尔雅 语言学习知识与文化规范标准答案.doc
!-本套题正确率15/168=91%人类起源非洲假说的语言学分析(一)已完成1下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是()。窗体顶端 A、能人走出非洲 B、南猿人走出非洲 C、元谋人走出非洲 D、直立人走出非洲我的答案:D窗体底端2下列哪一项是人类进化的形态之一?()窗体顶端 A、山顶洞人 B、智人 C、北京人 D、元谋人我的答案:B窗体底端3符号活动出现于()。窗体顶端 A、南猿时期 B、直立人时期 C、晚期智人 D、早期智人我的答案:C窗体底端4人类起源非洲假说是指人类发源于非洲,然后移动到世界各地。()窗体顶端我的答案:窗体底端5某一人群的mtDNA变异越大,它的群体演化历史越短。()窗体顶端我的答案:人类起源非洲假说的语言学分析(二)已完成1非洲智人最早移动到哪一大洲?()窗体顶端 A、北美洲 B、南美洲 C、亚洲 D、澳洲我的答案:C窗体底端2非洲智人什么时候开始走出非洲?()窗体顶端 A、20万年前 B、13万年前 C、15万年前 D、10万年前我的答案:A窗体底端3下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力?()窗体顶端 A、图画 B、雕刻 C、文字 D、瓷器我的答案:D窗体底端4智人走出非洲有几条路线?()窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案:B窗体底端5直立人是语言人,智人不是语言人。()窗体顶端我的答案:窗体底端6人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。()窗体顶端我的答案:人类起源非洲假说的语言学分析(三)已完成1脑容量与语言的关系是()。窗体顶端 A、正相关 B、负相关 C、没关系 D、不确定我的答案:A窗体底端2方言的形成有几种方式?()窗体顶端 A、3 B、2 C、4 D、5我的答案:B窗体底端3()对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。窗体顶端 A、语言接触 B、语言融合 C、语言分化 D、母语转换我的答案:A是错的窗体底端4语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。()窗体顶端我的答案:窗体底端5没有语言能力很难发展自己的智慧,因此智慧与语言之间有绝对的关系。()窗体顶端我的答案:语言文化共相论(一)已完成1语言转向是由谁提出来的?()窗体顶端 A、乔姆斯基 B、萨丕尔 C、维特根斯坦 D、索绪尔我的答案:C窗体底端2在所有语言中,最为高级的语言是()。窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、日语 D、数学我的答案:A错了,应该是D数学(不确定)窗体底端3“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是()说的。窗体顶端 A、维特根斯坦 B、索绪尔 C、墨子 D、乔姆斯基我的答案:A窗体底端4人的所有认知能力都比动物强大。()窗体顶端我的答案:窗体底端5婴儿随着不断成长,他的两栖能力和视听能力发生退化。()窗体顶端我的答案:语言文化共相论(二)已完成1我国古代谁最早提出了语言的任意性原则?()窗体顶端 A、老子 B、荀子 C、孟子 D、孔子我的答案:D错的窗体底端2“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。”这句话出自()。窗体顶端 A、道德经 B、论语 C、大学 D、正名篇我的答案:D窗体底端3索绪尔把符号的形式称之为()。窗体顶端 A、能指 B、所指 C、虚指 D、实指我的答案:A窗体底端4蜜蜂的交际行为没有任意性。()窗体顶端我的答案:窗体底端5符号的形式与意义之间没有任何必然联系。()我的答案:语言文化共相论(三)已完成1“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的()。窗体顶端 A、普通语言学教程 B、语言论 C、句法结构 D、语言文化论我的答案:C窗体底端2“语言是一种创造性的活动。”是谁对语言还原生成能力的阐述?()窗体顶端 A、洪堡特 B、索绪尔 C、萨丕尔 D、菲尔墨我的答案:A窗体底端3逻辑哲学论的序是谁写的?()窗体顶端 A、维特根斯坦 B、洪堡特 C、布龙菲尔德 D、罗素我的答案:D窗体底端4人类语言学习有一种自然还原能力。()窗体顶端我的答案:窗体底端5黑猩猩可以说话,具有编码能力,因此它会自动编码。()窗体顶端我的答案:窗体底端语言文化共相论(四)已完成1观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是()。窗体顶端 A、语言的声音 B、语言的线条性 C、语言的层次性 D、语言的任意性我的答案:D窗体底端2本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性?()窗体顶端 A、阿凡达 B、盗梦空间 C、千与千寻 D、寂静岭我的答案:B窗体底端3世界上最顽强的东西是()。窗体顶端 A、病毒 B、细菌 C、蛔虫 D、意念我的答案:D窗体底端4人类的语言都具有任意性和还原生成能力。()窗体顶端我的答案:窗体底端5猿猴的行为最接近人类的行为,智力发达。()窗体顶端我的答案:语言文化共相论(五)已完成1最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的()。窗体顶端 A、老子 B、孔子 C、墨子 D、庄子我的答案:C窗体底端2最早发现最大序数悖论的是德国的()。窗体顶端 A、康德尔 B、布拉里福蒂 C、塞万提斯 D、堂吉柯德我的答案:C错了,感觉应该选择a窗体底端3()从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。窗体顶端 A、康德尔 B、塔尔斯基 C、哥德尔 D、布拉里福蒂我的答案:B窗体底端4悖论包括自言悖论和互言悖论两种。()窗体顶端我的答案:窗体底端5康德尔最早公开良序集悖论,也叫最大序数悖论。()窗体顶端我的答案:语言文化共相论(六)已完成(虽然看完了,但还是连着错了四个,很郁闷)1人类语言具有意境性的根本原因是语言具有()。窗体顶端 A、还原生成性 B、任意性 C、递归性 D、语义的不确定性我的答案:C错了窗体底端2真正的元语言来自于()。窗体顶端 A、自然语言 B、人工语言 C、经验 D、定义我的答案:C竟然错了,怀疑答案,感觉应该选A窗体底端3人工语言是通过()形成的。窗体顶端 A、经验 B、自然语言 C、定义 D、元语言我的答案:B错了窗体底端4悖论的本质在于()。窗体顶端 A、递归否定 B、连续否定 C、语言的层次不清 D、语言的任意性我的答案:D错了窗体底端5最原始的元语言是人工语言。()窗体顶端我的答案:窗体底端6自然语言具有极大的丰富性。