2022小学教育教学工作总结_1.docx

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1、2022小学教育教学工作总结小学教化教学工作总结1回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教化教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将一学期来的工作回顾、总结如下：一、加强平安责随意识提高后勤保障实力平安责任，重于泰山。学校明确职责，切实抓好学校的平安工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有安排、多形式开展平安隐患排查与整改，平安常识教化，落实平

2、安责任。学校与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题平安教化。二、树立良好师德师风提高老师队伍素养1、加强老师队伍建设，明确职责分工。学校由校长牵头，通过开学初的老师会议，进一步明确学校每位老师工作职责。在日常的工作中，整个老师队伍团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能能充分调动老师的工作主动性和创建性，做到既分工又合作，勤政高效，特别精彩的完成了本学期的各项工作。2、加强老师职业道德建设。本学期，学校在周一例会前上组织大家学习先进老师的育人事迹。着力提高老师的政治思想

3、素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。3、健全制度管理，肃穆劳动纪律，提高老师从教的自律性。学校依据教化发展的新改变，用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的教化行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了学校正常的教化教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。三、打造德育教化特色全面提高育人实效1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任。学校以评比优秀班主任为抓手，激励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人志向、驾驭现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同探讨德育教化过程中好的

4、做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生依据文明值勤考核，有效提高了工作热忱和班级管理的水平。2、抓好学生常规教化和养成教化。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教化效果。3、学生的成长，离不开学校，更须要家庭与社会的亲密协作。平常，我们注意加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家访、班级微信群等形式刚好与家进步行沟通，为家庭教化供应指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教化的效果。4、加强德育阵地建设（1）

5、主动开展主题教化活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立显明的民族意识。（2）接着开展以“珍爱生命”为主题的教化活动。少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣扬“生命教化”的意义，努力营造良好的活动氛；加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教化；组织开展生命教化主题班会活动方案设计评比活动；通过多种教化形式，对学生进行健康、平安、成长、价值与关怀的教化，使学生相识、感悟生命的意义和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。同时还

6、梳理、总结了活动中的特色做法。四、强化教学管理工作努力提升教学质量1、严格课程设置，强化教学常规细微环节管理。学校严格执行小学学籍管理规定等教化法律法规和素养教化的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精确，且能按上饶县教体局要求实行电子化管理。2、仔细备课。我校要求各老师读透教材，依据学生的实际状况，备好每一节课，照看到各层次的学生，要求老师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组，并开展了集体备课。3、仔细上课。依据课前打算的备课本进行上课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到刚好反馈本节课的优缺点。4、仔细布置及批改作业。依据教材的特点，仔细

7、布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业批改刚好，仔细，作文刚好批完，并规范化；平常布置给学生的作业仔细批改，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。5、仔细辅导，做好培优补差工作。既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。6、主动参加中心小学的教研活动，熬炼老师的业务水平，本学期以我校为首的联片教研活动，通过多次会议，最终举荐具有丰富阅历的叶梅老师给我们带来一节比较新奇的实践活动课，得到了在场同志的一样好评。五、扎实推动特色建设深化促进内涵发展传承中华美德，实践文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路，是我

8、们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显特性，全面发展”的育人目标。我校始终秉持一条“文明礼仪教化”为特色的强校之路。创建“文明礼仪教化”特色是我校发展的必由之路。文明礼仪，尚礼遵守法律，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教化不仅是个体道德、品质和特性形成的基础教化，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教化。学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就华蜜人生，相反，则可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规则、讲文明，从一言一行做起，自觉做到

9、“同礼仪携手，与文明同行”。因此学校结合学区内实际，经过长期地探究和实践，逐步凝炼出以“文明礼仪教化”为核心的特色建设目标。六、谛视不足不断改进力求突破半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成果，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应醒悟地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校发展的道路上确定会布满荆棘、充溢坎坷，但我们信任在区教化局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，小学肯定能克难求进，学校的发展肯定会有新的突破，学校的明天肯定更加美妙！小学教化教学工

10、作总结2在过去的一学期里，我校在上级教化行政部门关切支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，下寨小学教化教学取得了令人瞩目的成果。围绕老师阅读年，增加德育功能，优化队伍建设，提高师资水平；强化内部管理，推行素养教化；改善办学条件，优化校内环境，提升办学品位。抓好学校常规工作，保证了正常的教化教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、推行养成教化，增加德育功能。思想品德教化是素养教化的灵魂。在全面实施素养教化的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓

