小学体育运动课一年级下册课程教案.doc

-/ 小学体育课一年级下册教案 一年级体育教案 教学形式 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：上体育课的好处 教学目标 1、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、师生问 好： 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。 二 讲一讲上体育课的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 三、讲一下体育课应注意的各项内容 1服装方面 2路队方面 3纪律方面 4其他 四小游戏 看谁反应快 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 放松阶段 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教学形式 新授课 课时 一课时 教材 （室外课） 1如何站队 2游戏 快快集合 教学目标 1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。 2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯 3、培养学生团结合作的团队精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。 三、小游戏 快快集合 如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等 操场 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 2学生能够在组长的带领下认真练习. 3教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。 学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 \ 教学形式 新授课 课时 一课时 教材 （室外课） 1 学习踏步走 2游戏 换物接力 教学目标 1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法 2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三热身小游戏《快找同伴》 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3讲解游戏规则 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 1 反应小游戏 “左右开工” 让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性 2自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示 3分发正确动作的学案，各组进行学习 4展示与评价 操场 1教师引导学生进行左右区分的游戏 2教师巡回指导 学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。 2各组积极进行展示及自评与互评 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5 小游戏 各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习 操场 教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。 学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。 教学形式 复习课 课时 一课时 教材 1.复习踏步走 2.游戏：模仿各种动物走 教学目标 1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法 2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 一、 教师语言引导学生对踏步走进行展示 二、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。 三、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。 操场 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 2学生能够在组长的带领下认真练习. 学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 四、小游戏〈叫号赛跑〉 教师讲解游戏规则。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教学形式 室内课 课时 一课时 教材 1、卫生保健：生命的中心—心脏 2.游戏—小吊车 教学目标 1、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。 2、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。 3、培养学生团结协作，集体主义精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 教师提问： 1）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出） 2）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？ 待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。 教室 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 学生认真听讲，积极回答问题 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 要求： 1、小学生懂得“小吊车”的拧转方法及要求。 2、学会用手臂和手腕的力量，拧转短木棍的技能。 3、培养学生团结协作、集体主义精神。 重点：拧转的动作 难点：动作迅速、连贯 教师讲解游戏规则。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。 教学形式 身体素质练习课 课时 一课时 教材 游戏课 ：各种跑的小游戏 教学目标 1、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。 2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏：模仿小动物 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 1. 各小组一起讨论各种跑的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏 2. 各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛 操场 1、教师可提示几种跑的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全 学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三．布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 操场 教 学 回 顾 本节课是一年级的第一节身体练习课，他们对这种形式非常的喜欢，通过这一节游戏课使他们 教学形式 新授课 课时 一课时 教材 1.学习齐步走的动作方法 2.小游戏：看谁反应快 教学目标 1、通过教学使初步掌握齐步走的动作要领， 2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏：分左右 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 1. 各小组在组长的带领下自主学习齐步走的动作方法，各小组进行展示 2. 教师分发导学案，各小组自主学习 3. 各小组间进行展示和评比 操场 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 2学生能够在组长的带领下认真练习. 学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4.游戏：看谁反应快 教师讲出几种练习反应的小游戏，各小组进行游戏时可进行创新。 各小组充分运用自主学习，合作探究的学习方法。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三．布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 操场 教 学 回 顾 通过本节课的学习使学生初步掌握齐步走的动作方法 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。 教学形式 复习课 课时 一课时 教材 1.复习齐步走 2.游戏：看谁走的齐 教学目标 1、通过教学使学生熟练掌握齐步走的动作方法 2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 四、 教师语言引导学生对齐步走进行展示 五、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。 六、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。 操场 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 2学生能够在组长的带领下认真练习. 学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 四、小游戏 各组通过走的各种游戏来对齐步走进行巩固。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生已熟练掌握齐步走的动作方法，知道齐步走在今后的重要性，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教学形式 室内课 课时 一课时 教材 1、 1、体育常识 2、游戏 教学目标 1、明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学 教室 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 学生认真听讲，积极回答问题 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 教师讲解游戏规则。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习，使学生了解体育课的重要性，为以后学生更好的参加体育锻炼加下基础。 教学形式 身体素质练习课 课时 一课时 教材 身体素质练习课 教学目标 1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。 2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3讲解游戏规则 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏 2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛 操场 1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全 学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。 教学形式 新授课 课时 一课时 教材 1.队列队形：立正、稍息、集合、解散 2、游戏；快快集合 教学目标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3讲解游戏规则 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 一队形 ：立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速 各小组在组长的带领正通过导学案进行学习并反复练习。 操场 1教师引导学生进行学习及练习。 2教师巡回指导 学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。 2各组积极进行展示及自评与互评 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5 小游戏 各组根据所学内容来自编游戏，在游戏中巩固所学动作 操场 教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。 学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 操场 教 学 回 顾 本节课主要练习学生们的队列练习，让学生有一种好的习惯，对今后的做好铺垫。游戏中，学生们较为活跃。达到了锻炼身体的教学目标。但是对于纪律性有所放松，应多加强学生自觉遵守纪律的习惯。 教学形式 复习课 课时 一课时 教材 1.复习稍息、立正 2.游戏：各种接力跑游戏 教学目标 1、通过教学使学生熟练掌握稍息.立正的动作方法 2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 七、 教师语言引导学生对稍息立正进行展示 八、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。 九、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。 操场 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 1学生认真遵守纪律。 2学生能够在组长的带领下认真练习. 学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 四、小游戏：小组自主创新各种接力跑的游戏方法 教师语言提示接力跑应注意的各种要求。提出安全要求 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生已熟练掌握稍息.立正的动作方法，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教学形式 身体素质练习课 课时 一课时 教材 身体素质练习课 教学目标 1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。 2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。 3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激趣阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三热身小游戏 操场 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3讲解游戏规则 学生注意力集中。 1 10 小 自主学习合作探究阶段 1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏 2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛 操场 1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全 学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 学生积极配合。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。