()窗体顶端我的答案:语言文化自相论语言的差异与思维的差异(一)已完成1()的语言学观点既包括语言文化相对论,也包括生成语法。窗体顶端 A、布龙菲尔德 B、乔姆斯基 C、洪堡特 D、萨丕尔我的答案:C窗体底端2“每一个人,不管什么语言,都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的()观点。窗体顶端 A、文化相对论 B、语言共相论 C、语言自相论 D、语言相对论我的答案:D窗体底端3“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”反应了Boas的()观念。窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论我的答案:D窗体底端4汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件,即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息,形式标记也不能省略。()窗体顶端我的答案:窗体底端5语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。()窗体顶端我的答案:语言文化自相论语言的差异与思维的差异(二)已完成1“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。”这句话反映了沃尔夫的()观点。窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论我的答案:C窗体底端2海德格尔认为:人类存在的根本方式是()。窗体顶端 A、语言 B、文化 C、交际 D、物质我的答案:D错了,感觉应该是A窗体底端3()提出了标准欧洲语的概念,认为欧洲人都具有相同的世界图式,各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。窗体顶端 A、萨丕尔 B、沃尔夫 C、索绪尔 D、洪堡特我的答案:B窗体底端4汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。()窗体顶端我的答案:窗体底端5德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究,维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。()窗体顶端我的答案:语言文化自相论语言的差异与思维的差异(三)已完成1下列哪一项不是思维的层面?()窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维想象 D、思维方法我的答案:C窗体底端2下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段?()窗体顶端 A、前语言思维 B、后语言思维 C、超语言思维 D、语言思维我的答案:B窗体底端3观察思维最重要的窗口是()。窗体顶端 A、语言 B、心理活动 C、大脑 D、行为我的答案:A窗体底端4()导致语言普遍性的产生。窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维轨迹 D、思维模式我的答案:A窗体底端5从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,而且可以独立于语言。()窗体顶端我的答案:窗体底端6语言运用就是语言能力的运用。()窗体顶端我的答案:语言文化相对论范畴化深度(一)已完成1下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征?()窗体顶端 A、性别 B、长幼 C、血缘 D、职业我的答案:D窗体底端2下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征?()窗体顶端 A、血缘 B、性别 C、长幼 D、远近我的答案:A窗体底端3下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂?()窗体顶端 A、英语 B、傣语 C、汉语 D、三项一样复杂我的答案:C窗体底端4在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。()窗体顶端我的答案:窗体底端5通过英、汉亲属称谓的对比可知,汉族的宗族系统更复杂。()窗体顶端我的答案:语言文化相对论范畴化深度(二)已完成1下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分?()窗体顶端 A、句子 B、语素 C、词组 D、词我的答案:B窗体底端2下列哪一项是一种语言最根本的核心部分?()窗体顶端 A、词集 B、语音 C、文字 D、以上各项都不是我的答案:A窗体底端3汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴?()窗体顶端 A、宽式范畴 B、严式范畴 C、零范畴 D、词组范畴我的答案:C窗体底端4语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。()窗体顶端我的答案:窗体底端5词汇范畴比语法范畴更深。()窗体顶端我的答案:语言文化相对论范畴化深度(三)已完成1语言范畴化的深度发展方向是()。窗体顶端 A、词-形态-虚词 B、词-虚词-形态 C、形态-词-虚词 D、虚词-词-形态我的答案:B窗体底端2由词演变成词组(例如铁和路都是词,后演变成词语铁路)的过程叫做()。窗体顶端 A、虚化 B、语法化 C、词汇化 D、组合我的答案:C窗体底端3下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多?()窗体顶端 A、上古汉语 B、现代汉语 C、近代汉语 D、中古汉语我的答案:A窗体底端4语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。()窗体顶端我的答案:窗体底端5上古汉语中严式范畴较多,但是随着语言发展逐渐减少。()窗体顶端我的答案:语言文化自相论中西方语言文化比较(一)已完成1在中西方视觉艺术对比中,汉文化比较重视()。窗体顶端 A、加色法 B、透视法 C、神似 D、光线和角度我的答案:C窗体底端2“镞矢之疾而有不行不止之时”,这体现中国哲学重视()。窗体顶端 A、比喻 B、夸张 C、智性 D、悟性我的答案:D窗体底端3下列哪一项不是汉文化流中的文化活动?()窗体顶端 A、诗歌 B、史诗 C、数学 D、戏剧我的答案:A窗体底端4中医属于分析性思维模式。()窗体顶端我的答案:窗体底端5“一尺之楼,日取其半,万世不竭。”表达的是极限思想。()窗体顶端我的答案:语言文化自相论中西方语言文化比较(二)已完成1“天下万物生于有,有生于无”是哪位哲学家的名言?()窗体顶端 A、庄子 B、孔子 C、老子 D、孟子我的答案:C窗体底端2汉民族的思维模式是()。窗体顶端 A、悟性 B、智性 C、理性 D、感性我的答案:A窗体底端3下列哪一项属于严式语言?()窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、粤语 D、北京话我的答案:B窗体底端4语言既可以浇铸思维轨迹,也可以决定思维模式。()窗体顶端我的答案:窗体底端5汉文化是一种悟性思维模式。()窗体顶端我的答案:视频名称语言文化自相论中西方语言文化比较(三)已完成1下列哪一种理解模式是汉语的理解模式?()窗体顶端 A、AB理解模式 B、上下文理解模式 C、内部结构理解模式 D、以上各项都不是我的答案:B窗体底端2下列哪一项属于严式语法范畴?()窗体顶端 A、英语的被动范畴 B、汉语的被动范畴 C、汉语的虚拟范畴 D、汉语中的“数”范畴我的答案:A窗体底端3下列哪一项语言中可以省略?()窗体顶端 A、英语中的“数” B、英语的被动 C、汉语的量词 D、汉语的被动我的答案:D窗体底端4汉语的量词可以省略,但是被动不能省略。()窗体顶端我的答案:窗体底端5在严式语言中,严式语法形式不可以省略。()窗体顶端我的答案:语言文化解释论(一)已完成1诗经总共有()个韵部。窗体顶端 A、10 B、20 C、30 D、40我的答案:C窗体底端2下列哪一项是音节文字?()窗体顶端 A、日语 B、英语 C、汉语 D、韩语我的答案:A窗体底端3下列哪一项不是文字系统的类型?()窗体顶端 A、字母文字 B、音节文字 C、楔形文字 D、字母音节文字我的答案:C窗体底端4我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。()窗体顶端我的答案:窗体底端5汉语的阅读主要注重读音和规则。()窗体顶端我的答案:语言文化解释论(二)已完成1在stroop干扰实验中,能够熟练阅读的人看到单词,避免不了激发()。窗体顶端 A、语音代码 B、词汇代码 C、语义代码 D、语法规则我的答案:C窗体底端2下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰?()窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、日语 D、阿拉伯数字我的答案:D窗体底端3汉语的阅读主要依靠()。窗体顶端 A、视觉 B、触觉 C、听觉 D、语音我的答案:A窗体底端4以英语为第二语言的人,在stroop干扰试验中,对于英文数字没有干扰。()窗体顶端我的答案:窗体底端5Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象,激发语义代码,干扰颜色判断。()窗体顶端我的答案:窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体顶端我的答案:窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端语言文化解释论(三)已完成1下列哪一项属于左视野具有优势的文字?()窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、西班牙语 D、日语假名我的答案:B窗体底端2人的大脑中哪半边控制人的右视野?()窗体顶端 A、前大脑 B、右大脑 C、左大脑 D、后大脑我的答案:C窗体底端3人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别?()窗体顶端 A、顶骨 B、枕骨 C、颅骨 D、大脑颞叶皮质我的答案:D窗体底端4英语阅读和汉语阅读一样,都涉及了语音解码。()窗体顶端我的答案:窗体底端5声音在短时记忆中没有任何作用。()窗体顶端我的答案:语言文化解释论(四)已完成1下列哪一项不是大脑研究的现代化设备?()窗体顶端 A、眼动仪 B、脑电仪 C、CT D、核磁功能共振我的答案:A错的,很郁闷、窗体底端2下列哪一项仪器能够测试眼球看向的不同方向?()窗体顶端 A、脑电仪 B、CT C、眼动仪 D、核磁功能共振我的答案:C错的。很郁闷窗体底端3核磁功能共振可以测试眼球直视的方向。()窗体顶端我的答案:窗体底端4人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关,会在行为中有所表现。()窗体顶端我的答案:茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(一)已完成1下列哪一座山是茶马古道经过的山脉?()窗体顶端 A、邛崃山 B、太行山 C、泰山 D、衡山我的答案:A窗体底端2下列哪一条河流不是茶马古道经过的河流?()窗体顶端 A、丽江 B、怒江 C、澜沧江 D、钱塘江我的答案:D窗体底端3茶马古道路过的中甸是现在的什么地方?()窗体顶端 A、丽江束河镇 B、香格里拉 C、云南大理 D、西藏那曲我的答案:B窗体底端4下列哪一部文艺作品涉及到了茶马古道中的中甸地区?()窗体顶端 A、消失的地平线 B、红河谷 C、边城 D、尘埃落定我的答案:A窗体底端5茶马古道上渡河主要靠船只。()窗体顶端我的答案:窗体底端6茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。()窗体顶端我的答案:茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(二)已完成1唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分是()。窗体顶端 A、蜀身毒道 B、远征古道 C、丝绸之路 D、唐蕃古道我的答案:D窗体底端2西藏那曲中“曲”的藏语含义是()。窗体顶端 A、丘陵 B、河流 C、湖泊 D、山峰我的答案:B窗体底端3“丝绸之路”在早期的名称是西域道,后来由()提出了“丝绸之路”的名称。窗体顶端 A、李希霍芬 B、希区柯克 C、张骞 D、唐太宗我的答案:A窗体底端4茶马古道只运输茶叶。()窗体顶端我的答案:窗体底端5茶马古道是西南官话形成的重要基础。()窗体顶端我的答案:茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(三)已完成1下列哪一条路线不属于茶马古道交通网络中的路线?()窗体顶端 A、川藏线 B、滇藏线 C、新藏线 D、青藏线我的答案:C窗体底端2茶马古道在哪一朝代开始进藏?()窗体顶端 A、汉朝 B、宋朝 C、唐朝 D、明清我的答案:C窗体底端3茶马互市形成于哪一朝代?()窗体顶端 A、唐朝 B、宋明 C、汉朝 D、清朝我的答案:C错的窗体底端4茶马古道促进了茶文化的交流,在此基础上形成了()官话。窗体顶端 A、西北 B、华北 C、东北 D、西南我的答案:D窗体底端5侍茶行为是指茶成为生活的必需品,不能脱离。()窗体顶端我的答案:窗体底端6早期的远征古道只有茶马古道。()窗体顶端我的答案:茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(四)已完成1下列哪一项不是饮茶的三个层次之一?()窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶我的答案:A窗体底端2旧唐书记载“茶为食物,无异米盐,于人所资,远近同俗。”