口语交际与作文.ppt

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1、口语交际 .习作二东巩镇双坪中学教师：杜云然六年级作文学习指导六年级作文学习指导(一) 读题解题1、节日习俗：(你知道家乡有哪些节日习俗？)22、地方特色：可以写富有地方特色的2服饰饮食民居工艺品节日习俗：家乡的春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节思考：儿童节、国庆节、教师节可以写吗？为什么？家乡有哪些特色的服饰可以写？家乡有哪些特色的饮食可以写？家乡有哪些特色的民居可以写？家乡有哪些特色的工艺品可以写？汤圆、粽子、葫芦串、烧烤、水饺、臭豆腐、月饼汤圆、粽子、葫芦串、烧烤、水饺、臭豆腐、月饼中国结、孔明灯、青花瓷中国结、孔明灯、青花瓷还可以写玩龙灯、赛龙舟、扭秧歌还可以写玩龙灯、赛龙舟、扭秧歌

2、3、写作要求： 9 ：0 6二、实例指导9 ： 1 1、观察体验：、观察体验：色、香、味色、香、味 ( (为了写？为了写？) )7查、访、搜查、访、搜 ( (思考写？思考写？) )3 3还可以卖冰糖葫芦的人及买冰糖葫芦的情景。还可写冰糖葫芦是怎样制成的？还可以写冰糖葫芦蕴含的精神品格？还可以写冰糖葫芦的起源及有关故事？还可以写冰糖葫芦的发展历史及相关文化？(详写)(详写)(略写)(可选写)(可略写)4还可以写冰糖葫芦的健身的功用和医药效果。还可以写冰糖葫芦的健身的功用和医药效果。(可选写)还可以写冰糖葫芦的外形结构、味道及其特征。还可以写冰糖葫芦的外形结构、味道及其特征。(可选写)9 9：16

3、169 9 ：19199 9 ：0 90 99 9 ：1919怎样写怎样写 开头：（用什么方法开头？）开头：（用什么方法开头？） 正文：（研究写什么？安排正文：（研究写什么？安排怎样怎样写？）写？） 冰糖葫芦的外形特征及色、香、味。冰糖葫芦的外形特征及色、香、味。 冰糖葫芦的制作过程。冰糖葫芦的制作过程。 由冰糖葫芦的特征及其精神品质。由冰糖葫芦的特征及其精神品质。 结尾：（用什么方法结尾？）结尾：（用什么方法结尾？）制作过程：制作过程：注意要领：注意要领：( (分析、挖掘分析、挖掘) )( (观察、体验观察、体验) )( (采访、查阅采访、查阅) )选果选果洗净洗净去核去核穿串穿串晾干晾干熬

4、糖熬糖上糖上糖 大火烧开；小火搅拌；及时上糖大火烧开；小火搅拌；及时上糖 9 ：19 9 ：2142 21 19 9 ：21219 9 ：21 21 9 9 ：25259 9 ：2626点拨提高 开头：开头：（形式灵活，方法多样形式灵活，方法多样） 正文：正文：（借用歌词借用歌词，巧妙多变），巧妙多变） 结尾：结尾：（首尾照应，点明主题首尾照应，点明主题）都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸。都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸。糖葫芦好看它竹签儿穿糖葫芦好看它竹签儿穿, ,象征幸福和团圆。把幸福和团圆连成串象征幸福和团圆。把幸福

5、和团圆连成串, ,没有愁来没有烦。没有愁来没有烦。山里红它就滴溜溜的圆山里红它就滴溜溜的圆, ,圆圆葫芦冰糖儿连。吃了它治病又解馋圆圆葫芦冰糖儿连。吃了它治病又解馋, ,你就年轻二十年。你就年轻二十年。开门见山；故事导入；对比衬托；情境渲染；设问开篇；设置悬念开门见山；故事导入；对比衬托；情境渲染；设问开篇；设置悬念总结法；照应法；引用法；揭题法；抒情法；象征法总结法；照应法；引用法；揭题法；抒情法；象征法9 9 ：38389 9 ：383811119 9 ：26 26 9 9 ：28 28 生生 9 9 ：28 28 9 9 ：30309 9 ：32 32 9 9 ：34349 9 ：34

6、34 9 9：37379 9 ：3 83 8师：师：9 9 ：30 30 9 9 ：32329 9 ：37 37 9 9 ：3838制作材料制作材料制作过程制作过程制作要领制作要领6 6、评价小结、评价小结体验写体验写5 5、妙笔生花、妙笔生花快乐写快乐写( (快乐地自信地写快乐地自信地写) )我拿着一根冰糖葫芦一看：我拿着一根冰糖葫芦一看：冰糖葫芦是红的，是用山楂果做的，冰糖葫芦是红的，是用山楂果做的，用一根竹签串着，很诱人。山楂果外面涂着糖，很好看。我用鼻子用一根竹签串着，很诱人。山楂果外面涂着糖，很好看。我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口，哇闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口

7、，哇! !真好吃真好吃! !不生动、不具体不生动、不具体用词要准确，内容要具体用词要准确，内容要具体我手里拿着刚买来的我手里拿着刚买来的冰糖葫芦，仔细地冰糖葫芦，仔细地：冰糖葫芦冰糖葫芦是红色的，是用山楂果做的，用一根竹签串着，很诱人。是红色的，是用山楂果做的，用一根竹签串着，很诱人。山楂果外山楂果外面还涂着糖，很好看。我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃面还涂着糖，很好看。我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口，哇了一口，哇! !真好吃真好吃! !我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红一个个红溜溜的山楂果很整齐地串在一根细

