的应用题随堂备注教案目标：1. 进一步加深对加、减、乘法应用题的结构和数量关系的熟悉,把握解题的思路 ,初步培育分析、比较概括的才能。2. 培育问题意识 ,提高分析问题和解决问题的才能,提高收集信息和处理信息的才能。3. 培育仔细审题 ,细心解答的习惯。教案重点： 把握解题的方法。教案难点： 能正确的

7、解答乘法应用题。教具、学具： 挂图、小黑板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆1. 引出课题 :板书:简洁的加、减、乘法应用题。2. 本学期我们学习了哪些应用题。二、清1出示课本 102 页的情形图 ,引导同学观看。（ 1）摸索 :这张情形图给我们供应了哪些信息 条件.要我们求什么.2指名同学回答 ,依据同学的回答老师归纳如下：（1） ） 条件：小明摘了 5 个西红柿。小丽摘得是小明的3 倍。小东摘得比小明多8 个。（2） ） 问题：小东摘了几个 .第 115 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小丽摘了几个 . 3依据上面收集的条件和问题引导同学把下

8、面的应用题补充完整。同桌同学合作争论沟通 ，小东摘了多少个 .，小丽摘了多少个 . 4依据同学的回答 ,引导同学列式运算。5+8=13个53=15个答:小东摘了 13 个。答:小丽摘了 15 个。5质疑:你仍能提出哪些数学问题吗 .如何列式解答 . 三、练习引导同学完成课本练习二十四的第10 、11、12 题。.第十题 :让同学独立完成 ,指名两名同学板书解答的过程.集体订正。第十一题 :引导同学观看插图 ,启示用不同的思路进行解答。解法:用加法算 :6+6+6=18 个.解法:用乘法算 :63=18 个。第十二题 : 先让同学独立解题 ,然后再集体订正。四、全课小结 .略五、布置作业板书设计

9、： 简洁的加减乘法的应用题（ 出示课本 102 页的情形图） 5+8=13个5 3=15个答:小东摘了 13 个。答:小丽摘了 15 个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案后记：第 116 页派潭中心学校课时教案设计总第 59 课时教案内容 ：M 和厘 M，角的初步熟悉随堂备注教案目标：1. 进一步熟悉长度单位 M 和厘 M, 熟记它们之间的进率 ,能恰当的挑选长度单位 ,估量一些物体的长度。2. 加深对角和直角的熟悉 ,培育空间观念。3. 会用刻度尺量线段的长度 ,画线段和角，会画直角。教案重点： 培育同学合作同学、互助互学的良好习惯。教案难点： 培育同学仔细审题、细心运算

10、的习惯。教具、学具： 卡片、小黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆回忆旧学问并巩固学问要点1. 引入课题 ,板书：2. 用手势表示 1M 。1 厘 M 的大约长度。二、清理清学问的内在联系与区分1先估量下面的两条线段大约有多长，再量一量实际的长度是多少厘 M.填在括号里。2复习角和直角。出示以下图形：提问:角的各部分名称是什么 .上面的哪些角是直角 .第 117 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3在右面的图形里有几个角 .哪些角是直角 .在图里画一条线段，使它增加三个直角。三、析辨析并解决重点和疑点1，在括号里填上 M 或厘 M。一枝铅笔长约

11、 10，旗杆高约 8。毛巾约 60，衣柜高约 2。2，下面的图形中有几条线度 .3. 画一条 4 厘 M 长的线段。画一条比 10 厘 M 短 3 厘 M 的线段。4. 画一个直角 .四、练应用学问解决一些实际问题引导同学完成课本练习二十四的7、8、9 题。五、评 对复习的结果进行评判与反馈六、布置作业板书设计：M 和厘 M，角的初步熟悉 厘 M 厘 M教案后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 118 页派潭中心学校课时教案设计总第 60 课时教案内容 ：观看物体随堂备注教案目标：1. 进一步把握观看物体的方法并能辨认不同位置观看到的物体的外形。进一步感知对称现象。会画简洁