这是()行为。窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶我的答案:D窗体底端3茶马古道中川藏线和滇藏线兴起于()朝。窗体顶端 A、汉 B、唐 C、明 D、宋我的答案:C窗体底端4丝绸之路一直以运输丝绸为主。()窗体顶端我的答案:窗体底端5茶马古道既是一种文化遗产,也是生态遗产,更是民族遗产。()窗体顶端我的答案:语言的自组织与语言接触(一)已完成1北京话音系中声母共有()个。窗体顶端 A、19 B、18 C、20 D、21我的答案:D窗体底端2北京话音系中声母是按照()排列的。窗体顶端 A、发音的音高和音质 B、发音的音强和音质 C、发音的部位和方法 D、发音的音高和音强我的答案:C窗体底端3语言是一个群体的()的记录者。窗体顶端 A、思维模式 B、思维能力 C、思维方法 D、思维轨迹我的答案:A窗体底端4虚拟范畴反映了汉民族的思维模式,并体现在汉语中。()窗体顶端我的答案:窗体底端5语言是一个准开放的自组织系统。()窗体顶端我的答案:语言的自组织与语言接触(二)已完成1根据语言的自组织原则,英语中下列哪一个疑问代词可能会消失?()窗体顶端 A、Who B、Whom C、Where D、When我的答案:B窗体底端2下列儿化词语中哪一个是副词?()窗体顶端 A、倍儿 B、盖儿 C、尖儿 D、玩儿我的答案:A窗体底端3在多种语言接触时,下列哪一种语言是在多语之中属于强势语言?()窗体顶端 A、土家语 B、德昂语 C、傣语 D、汉语我的答案:D窗体底端4语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。()窗体顶端我的答案:窗体底端5北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。()窗体顶端我的答案:语言的自组织与语言接触(三)已完成1借词以()形式出现,是语言复杂化。窗体顶端 A、词汇 B、语法 C、语音 D、以上各项都有我的答案:A错了,无语中。窗体底端2语言接触的总趋势是()。窗体顶端 A、强化 B、弱化 C、繁化 D、简化我的答案:D窗体底端3在汉语和傣语的接触中,傣语对汉语的影响首先发生在汉语的()上。窗体顶端 A、语法 B、词汇 C、语音 D、以上各项同时发生我的答案:B错了,无语中。窗体底端4在语言接触中,强势语言往往会繁化。()窗体顶端我的答案:窗体底端5语言接触的结果是受借成分多于施借成分。()窗体顶端我的答案:错了,无语中。那就应该是语言的自组织与语言接触(四)已完成1汉语和侗台语之间是()的结果。窗体顶端 A、语言变异 B、语言接触 C、语言分化 D、语言融合我的答案:B窗体底端2汉语宽式语形的形成与()密不可分。窗体顶端 A、语言变异 B、语言分化 C、语言融合 D、语言接触我的答案:D窗体底端3下列哪一项不是语言接触的性质?()窗体顶端 A、有向性 B、有阶性 C、线条性 D、无界性我的答案:C窗体底端4汉语各个方言之间有同源关系。()窗体顶端我的答案:窗体底端5语言接触的有阶性很稳定,不会变化。()窗体顶端我的答案:语言文化研究的迫切工作濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成1记录濒危语言应采取的方法是()。窗体顶端 A、录音记录 B、录像记录 C、电脑记录 D、田野调查我的答案:D窗体底端2对话认同的改变要经历几个阶段?()窗体顶端 A、6个 B、5个 C、4个 D、3个我的答案:C窗体底端3保护民族语言的前提是()。窗体顶端 A、孤立民族语言 B、田野调查 C、汉语是全民族的通用语 D、废除汉语我的答案:C窗体底端4语言保护的最根本目标是记录濒危语言。()窗体顶端我的答案:窗体底端5只有双语现象时才会有借代和干扰的发生,干扰往往是母语的影响。()窗体顶端我的答案:语言与文化课程总结(一)已完成1“涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系,体现了语言的()。窗体顶端 A、线条性 B、层级性 C、任意性 D、模糊性我的答案:C窗体底端2下列哪个词语不是在理据性的基础上形成的?()窗体顶端 A、哗哗 B、乒乓 C、河流 D、咕咚我的答案:C窗体底端3下列哪一项不是语言文化中的观点?()窗体顶端 A、语言文化自相论 B、语言文化共相论 C、语言文化相对论 D、语言文化同构论我的答案:D窗体底端4语言可以作假。()窗体顶端我的答案:窗体底端5语言具有非常强的存在性。()窗体顶端我的答案:语言与文化课程总结(二)已完成1语言自身的()使语言的协和度不断增加。窗体顶端 A、层级性 B、模糊性 C、民族性 D、自组织性我的答案:D窗体底端2语言的变异主要有()种。窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案:B窗体底端3借词是有规则的。()窗体顶端我的答案:窗体底端4语音对应的两种语言一定是同源语言。()窗体顶端我的答案:窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端
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语言学习知识与文化规范标准答案
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本套题正确率15/168=91%
人类起源非洲假说的语言学分析(一)已完成
1
下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是()。
窗体顶端
A、能人走出非洲
B、南猿人走出非洲
C、元谋人走出非洲
D、直立人走出非洲
我的答案:D
窗体底端
2
下列哪一项是人类进化的形态之一?()
窗体顶端
A、山顶洞人
B、智人
C、北京人
D、元谋人
我的答案:B
窗体底端
3
符号活动出现于()。
窗体顶端
A、南猿时期
B、直立人时期
C、晚期智人
D、早期智人
我的答案:C
窗体底端
4
人类起源非洲假说是指人类发源于非洲,然后移动到世界各地。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
某一人群的mtDNA变异越大,它的群体演化历史越短。()
窗体顶端
我的答案:
人类起源非洲假说的语言学分析(二)已完成
1
非洲智人最早移动到哪一大洲?()
窗体顶端
A、北美洲
B、南美洲
C、亚洲
D、澳洲
我的答案:C
窗体底端
2
非洲智人什么时候开始走出非洲?()
窗体顶端
A、20万年前
B、13万年前
C、15万年前
D、10万年前
我的答案:A
窗体底端
3
下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力?()
窗体顶端
A、图画
B、雕刻
C、文字
D、瓷器
我的答案:D
窗体底端
4
智人走出非洲有几条路线?()
窗体顶端
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案:B