11、学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。（一）突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用升旗仪式、班会、黑板报、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义志向教化，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成教化新内容，拓宽养成教化新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。（二）立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：1、培育学生良好的

12、劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探究，主动实践，增加劳动意识，培育劳动技能，让学生酷爱劳动、敬重劳动，用劳动创建生活。2、培育学生良好的礼仪习惯。针对件，为老师争取学习机会。今年学校先后派老师到县城小学参与小学新教材的培训学习，通过学习培训，使老师更好地进行教学活动。3、开展校本培训。我们充分利用学校教化资源培训老师。电教室全天开放，电教老师对老师进行培训，使全体老师驾驭微机操作、课件制作。这些活动的实行既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少学问。三、优化内部管理，推动素养教化。我校以教化法律法规为依据，以改革为动力，

13、以优化内部管理为重点，全面贯彻教化方针，整合教化资源，不断提高教化质量。（一）实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际动身、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了教学常规检查制度。同时，我们狠抓制度落实，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。（二）推动民主管理。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥老师聪慧才智，充分调动老师参加学校管理、参加学校决策的主动性。依据学校的实际，学校的远景规划、年度安排以及涉及老师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核等重大事项必需经

14、过全体老师探讨通过，并监督实施。同时，我校坚持校务、财务、重大事项公开制度，主动接受老师及社会监督，提高了学校管理工作的透亮度，极大地促进了老师安定团结和学校发展。（三）规范教学管理，落实素养教化。1、坚决订正“应试教化”的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，用战略眼光来相识今日的教化，相识今日的人才，树立正确的人才观和科学的教化观，坚决克服应试教化重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和老师的评价制度，不以分数论学生好坏，不以成果给老师奖惩，让老师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农

15、村优势，突出“农”字特色，深化开展劳动技术教化，加强了实践教学环节。2、落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程安排要求开齐开全课程，开足课时。3、大力开展教研活动。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，我校以教育处为核心，各学科教研组为阵地，实行研讨课活动，以教研促教学。四、改善办学条件，提升办学品位。在校内硬化、净化基础上，完善了电教室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的运用率，丰富了学生的学问，开阔视野，同时为电化教学供应了物质保障。目前学校风景美丽，环境宜人，清爽整齐，陶冶了师生情操，提升了校内文化品位，初步达到了环境育人的目的。五、

16、存在的不足，今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足，老师素养有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，素养教化有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施，为学生全面发展奠定基础。（一）着力实施老师队伍建设工程，优化老师结构，提高老师素养，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教化改革发展和素养教化须要的老师队伍。（二）着力实施素养教化工程，仔细学习新课程、新教材，更新教化思想，转变教化观念，改进教学方法，以提高学生的综合素养为宗旨，以培育学生的创建实践实力为重点，主动探究适应农村发展须要的素养教化新途径、新模式。（三）着力实施教化现代化工程，深化教化改革，强化内部管理，优

17、化资源配置，加快推动教化信息化、现代化进程，促进学校快速发展。小学教化教学工作总结3本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法

18、。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课用出总结，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学

19、生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一

20、年来，我在学校开了一次公开课。是老老师公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。7、主动推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了实力的培育

21、，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学教化教学工作总结4一学期忙劳碌碌的过去了，xx小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下：1、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。为了提高教化教学质量，我们曾经特殊重视教化教学工作的结果管理，以最终的一次

22、结果确定对老师的奖惩。事实上，教化教学工作有其固有的特别性，这种方法衡量老师的工作效果是缺乏精确性和公正性的，而且，由于结果的不行逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。组织老师仔细学习学校的教学常规管理制度，使老师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了老师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果刚好在网上发布，做到公开、公允、公正，老师们可以随时查阅全校老师的各项工作状况，学校定期对检测结果进行分析，召开老师会对好的表扬，对存在的

23、不足点明，引起老师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为评定老师工作的依据。通过过程管理的实施，老师们平常的工作主动性提高了，工作看法严谨了，教学秩序井然有序。2、建立学习型组织。在深化教化改革，全面推动素养教化的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与探讨作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和探讨，我们做了三方面工作：一是制定业务学习探讨制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学探讨活动，要求老师个人在每周时间阅读一篇教化教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在老师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习探讨条件。动员老师订阅业务报