12、对称图形。2. 培育观看才能 ,初步熟悉图才能 ,建立空间观念。3. 感知数学来源于生活,应用于生活 ,学会合作学习 ,积极参加生动直观的教案活动。教案重点： 培育同学合作学习、互助互学的良好习惯。教案难点： 培育同学仔细观看的习惯。教具、学具： 挂图、小黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆回忆旧学问并巩固学问要点谈话引入课题 .二、清理清学问的内在联系与区分1提问:明白一个物体的全貌 ,要用什么方法 .2怎样观看一个物体 .引导同学争论 :从物体的前、后、左、右、上、下去观看,不同的位置、外形不同 ,要感知一个物体的全貌 ,应从不同的位置去观看 .3出示课本

13、 103 页的图.让同学独立完成连线练习 .同学练习完后 ,老师引导同学小结 :从不同的角度观看同一个物体,看到的外形可能不是一样的。第 119 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 画简洁的对称图形 .老师要求同学拿出课前预备好的方格表,请同学在方格中画出两个对称的图形 .5. 画出所画两个对称图形的对称轴 .（1） ）同桌同学沟通所画的对称图 ,沟通看法 .（2） ）展现个别同学的作业 ,进行个别辅导 .（3） ）摸索 :你所画的对称图形有几条对称轴.三、析辨析并解决重点和疑点 画简洁对称图形的方法 。四、练应用学问解决一些实际问题1. 判定以下图形是不是对称图形. 是的

14、打“”不是的打“” （图略）2. 提问:生活中见过哪些物体时对称图形的 .五、评 对复习的结果进行评判与反馈六、布置作业板书设计：观 察 物 体教案后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 120 页派潭中心学校课时教案设计总第 61 课时教案内容 ： 统 计随堂备注教案目标：1. 通过复习，激发参加统计活动的爱好，感受到统计的必要性。2. 经受收集和整理数据的过程，熟悉简洁的条形统计图，进一步人难过 1 格代表 2 个单位量的条形统计图，并能依据统计图中的数据提出和回答一些简洁的问题。3. 通过活动 ， 培育合作、沟通意识，体会数学和生活的亲密联系。教案重点： 培育同学合作学

15、习、沟通的意识。教案难点： 培育同学仔细观看的习惯。教具、学具： 挂图、小黑板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、忆回忆旧学问并巩固学问要点 谈话引入课题。二、清理清学问的内在联系与区分1. 出示课本 104 页条形统计图（放大的挂图在黑板前）2. 指导同学独立观看摸索回答。（ 1）提问：依据图中所示：宠爱牛奶的有多少人？宠爱汽水的有多少人？宠爱橙汁的有多少人？宠爱矿泉水的有多少人？ 请四位同学回答。第 121 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）最受欢迎的饮料是什么？为什么？指名同学回答。（3） ）宠爱哪两种饮料的人数同样多？指名同学回答。3

16、. 争论、沟通。（1） ）依据图示，你仍能提出什么问题吗？（进行小组争论）（2） ）引导同学依据图示的数量关系指提出用加法运算或用减法运算的数学问题。（3） ）依据同学提出的数学问题，引导同学列式解答。4. 小结。 略三、练应用学问解决一些实际问题 完成课本 108 页第 14、16 题及摸索题。1. 引导同学用画正字的方法统计本班同学宠爱春夏秋冬的人 数，并把结果填入课本表格中,然后再涂色表示出来 ,画条形统计图，最终引导同学回答 123 三个题。2. 第 16 题:先让同学独立摸索，再进行小组争论 ,再全班交。3. 摸索题 :引导同学仔细贯彻课本中的插图,进行比较，从中发觉小建宠爱的活动和小刚宠爱的活动。四、评 对复习的结果进行评判与反馈五、布置作业板书设计：统 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案后记：第 122 页可编辑资料 - - - 欢迎下载