窗体底端
5
直立人是语言人,智人不是语言人。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
6
人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。()
窗体顶端
我的答案:√
人类起源非洲假说的语言学分析(三)已完成
1
脑容量与语言的关系是()。
窗体顶端
A、正相关
B、负相关
C、没关系
D、不确定
我的答案:A
窗体底端
2
方言的形成有几种方式?()
窗体顶端
A、3
B、2
C、4
D、5
我的答案:B
窗体底端
3
()对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。
窗体顶端
A、语言接触
B、语言融合
C、语言分化
D、母语转换
我的答案:A是错的
窗体底端
4
语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
没有语言能力很难发展自己的智慧,因此智慧与语言之间有绝对的关系。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化共相论(一)已完成
1
语言转向是由谁提出来的?()
窗体顶端
A、乔姆斯基
B、萨丕尔
C、维特根斯坦
D、索绪尔
我的答案:C
窗体底端
2
在所有语言中,最为高级的语言是()。
窗体顶端
A、汉语
B、英语
C、日语
D、数学
我的答案:A错了,应该是D数学(不确定)
窗体底端
3
“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是()说的。
窗体顶端
A、维特根斯坦
B、索绪尔
C、墨子
D、乔姆斯基
我的答案:A
窗体底端
4
人的所有认知能力都比动物强大。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
婴儿随着不断成长,他的两栖能力和视听能力发生退化。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化共相论(二)已完成
1
我国古代谁最早提出了语言的任意性原则?()
窗体顶端
A、老子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
我的答案:D错的
窗体底端
2
“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。”这句话出自()。
窗体顶端
A、道德经
B、论语
C、大学
D、正名篇
我的答案:D
窗体底端
3
索绪尔把符号的形式称之为()。
窗体顶端
A、能指
B、所指
C、虚指
D、实指
我的答案:A
窗体底端
4
蜜蜂的交际行为没有任意性。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
符号的形式与意义之间没有任何必然联系。()
我的答案:√
语言文化共相论(三)已完成
1
“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的()。
窗体顶端
A、《普通语言学教程》
B、《语言论》
C、《句法结构》
D、《语言文化论》
我的答案:C
窗体底端
2
“语言是一种创造性的活动。”是谁对语言还原生成能力的阐述?()
窗体顶端
A、洪堡特
B、索绪尔
C、萨丕尔
D、菲尔墨
我的答案:A
窗体底端
3
《逻辑哲学论》的序是谁写的?()
窗体顶端
A、维特根斯坦
B、洪堡特
C、布龙菲尔德
D、罗素
我的答案:D
窗体底端
4
人类语言学习有一种自然还原能力。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
黑猩猩可以说话,具有编码能力,因此它会自动编码。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
语言文化共相论(四)已完成
1
观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是()。
窗体顶端
A、语言的声音
B、语言的线条性
C、语言的层次性
D、语言的任意性
我的答案:D
窗体底端
2
本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性?()
窗体顶端
A、阿凡达
B、盗梦空间
C、千与千寻
D、寂静岭
我的答案:B
窗体底端
3
世界上最顽强的东西是()。
窗体顶端
A、病毒
B、细菌
C、蛔虫
D、意念
我的答案:D
窗体底端
4
人类的语言都具有任意性和还原生成能力。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
猿猴的行为最接近人类的行为,智力发达。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化共相论(五)已完成
1
最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的()。
窗体顶端
A、老子
B、孔子
C、墨子
D、庄子
我的答案:C
窗体底端
2
最早发现最大序数悖论的是德国的()。
窗体顶端
A、康德尔
B、布拉里•福蒂
C、塞万提斯
D、堂吉柯德
我的答案:C错了,感觉应该选择a
窗体底端
3
()从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。
窗体顶端
A、康德尔
B、塔尔斯基
C、哥德尔
D、布拉里•福蒂
我的答案:B
窗体底端
4
悖论包括自言悖论和互言悖论两种。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
康德尔最早公开良序集悖论,也叫最大序数悖论。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化共相论(六)已完成(虽然看完了,但还是连着错了四个,很郁闷)
1
人类语言具有意境性的根本原因是语言具有()。
窗体顶端
A、还原生成性
B、任意性
C、递归性
D、语义的不确定性
我的答案:C错了
窗体底端
2
真正的元语言来自于()。
窗体顶端
A、自然语言
B、人工语言
C、经验
D、定义
我的答案:C竟然错了,怀疑答案,感觉应该选A
窗体底端
3
人工语言是通过()形成的。
窗体顶端
A、经验
B、自然语言
C、定义
D、元语言
我的答案:B错了
窗体底端
4
悖论的本质在于()。
窗体顶端
A、递归否定
B、连续否定
C、语言的层次不清
D、语言的任意性
我的答案:D错了
窗体底端
5
最原始的元语言是人工语言。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
6
自然语言具有极大的丰富性。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(一)已完成
1
()的语言学观点既包括语言文化相对论,也包括生成语法。
