2022精选我的小学六年级作文锦集五篇.docx

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1、2022精选我的小学六年级作文锦集五篇我的小学六年级作文 篇1一走进试验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。每天早上，同学们接连来到教室，起先又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获得学问；每天，我们在教室里游戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的欢乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。教室

2、不止是教室，在一个更深的层次思索，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人情愿被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。酷爱我们的教室吧！这就是酷爱生活。我的小学六年级作文 篇2小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能望见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。可不是吗？书包帮过我们很多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没

3、带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包静默地承受日晒雨淋，当望见它身上第一道伤痕时，也就起先疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经起先装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。二年级，最终能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包

4、。三年级，旧书包纵身飞向“退休”的深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣扬此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里一模一样地皆是此书包。下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。书包里起先塞一些别的东西了：零食、玩具和危急品。在“时局“动荡的四年级，一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发觉过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风

5、作浪，只不过成为了“地下党”。然后书包们被进行了一番搜查。假如危急品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么别出心裁。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也起先关切书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升，这便是书包的喜。小学最终一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空回旋时，它却吃了一惊

6、：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们相互调侃对方渐渐被晒黑的皮肤，相互揶揄对方汗流不止的样子。然后书包非常不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整齐。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对

7、吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时间，对吗？我小学的书包立刻便要退役了，但它仍旧会记录小学的时间，我依旧能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。我一至六年中最终的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过论语，沉重却暖和，很贴心。但立刻就要与它告辞了。那些记忆和情感却不会消逝，它将是一个纪念，因为它是我的小学书包。我的小学六年级作文 篇3在我的身边，有始终帮助者我的家长；有诲人不倦的老师、校长；有相互帮助的同学；有一起玩，一起疯的小伙伴们然而，让我印象最深的是我的挚友，也是我的幼儿园同学，宇浩。那是夏天的一个

8、周六，我和宇浩去超市买东西，准备和幼儿园同学一起搞个“同学聚会”，我们正在选购饮料，我说：“买这个果汁吧，小楠喜爱喝。”宇浩说：“好吧。”，我们正在拿着饮料，向远处看，望见一位老爷爷在拿第三层的饮料，可是，老爷爷的腰不行，直不起来，第三层也很高我们两个人都在凝视着那位老爷爷，我拽着宇浩，意思说：“不要管，快走，以免惹事。”宇浩连理也没理我，摆开我的手说干脆跑到老爷爷面前，说：“老爷爷，您想要哪个饮料？我来帮您拿。”弯腰老爷爷指了指他要的饮料，宇浩拿完之后，放在老爷爷的车里面。老爷爷说：“感谢你啊，好孩子，我是为我孙子买的，假如我孙子能像你这么懂事就好了。”宇浩的举动让我无地自容，从结账到超市门

9、口，我都不敢直视他，心里有一种无形的愧疚感。我出去后还望见后面有个推车的阿姨始终出不来，我也没有太当回事，我还沉醉在刚刚的愧疚中，不能自拔，也就没有理后面的阿姨，宇浩望见了，有帮助后面的阿姨把门放开，后面的阿姨始终在感谢他，我看到后更加惭愧了。后来，到了聚会上，宇浩望见了我始终低着头，撅着嘴，过来问我：“怎么了？”我低着头说：“我哎。”宇浩说：“我能做到的事情，信任你也能做到，你刚刚只是愣神而已，不要放弃自己的爱心。”宇浩说的话让我复原了信念。虽然他只是做了两件事，但是我认为他是传承了“雷锋精神”，是真正的“好事做了一火车”啊！我的小学六年级作文 篇4人人都有一个志向。志向是激励我们前进的口号

10、，志向是一个纯真、美妙的信念，志向，是那人生中的，一盏最亮的指航灯我的志向就是做一名光荣的人民老师。我想做一名老师，为渴望学问，渴望上学的孩子开启一扇大门，让他们的人生增加异彩，为他们实现一个相对艰难，布满坎坷的求学梦，为他们那一双双充溢迷惑的眼睛，从迷茫转化到喜悦。我想做一名老师，一名好老师。我会做到关切自己的学生，为他们排忧解难。上课时，我会语言生动地为学生们讲解课文，解决问题，把一个个问号变成句号；下课后，我会与学生们一同做嬉戏，让他们放松一下；放学后，我会在办公桌前细致地批改作业，毫不留情地指出他们作业中的错误。我想做一名老师，一名能让学生们懂得更多人生道理的老师。我会让学生们明白如何

11、做人，要相识到自己的意义和价值，教会他们用平常心面对世间一切，告知他们除了一个健全的人格，优良的品质，其余一切都是浮云。让他们能懂礼貌，不有“骄”、“娇”二气，能处事不惊，临危不惧，敬重他人。让家中的“小皇帝”、“小公主”们的肩膀更硬，肩负起建设祖国的重担。我也知道，只有自己有够硬，够宏，也更大的学问背景，才方可训诲他人。我要在自己小时，仔细的积累每一滴、一点的学问，使自己的羽翼渐丰，学问存库更强大，然后再在蔚蓝的天空中翱翔，把学问汇入我的学生的心。我要做一名好老师，一名真正一切为学生的老师。希望通过我的努力，让这一幻想能早日成真！我的小学六年级作文 篇5校内是每一位青少年生活学习的地方，那里

12、有我们的老师和同学，大家在老师的教育下健康欢乐的成长。我的学校是文化绿城小学，下面请跟随我的脚步来参观一下我的才智校内吧！来到学校门口，你会发觉头顶上有一个巨大的灯箱，上面记载着学校获得的荣誉。打开校门走进我们的校内，你会发觉左右两边的墙壁上写着很多老师对我们的寄语，让我们感受到老师亲切的关怀。再往前看，就是我们的操场和主席台，那是周一早晨我们升国旗的地方。看着随风飘扬的五星红旗，我不禁涌起一番敬畏之情。同学们上了楼，找寻着各自的教室，我们的教室采纳的是多媒体，大家在学习的时候爱好盎然，兴致勃勃。下课后，你会发觉在二楼的终点总是有好多同学手捧一本课外书，在那里仔细的阅读。没错，那就是学校建立的“书吧”，在这里同学们可以阅读自己宠爱的课外书，丰富自己的课外学问。对了，学校还开展了很多社团活动，有葫芦丝，空竹，机器人，中国结社团等等。同学们可以依据自己的喜好来报名，培育我们的动手实践实力。学校还放置了一个金点子箱，同学们有什么奇思妙想的点子，都可以把你的想法写在纸上，放进金点子箱里。怎么样，我们的校内到处充溢了才智。同学们在这里欢乐的学习和生活，德智体美劳全面发展，健康成长！同时培育各自的爱好爱好，使我们每个人都成长为充溢才智的好少年！我爱我的才智校内！信任大家肯定都会爱上他的！