24、刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，供应更多的校内沟通、探讨机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的养分；三是实行教研成果嘉奖制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入老师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。本学期对老师进行了育典校内运用的培训。3、正确导向，保证教学质量。教育处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。新课标的出台为课堂教学指明白方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们老师的供应了更详细的蓝本，开学初

25、我校抓住这个契机，组织语数和课任老师对抽测试卷和质量评价方案进行了深化的学习和研讨，从探讨题型入手，到探讨考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中老师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让老师们刚好了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素养现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国挚友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教化教学间的联系，是老师们更深刻相识到教化教学是不行分割的的整体；四月份结合我校对16年级的

26、语数全面抽测，大家一起召开了抽测状况分析会，与会老师对自己班级的状况进行了深化的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对状况进行了刚好的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯穿。为下一步的工作明确方向。辛小合并到我校之后，生源困难了，水平不齐，我们始终担忧教学质量的问题，学校从观念指导动身，结合教学监控狠抓教学质量，我们的老师付出了双倍的劳动，从抓教化到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛老师一次又一次的找家长共同探讨教化方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有放弃，耐性的一次又一次的补习；三年级的

27、邢翔宇同学作业看法不好，上课爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步在那样的特别状况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我经常被这种精神感动。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，老师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，老师们精诚合作，在中心校的抽测中，取得了较满足的成果。4、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发觉了一个问题，我校的老师骨干不少，整体水平不低，但是在沟通研讨时不喜爱发

28、言，探讨是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思索中我感觉到一是我们老师的理论水平不到位，二是老师们没有沟通的习惯，三是学生们须要展示的舞台，老师们更须要展示的舞台。基于这样的思索，在平常的监控过程中发觉好的做法，好的案例就让老师们做好沟通的打算，给他们创设时机在学校沟通，先后进行了宋学勤老师的作文阅历介绍沟通，徐名存老师的作业批改沟通，葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用沟通，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等老师的学生学业水平档案的运用沟通。宋学勤、王银铃、孙自茹老师的探讨课沟通。本学期我校开展了第一课时如何上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的探讨阶段，宋学勤老师的班级基本形成了课下预习

29、，课上随机练习的深化的教学方法。学期末进行了教学展示课。开学初在听课时我发觉了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处，就对其不足之处进行了指导，并激励他接着探讨，形成自己的特色，通过这一学期的探讨，他的探讨成果很显著，并形成了自己的教学思路，学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示，并作了讲座，为大家做了很好的示范。参与了北京的课程研讨之后，孙自茹老师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目标的体现和数学情境的创设的观点，效果很好。学校为老师们创设活动的时间和空间，教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术襟怀坦荡的看法，对别人存在的

30、问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高。汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家进步课堂，参加评课，并与教学评优相结合。活动中老师们参加的主动性很高，有24位老师参加，将自己一学期的探讨成果进行了展示汇报。这次评优课突出了以下几个特点：一是注意课堂情境的创设；二是注意学生动手操作实力的培育；三是重视培育学生问题意识；四是注意让学生主动进行探究；五是注意运用小而好用的课件。通过这次活动我们也感到了几点不足：一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师

31、生关系的定位在个别老师身上还存在明显的不足。三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会沟通、学会倾听、学会反思。在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色显明，探讨的进展很大，孙自茹老师的课进步相当大。5、学生素养在活动中不断提高本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生参与的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗诵赛等，以促进学生进行单词积累和激发学习爱好为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进行对抗，活动完后反映良好，许多的学生表示要好好学习英语，高年级的孩子说低年级的

32、学生真了不得，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听说下学期还要进行其次次英语竞赛时，更是欢呼雀跃，从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期盼，及这次活动对它们的震撼，我也更信任他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。通过各项活动，有力的推动了我校业务学习和探讨工作，全面提高了我们的业务素养，使我们在教化教学探讨方面取得了阶段性成果。在这半年里，澳门老师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文老师为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度的确定。我校还

33、为退休老老师们作了5节公开课，让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。怀柔五小的老师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，落落大方，给外国挚友留下了深刻的印象结下了深厚的友情。回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保平安与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成果而感到欣慰的时候，我们也醒悟地相识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必需并且首先依托教化科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教

34、研工作，也曾经身体力行组织和参加了一些教化教学探讨活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老醇厚实学习，认仔细真思索，勤勤谨谨探究。小学教化教学工作总结5二年级数学教学工作总结本学期我担当二年级数学教学工作，教学实践中我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷想象丰富上课思维活跃、发言主动学习成果比较志向但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱作业脏乱思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢结合本班学生的实际状况和新课标的详细要求现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：一、夯实基础努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：只有让学生不把全部的时间都用在学习上而