窗体顶端
A、布龙菲尔德
B、乔姆斯基
C、洪堡特
D、萨丕尔
我的答案:C
窗体底端
2
“每一个人,不管什么语言,都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的()观点。
窗体顶端
A、文化相对论
B、语言共相论
C、语言自相论
D、语言相对论
我的答案:D
窗体底端
3
“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”反应了Boas的()观念。
窗体顶端
A、语言共相论
B、语言自相论
C、语言相对论
D、文化相对论
我的答案:D
窗体底端
4
汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件,即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息,形式标记也不能省略。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(二)已完成
1
“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。”这句话反映了沃尔夫的()观点。
窗体顶端
A、语言共相论
B、语言自相论
C、语言相对论
D、文化相对论
我的答案:C
窗体底端
2
海德格尔认为:人类存在的根本方式是()。
窗体顶端
A、语言
B、文化
C、交际
D、物质
我的答案:D错了,感觉应该是A
窗体底端
3
()提出了标准欧洲语的概念,认为欧洲人都具有相同的世界图式,各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。
窗体顶端
A、萨丕尔
B、沃尔夫
C、索绪尔
D、洪堡特
我的答案:B
窗体底端
4
汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究,维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(三)已完成
1
下列哪一项不是思维的层面?()
窗体顶端
A、思维能力
B、思维方法
C、思维想象
D、思维方法
我的答案:C
窗体底端
2
下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段?()
窗体顶端
A、前语言思维
B、后语言思维
C、超语言思维
D、语言思维
我的答案:B
窗体底端
3
观察思维最重要的窗口是()。
窗体顶端
A、语言
B、心理活动
C、大脑
D、行为
我的答案:A
窗体底端
4
()导致语言普遍性的产生。
窗体顶端
A、思维能力
B、思维方法
C、思维轨迹
D、思维模式
我的答案:A
窗体底端
5
从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,而且可以独立于语言。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
6
语言运用就是语言能力的运用。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化相对论——范畴化深度(一)已完成
1
下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征?()
窗体顶端
A、性别
B、长幼
C、血缘
D、职业
我的答案:D
窗体底端
2
下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征?()
窗体顶端
A、血缘
B、性别
C、长幼
D、远近
我的答案:A
窗体底端
3
下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂?()
窗体顶端
A、英语
B、傣语
C、汉语
D、三项一样复杂
我的答案:C
窗体底端
4
在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
通过英、汉亲属称谓的对比可知,汉族的宗族系统更复杂。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化相对论——范畴化深度(二)已完成
1
下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分?()
窗体顶端
A、句子
B、语素
C、词组
D、词
我的答案:B
窗体底端
2
下列哪一项是一种语言最根本的核心部分?()
窗体顶端
A、词集
B、语音
C、文字
D、以上各项都不是
我的答案:A
窗体底端
3
汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴?()
窗体顶端
A、宽式范畴
B、严式范畴
C、零范畴
D、词组范畴
我的答案:C
窗体底端
4
语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
词汇范畴比语法范畴更深。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化相对论——范畴化深度(三)已完成
1
语言范畴化的深度发展方向是()。
窗体顶端
A、词-形态-虚词
B、词-虚词-形态
C、形态-词-虚词
D、虚词-词-形态
我的答案:B
窗体底端
2
由词演变成词组(例如铁和路都是词,后演变成词语铁路)的过程叫做()。
窗体顶端
A、虚化
B、语法化
C、词汇化
D、组合
我的答案:C
窗体底端
3
下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多?()
窗体顶端
A、上古汉语
B、现代汉语
C、近代汉语
D、中古汉语
我的答案:A
窗体底端
4
语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
上古汉语中严式范畴较多,但是随着语言发展逐渐减少。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化自相论——中西方语言文化比较(一)已完成
1
在中西方视觉艺术对比中,汉文化比较重视()。
窗体顶端
A、加色法
B、透视法
C、神似
D、光线和角度
我的答案:C
窗体底端
2
“镞矢之疾而有不行不止之时”,这体现中国哲学重视()。
窗体顶端
A、比喻
B、夸张
C、智性
D、悟性
我的答案:D
窗体底端
3
下列哪一项不是汉文化流中的文化活动?()
窗体顶端
A、诗歌
B、史诗
C、数学
D、戏剧
我的答案:A
窗体底端
4
中医属于分析性思维模式。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
“一尺之楼,日取其半,万世不竭。”表达的是极限思想。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化自相论——中西方语言文化比较(二)已完成
1
“天下万物生于有,有生于无”是哪位哲学家的名言?()
