三年级上册语文试题-第五单元评价测试卷|人教(部编版)(含答案).docx
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1、第五单元评价测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九来源:Zxxk.Com十来源:Z.xx.k.Com十一十二总分得分一、把下面的拼音补充完整。(4分)ng英n欠鹉蒲c翠y羽t吞l拢二、读拼音,写词语。(8分)三、将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是()(3分)背上的羽毛像浅绿色的外衣。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的,绣满花纹。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。A.和之间B.和之间C.和之间D.和之间四、读一读并连线。(5分)学生在草地上飞来飞去小鱼在教室里打滚工人在河里游来游去来源:Zxxk.Com翠鸟在工厂
2、里听课小狗在天空中做工五、照样子,写一写。(6分)1.例:一(片)草地一()教师一()小路一()杨梅一()翠鸟一()小船一()红花2.静悄悄(ABB式) 又酸又甜(ABAC式) 确确实实(AABB式) 六、给句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(6分)深:从上到下或从里到外的距离大;久,时间长;程度高的;(颜色)重。1.这条河里的水有深有浅。()2.这本书的内容太深了。()3.夜深了,老师还在工作。()好:完,完成;友爱,和睦;易于,便于4.请你闪开点,好让我过去。()5.我和小明是好朋友。()6.我们的学习计划已经订好了。()七、按要求写句子。(7分)1.照样子,写句子。例:多么可爱的草
3、地!(1)多么的蒲公英!(2)多么 !2.燕子飞过田野。(扩句,使句子更加形象生动) 来源:Z,xx,k.Com3.熟透的杨梅叫人越吃越爱吃。(用加点的词造句) 八、判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(5分)1.搭船的鸟中,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟具有了灵性,体现了鸟和人的和谐。()2.金色的草地一文中“我”发现草地早上是金色的,中午是绿色的。()3.我爱故乡的杨梅一文作者是抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。()4.“花瓣就像我们的手掌”这句话运用了拟人的修辞手法。()5.细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了解。()九、把下列句子整理成一段通顺的话,在括
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