35、留下很多自由支配的时间他才能够顺当地学习这句话看似冲突其实隐藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间没有了智力活动的时间而缺少了智力生活。学生负担过重、学业落后的可能性就越大过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此减负的警钟始终长鸣！但在小学低段教学中计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要如何让孩子既能娴熟驾驭相关技能又不会负担过重呢？本学期我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到有备而来仔细阅读教材、教参了解教材的编排体系编者意图每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接做到高屋建瓴胸中有沟壑，观看优秀课例主动征求同组

36、老师看法，老师总结范文精选、教学总结、教研总结、学年总结、研修总结、依据学生的年龄特点和学问起点确定每节课的重难点思索，应当选择什么样教学方式和学习方式设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出加强师生沟通充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单学得轻松学得开心；最终每节新授课都当作公开课来上事先打算好小黑板、作业纸等注意营造课堂氛围调动学生的主动性扩大课堂容量提高课堂教学效率争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固验证教学效果发觉问题当堂解决。其次、刚好巩固与定期复习相结合每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固其次天进行适当复习

37、。一段时间后进行其次次复习提高复习效率，为了帮助孩子提高计算速度每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀20以内进位加与退位减口算题。通过一学期的坚持效果显著。三、作业布置与批改本学期我有针对性、有层次性地布置作业力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救。依据错题记录和分析制定阶段复习安排和期末复习安排做到有的放矢。二、关注全体尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导新课标明确指出：教学要面对全体学生，在我们这样的大班教学中最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此我努力在课堂教学和课后辅导中关

38、注他们的成长。（一）在课堂教学中留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的须要为学困生创建获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间；在课堂练习中对学优生提出有挑战性的要求的同时加强个别辅导。不让学困生掉队（二）做好课后辅导工作加大对后进生的辅导不仅是学问上补缺补差更重要的是学习思想、学习方法的指导，要提高学困生的成果首先激发他们的求知欲和上进心。让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法让他们学会视察、学会思索增加学习自信念体验到学习的乐趣有句话说的好：教是为了不教不能让补习伴随孩子成长！（三）加强家校联系搭建良好的沟通平台，让家长成为特性化教化的有力支持。三、边教边研取得较明显

39、的教学效果（一）在课后辅导时发觉几个学困生学习成果进步很大，他们的学习实力也在不断增长学习越来越轻松。上学期遇到他们学习上出现问题，进行辅导时总是费尽唇舌启而不发，本学期基本上都是一点就通。（二）班上近一半的学生学习实力较强，思维活跃擅长思索学习成果优异学习状态稳定。四、自我反思努力进取（一）接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题。课后只做适当的巩固限制好课后作业重量。（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。（三）给自己设定一个新的探讨课题：在新知学完后，间隔多长时间支配二次复习

40、巩固以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同的内容努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。小学教化教学工作总结6这一学年，我校以镇教委“一 一 二 三 四 五”工作部署为指导，立足于努力提高教化教学成果和促进学生的全面发展，以推动素养教化为重点，紧紧围绕教化教学中心，实施科研带动工程，促进各学段教化教学工作有条不紊，和谐发展。现将本学期工作总结如下。一、结合养成教化和学法指导，进行了校内（每周）之星的评比为加强对学生学习的过程管理，把养成教化和学习方法指导落到实处，贯彻始终，本学期开展了专题教化活动，每周之星评比。重点针对学生的学习习惯、卫生习惯，结合学校实际进行订正，学生精神面貌也面貌一新。

41、通过活动的开展促进了学生良好习惯的养成，为学生的学习和健康成长奠定了基础。本学期，共有90余人次受到表彰，极大的提高了学生学习的爱好。二、我校严格执行市作息时间规定在开齐开足课程的基础上，我校严格执行市作息时间规定，每节课35分钟，加高校生活动时间，保障“两操顺当开展.英语每周不少于两大节两小节，每周练字时间不少于80分钟，所以，我校在英语和写字教学上有了新的突破，而且成果有了明显提高。三、夯实教学工作，全面提升学校教学质量（一）、坚持正确的办学方向，全面贯彻教化方针，大力推行素养教化。1、以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面贯彻关于推动素养教化精神，面对全体