窗体顶端
A、庄子
B、孔子
C、老子
D、孟子
我的答案:C
窗体底端
2
汉民族的思维模式是()。
窗体顶端
A、悟性
B、智性
C、理性
D、感性
我的答案:A
窗体底端
3
下列哪一项属于严式语言?()
窗体顶端
A、汉语
B、英语
C、粤语
D、北京话
我的答案:B
窗体底端
4
语言既可以浇铸思维轨迹,也可以决定思维模式。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
汉文化是一种悟性思维模式。()
窗体顶端
我的答案:√
视频名称语言文化自相论——中西方语言文化比较(三)已完成
1
下列哪一种理解模式是汉语的理解模式?()
窗体顶端
A、AB理解模式
B、上下文理解模式
C、内部结构理解模式
D、以上各项都不是
我的答案:B
窗体底端
2
下列哪一项属于严式语法范畴?()
窗体顶端
A、英语的被动范畴
B、汉语的被动范畴
C、汉语的虚拟范畴
D、汉语中的“数”范畴
我的答案:A
窗体底端
3
下列哪一项语言中可以省略?()
窗体顶端
A、英语中的“数”
B、英语的被动
C、汉语的量词
D、汉语的被动
我的答案:D
窗体底端
4
汉语的量词可以省略,但是被动不能省略。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
在严式语言中,严式语法形式不可以省略。()
窗体顶端
我的答案:√
语言文化解释论(一)已完成
1
《诗经》总共有()个韵部。
窗体顶端
A、10
B、20
C、30
D、40
我的答案:C
窗体底端
2
下列哪一项是音节文字?()
窗体顶端
A、日语
B、英语
C、汉语
D、韩语
我的答案:A
窗体底端
3
下列哪一项不是文字系统的类型?()
窗体顶端
A、字母文字
B、音节文字
C、楔形文字
D、字母音节文字
我的答案:C
窗体底端
4
我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
汉语的阅读主要注重读音和规则。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化解释论(二)已完成
1
在stroop干扰实验中,能够熟练阅读的人看到单词,避免不了激发()。
窗体顶端
A、语音代码
B、词汇代码
C、语义代码
D、语法规则
我的答案:C
窗体底端
2
下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰?()
窗体顶端
A、英语
B、汉语
C、日语
D、阿拉伯数字
我的答案:D
窗体底端
3
汉语的阅读主要依靠()。
窗体顶端
A、视觉
B、触觉
C、听觉
D、语音
我的答案:A
窗体底端
4
以英语为第二语言的人,在stroop干扰试验中,对于英文数字没有干扰。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象,激发语义代码,干扰颜色判断。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体顶端
我的答案:窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
语言文化解释论(三)已完成
1
下列哪一项属于左视野具有优势的文字?()
窗体顶端
A、英语
B、汉语
C、西班牙语
D、日语假名
我的答案:B
窗体底端
2
人的大脑中哪半边控制人的右视野?()
窗体顶端
A、前大脑
B、右大脑
C、左大脑
D、后大脑
我的答案:C
窗体底端
3
人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别?()
窗体顶端
A、顶骨
B、枕骨
C、颅骨
D、大脑颞叶皮质
我的答案:D
窗体底端
4
英语阅读和汉语阅读一样,都涉及了语音解码。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
声音在短时记忆中没有任何作用。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化解释论(四)已完成
1
下列哪一项不是大脑研究的现代化设备?()
窗体顶端
A、眼动仪
B、脑电仪
C、CT
D、核磁功能共振
我的答案:A错的,很郁闷、、、
窗体底端
2
下列哪一项仪器能够测试眼球看向的不同方向?()
窗体顶端
A、脑电仪
B、CT
C、眼动仪
D、核磁功能共振
我的答案:C错的。。。很郁闷
窗体底端
3
核磁功能共振可以测试眼球直视的方向。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
4
人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关,会在行为中有所表现。()
窗体顶端
我的答案:√
茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(一)已完成
1
下列哪一座山是茶马古道经过的山脉?()
窗体顶端
A、邛崃山
B、太行山
C、泰山
D、衡山
我的答案:A
窗体底端
2
下列哪一条河流不是茶马古道经过的河流?()
窗体顶端
A、丽江
B、怒江
C、澜沧江
D、钱塘江
我的答案:D
窗体底端
3
茶马古道路过的中甸是现在的什么地方?()
窗体顶端
A、丽江束河镇
B、香格里拉
C、云南大理
D、西藏那曲
我的答案:B
窗体底端
4
下列哪一部文艺作品涉及到了茶马古道中的中甸地区?()
窗体顶端
A、消失的地平线
B、红河谷
C、边城
D、尘埃落定
我的答案:A
窗体底端
5
茶马古道上渡河主要靠船只。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
6
茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。()
窗体顶端
我的答案:√
茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(二)已完成
1
唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分是()。
窗体顶端
A、蜀身毒道
B、远征古道
C、丝绸之路
D、唐蕃古道
我的答案:D
窗体底端
2
西藏那曲中“曲”的藏语含义是()。
窗体顶端
A、丘陵
B、河流
C、湖泊
D、山峰
我的答案:B
窗体底端
3
“丝绸之路”在早期的名称是西域道,后来由()提出了“丝绸之路”的名称。
窗体顶端
A、李希霍芬
B、希区柯克
C、张骞
D、唐太宗
我的答案:A
窗体底端
4
茶马古道只运输茶叶。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
茶马古道是西南官话形成的重要基础。()
窗体顶端
我的答案:√
茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(三)已完成
1
下列哪一条路线不属于茶马古道交通网络中的路线?()
窗体顶端