8、细的竹签上，山楂果红红的脸，溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑还散发还散发着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！山楂果外面还涂着糖，很好看。山楂果外面还涂着糖，很好看。我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口，哇我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口，哇! !真好吃真好吃! !观察要细致观察要细致擅长用修辞擅长用修辞我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红溜溜的山楂果很整齐

9、地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑还散发还散发着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！你看：那溜溜圆的山楂果被涂你看：那溜溜圆的山楂果被涂上了一层酱红色的冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱上了一层酱红色的冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱! !又好似给它镀上了一层银光闪闪的铠甲又好似给它镀上了一层银光闪闪的铠甲! !在阳光下格外耀眼在阳光下格外耀眼! !我用鼻我用鼻子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一

10、口，哇子闻，很香，用舌头舔，很甜。我吃了一口，哇! !真好吃真好吃! !善用词语才生动善用词语才生动! ! 语言活泼才有味语言活泼才有味我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑还散发还散发着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！你看：那溜溜圆的山楂果被涂你看：那溜溜圆的山楂果被涂上了一层酱红色的

11、冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱上了一层酱红色的冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱! !又又好似给它镀上了一层银光闪闪的铠甲好似给它镀上了一层银光闪闪的铠甲! !在阳光下格外耀眼在阳光下格外耀眼! !看着它，看着它，让人格外眼馋让人格外眼馋! !我忍不住放在鼻子下一闻，一股香味沁人心脾我忍不住放在鼻子下一闻，一股香味沁人心脾! !再用再用舌头一舔，满嘴甜香舌头一舔，满嘴甜香! !实在忍不住了，就来个实在忍不住了，就来个“饿虎抢食饿虎抢食”，一口吃，一口吃掉一个山楂果，啊掉一个山楂果，啊! !那个味呀那个味呀! !真是没法说真是没法说! !灵活应用是关键灵活应用是关键 善于创新谋佳

12、篇善于创新谋佳篇 我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红我手里拿着刚买来的一串冰糖葫芦，仔细地端详着：一个个红溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，溜溜的山楂果很整齐地串在一根细细的竹签上，山楂果红红的脸，咧着嘴，歪着头，咧着嘴，歪着头，朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑朝着我们挤眉弄眼，有的冲着我们笑还还散发散发着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！你看：那溜溜圆的山楂果被涂着一缕缕淡淡的果香，太诱惑人了！你看：那溜溜圆的山楂果被涂上了一层酱红色的冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱上了一层酱红色的冰糖汁，好似给它穿上了一套淡红透明的裙纱! !又好似给它镀上了

13、一层银光闪闪的铠甲又好似给它镀上了一层银光闪闪的铠甲! !在阳光下格外耀眼在阳光下格外耀眼! !看着它，看着它，让人格外眼馋让人格外眼馋! !我忍不住放在鼻子下一闻，一股香味沁人心脾我忍不住放在鼻子下一闻，一股香味沁人心脾! !再用再用舌头一舔，满嘴甜香舌头一舔，满嘴甜香! !实在忍不住了，就就来个实在忍不住了，就就来个“饿虎抢食饿虎抢食”!”!一口一口吃掉一个山楂果，啊吃掉一个山楂果，啊! !那个味呀那个味呀! !真是没法说真是没法说! !还是歌词说得好还是歌词说得好啊啊! !“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰糖葫芦儿甜，都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它

14、透着酸可甜里面它透着酸”举一反三评价小结1 1、上泉坪民间高跷舞、上泉坪民间高跷舞 2、十里水境闹元宵、十里水境闹元宵 3、除夕之夜、除夕之夜观烟花观烟花 9 9 ：38 38 9 9 ：41419 ：39 9 ：40 9 ：40：309 ： 41都说冰糖葫芦儿酸，都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸。可甜里面它透着酸。糖葫芦好看它竹签儿穿糖葫芦好看它竹签儿穿, ,象征幸福和团圆。象征幸福和团圆。把幸福和团圆连成串把幸福和团圆连成串, ,没有愁来没有烦。没有愁来没有烦。站得高你就看得远站得高你就看得远, ,面对苍山来呼唤，面对苍

15、山来呼唤，气也顺那个心也宽气也顺那个心也宽, ,你就年轻二十年。你就年轻二十年。糖葫芦好看它竹签儿穿糖葫芦好看它竹签儿穿, ,象征幸福和团圆。象征幸福和团圆。把幸福和团圆连成串，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦。没有愁来没有烦。都说冰糖葫芦儿酸，都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸。可甜里面它透着酸。山里红它就滴溜溜的圆山里红它就滴溜溜的圆, ,圆圆葫芦冰糖儿连。圆圆葫芦冰糖儿连。吃了它治病又解馋吃了它治病又解馋, ,你就年轻二十年。你就年轻二十年。都说冰糖葫芦儿酸，都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸。可甜里面它透着酸。糖葫芦好看它竹签儿穿糖葫芦好看它竹签儿穿, ,象征幸福和团圆。象征幸福和团圆。把幸福和团圆连成串把幸福和团圆连成串, ,没有愁来没有烦。没有愁来没有烦。 ( (结尾唱两遍结尾唱两遍) )