42、学生，正确处理全面发展与特性潜能挖掘的关系，以新的教化观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效限制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。本校非常注意面对全体学生、面对学生的全面发展，以提高人的素养为目标，做到“减负增效”。2、本学年，我校严格根据课程安排开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科，教育处随时检查。坚持每周一节阅览课，发挥了图书的作用。仔细贯彻体卫工作条例，全面实施学生体质健康标准,坚持上好两课两操活动，做好大课间活动。3、有安排组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等爱好活动小组，充分发展学生的特性，促进学生

43、全面发展。还充分利用课余时间加强学生的艺术排练与体育训练。本学期学校实行了我校广播体、操武术操竞赛。4、本学年度四年级被评为区优秀班集体。两名同学被评为区级三好学生。5、上学期，在镇教委教化教学综合评估中总分其次名。较之以前上了一个大台阶，受到教委领导的好评。（二）、教科研工作成果凸显在区、镇教研室领导的指导下，我校的市级课题评课进课堂，师生共同评课的实效性探讨试验顺当开展。我校总结阅历，加强课题探讨的力度，整个探讨开展顺当，并做好了结题地打算工作，力争年底结题，基本材料、探讨成果得到了区教研室领导的认可。在小课题探讨方面做到由问题到课题，人人有课题。小课题为大课题服务。“家校合作，共同培育小

44、学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题。教科研论文发表：安建军老师的教学论文不让一棵秧苗枯萎获得省教化科研优秀成果一等奖，。李志强、刘艳英获得二等奖，樊永红、高兵、周秀荣获得三等奖。刘志红获得市一等奖，获奖人数、层次在全镇名列前茅。李志强老师的谈谈写下水文是提高学生写作实力的有效途径在教学沟通杂志上发表，教化叙事关爱，不遗忘他们获得省二等奖。在市课件评比中，安建军获得三等奖。在区教学反思评比中高兵老师获得一等奖。（三）创新教学常规管理，注意管理实效。1、坚决执行课程安排，规范教学行为，扎实教学“五仔细”工作。加强对薄弱学科的管理力度，确保课程安排的落实。本期我校将在语数学科的备课上进一步创新。学

45、校利用先进教学设备，全部老师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材，建立老师文件夹。老师可在远程教化资源（中心电教馆、淄博教化网）和互联网上搜集优秀老师供应的参考资料，以提高备课效率。教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等，定期每两周进行一次检查，教育处主任负责抽查。还实行值日领导课堂巡查，校领导不固定的随堂推门听课，检查老师是否按课表上课及课堂教学状况，使老师规范教学常规工作，确保教学质量。2、加强了电化教学学生的计算机操作水平有了明显的提高，高年级学生能娴熟进行WORD编辑、混编，制作电子板报、演示文稿、网页等。四、做好平安卫生，防近视

46、工作针对我国各地校内事故频发的现象，主动做好防震、防火、防踩踏的平安演练，每周一讲解，每月一演练。一年来教学秩序正常，无大的平安事故。针对手足口病扩散现象主动做好晨检工作并有记录，每天下午按时消毒。做好防近视工作，每天课间操定时检查，结合上课学习姿态进行订正，经过一学年的努力，学生的近视率逐步下降，接近常规水平。五、体育教学工作本学期我校体育工作在镇教委和学校的总体布署、关切支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养。常抓不懈，每天活

47、动一小时工作，推动大课间“三操一拳”， 1000米长跑训练等。接着加大课余体育训练力度，主动备战各级各类体育竞赛。在镇教委举办的在中小学田径运动会中，在队员缺乏的状况下夺的第四名，并获得精神文明代表队。在乒乓球竞赛中获得团体其次名。围棋、国际跳棋代表我镇参与区级竞赛。六、做好推普工作依据省教化厅和省语委的有关文件，将对全校老师进行一般话等级测试。并将通过一般话等级测试，作为老师业务考核合格的一项条件。通过这项工作，我校老师一般话水平上了一个大台阶。全校老师全部达到二级甲等以上水平，学生在校全部用一般话沟通。小学教化教学工作总结7下覃村小学20年秋季学期在各级党政和教化主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地结束了。一学期来，我校以三个代表重要思想为指导，坚持执行党的教化方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，实行一条引进来，走出去的教研之路，努力提高老师们自身素养和业务水平，重抓平安教化工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教化教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。1、学校基本状况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个