A、川藏线
B、滇藏线
C、新藏线
D、青藏线
我的答案:C
窗体底端
2
茶马古道在哪一朝代开始进藏?()
窗体顶端
A、汉朝
B、宋朝
C、唐朝
D、明清
我的答案:C
窗体底端
3
茶马互市形成于哪一朝代?()
窗体顶端
A、唐朝
B、宋明
C、汉朝
D、清朝
我的答案:C错的
窗体底端
4
茶马古道促进了茶文化的交流,在此基础上形成了()官话。
窗体顶端
A、西北
B、华北
C、东北
D、西南
我的答案:D
窗体底端
5
侍茶行为是指茶成为生活的必需品,不能脱离。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
6
早期的远征古道只有茶马古道。()
窗体顶端
我的答案:
茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(四)已完成
1
下列哪一项不是饮茶的三个层次之一?()
窗体顶端
A、沏茶
B、品茶
C、喝茶
D、侍茶
我的答案:A
窗体底端
2
旧唐书记载“茶为食物,无异米盐,于人所资,远近同俗。”这是()行为。
窗体顶端
A、沏茶
B、品茶
C、喝茶
D、侍茶
我的答案:D
窗体底端
3
茶马古道中川藏线和滇藏线兴起于()朝。
窗体顶端
A、汉
B、唐
C、明
D、宋
我的答案:C
窗体底端
4
丝绸之路一直以运输丝绸为主。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
茶马古道既是一种文化遗产,也是生态遗产,更是民族遗产。()
窗体顶端
我的答案:√
语言的自组织与语言接触(一)已完成
1
北京话音系中声母共有()个。
窗体顶端
A、19
B、18
C、20
D、21
我的答案:D
窗体底端
2
北京话音系中声母是按照()排列的。
窗体顶端
A、发音的音高和音质
B、发音的音强和音质
C、发音的部位和方法
D、发音的音高和音强
我的答案:C
窗体底端
3
语言是一个群体的()的记录者。
窗体顶端
A、思维模式
B、思维能力
C、思维方法
D、思维轨迹
我的答案:A
窗体底端
4
虚拟范畴反映了汉民族的思维模式,并体现在汉语中。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
语言是一个准开放的自组织系统。()
窗体顶端
我的答案:√
语言的自组织与语言接触(二)已完成
1
根据语言的自组织原则,英语中下列哪一个疑问代词可能会消失?()
窗体顶端
A、Who
B、Whom
C、Where
D、When
我的答案:B
窗体底端
2
下列儿化词语中哪一个是副词?()
窗体顶端
A、倍儿
B、盖儿
C、尖儿
D、玩儿
我的答案:A
窗体底端
3
在多种语言接触时,下列哪一种语言是在多语之中属于强势语言?()
窗体顶端
A、土家语
B、德昂语
C、傣语
D、汉语
我的答案:D
窗体底端
4
语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。()
窗体顶端
我的答案:√
语言的自组织与语言接触(三)已完成
1
借词以()形式出现,是语言复杂化。
窗体顶端
A、词汇
B、语法
C、语音
D、以上各项都有
我的答案:A错了,无语中。。。。
窗体底端
2
语言接触的总趋势是()。
窗体顶端
A、强化
B、弱化
C、繁化
D、简化
我的答案:D
窗体底端
3
在汉语和傣语的接触中,傣语对汉语的影响首先发生在汉语的()上。
窗体顶端
A、语法
B、词汇
C、语音
D、以上各项同时发生
我的答案:B错了,无语中。。。。
窗体底端
4
在语言接触中,强势语言往往会繁化。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
语言接触的结果是受借成分多于施借成分。()
窗体顶端
我的答案:错了,无语中。。。。那就应该是√
语言的自组织与语言接触(四)已完成
1
汉语和侗台语之间是()的结果。
窗体顶端
A、语言变异
B、语言接触
C、语言分化
D、语言融合
我的答案:B
窗体底端
2
汉语宽式语形的形成与()密不可分。
窗体顶端
A、语言变异
B、语言分化
C、语言融合
D、语言接触
我的答案:D
窗体底端
3
下列哪一项不是语言接触的性质?()
窗体顶端
A、有向性
B、有阶性
C、线条性
D、无界性
我的答案:C
窗体底端
4
汉语各个方言之间有同源关系。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
5
语言接触的有阶性很稳定,不会变化。()
窗体顶端
我的答案:
语言文化研究的迫切工作——濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成
1
记录濒危语言应采取的方法是()。
窗体顶端
A、录音记录
B、录像记录
C、电脑记录
D、田野调查
我的答案:D
窗体底端
2
对话认同的改变要经历几个阶段?()
窗体顶端
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
我的答案:C
窗体底端
3
保护民族语言的前提是()。
窗体顶端
A、孤立民族语言
B、田野调查
C、汉语是全民族的通用语
D、废除汉语
我的答案:C
窗体底端
4
语言保护的最根本目标是记录濒危语言。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
只有双语现象时才会有借代和干扰的发生,干扰往往是母语的影响。()
窗体顶端
我的答案:√
语言与文化课程总结(一)已完成
1
“涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系,体现了语言的()。
窗体顶端
A、线条性
B、层级性
C、任意性
D、模糊性
我的答案:C
窗体底端
2
下列哪个词语不是在理据性的基础上形成的?()
窗体顶端
A、哗哗
B、乒乓
C、河流
D、咕咚
我的答案:C
窗体底端
3
下列哪一项不是语言文化中的观点?()
窗体顶端
A、语言文化自相论
B、语言文化共相论
C、语言文化相对论
D、语言文化同构论
我的答案:D
窗体底端
4
语言可以作假。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
5
语言具有非常强的存在性。()
窗体顶端
我的答案:√
语言与文化课程总结(二)已完成
1
语言自身的()使语言的协和度不断增加。
窗体顶端
A、层级性
B、模糊性
C、民族性
D、自组织性
我的答案:D
窗体底端
2
语言的变异主要有()种。
窗体顶端
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案:B
窗体底端
3
借词是有规则的。()
窗体顶端
我的答案:√
窗体底端
4
语音对应的两种语言一定是同源语言。()
窗体顶端
我的答案:
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
窗体底端
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