人教版小学一级数学下册第四单元教案模板.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学课题数数，数的组成1熟悉计数单位“一”和“十” ，能够娴熟的一个一个的或一十一十的数出数量在 100 以内的物体个数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2把握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3培育同学观看、操作才能以及同学间的沟通与合作的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点100 以内数的读法和写法。教学难点数 100 以内数，特殊是数到几十九、下一个整十数应当数几十比较困难教法、学法观看、操作教学用具小棒 100 根

2、、橡皮筋 10 根教学过程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习。1回答疑题：1 个十和 2 个一组成 20是个十组成的5个一和 1 个十组成 个十和个一组成 17 2 投影出示第 31 页图。提出问题：画面上有几个小伴侣 .4 个 1教学例 1。同学们拿出小棒，一根一根的数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆 同学动手操作 。10 个一是多少，10个一是一十 板书 是几捆 . 一捆 2教学例 2。(1) 数小棒从三十五数到四十二。老师：请同学们拿出 35 根小棒，看谁拿得快 3 捆又5 根 ，再一根一根往下数始终数到四十二。 强调数到三十九根再数一根是多少

3、四十二根是几捆又几根 . 做课本第 35 页例 2 上面的“做一做”。让同学独立做，先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些同学可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要赐予辅导三、巩固练习。1 做课本第 35 页例 2 下面的“做一做”。 第一让同学仔细观看图形，是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你的想法告知同桌的同学2 再投影出示第33 页图。3 、两人一组，相互说一说自己的学号，再说出它的组成。复习练习同学动手操作一根一根往下数始终数到四十二让同学独立做， 先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根仔细观看图形， 是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你

4、的想法告知同桌的同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数数，数的组成10 个一是一十10 个十是一百板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学课题读数、写数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

5、教学目标1让同学初步懂得个位、十位上的数所表示的意义，激发同学主动探究的欲望。2. 能正确的读、写出100 以内的各数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点读数与写数的方法教学难点能正确的读、写出100 以内的各数教法、学法观看、操作教学用具计数器、小棒 100 根 笔 24教学过程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习(1) 一个一个的数，从27 数到 50，从 85 数到 l00 。(2) 十个十个的数，从30 数到 60，从 20 数到 100。 2看题口答。1个一是一十，十里面有个一。2个十是一百，一百里面有个十。二、二、新

6、授。(1) 出示计数器。老师。计数器从右边起，第一位叫个位，其次位 叫十位，并在计数器上分别贴上“十位”、“个位”。(2) 老师出示 2 捆铅笔和 4 枝铅笔。 这里共有几枝铅笔. 有 24 枝 ，有几个十枝和几个一枝。 2 个十枝和 4 个一枝 写数时，要先写十位，再写个位十位上是几，就写几。个位上是几，就写几，这个数写作“24”。 读数时，先读十位数，再读个位敷。十位上是几，就读几十。个位上是几，就读几，这个数读作二十四， 1教学例 3。老师强调， 写数的时候， 有几个十， 就在十位上写几， 个位上一个也没有就写 “0”占位，如 30、40、50个位上都写“ 0”。如这些数个位上不写“0”

7、行吗 .为什么 .2 教学例 4。3小结。写数、读数都要从高位起，按数位次序写， 个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。三、巩固练习。1“做一做”第 2 题 课本第 37 页四、总结回忆复习数一数填一填熟悉计数器上的数位。写数、读数都要从高位起，按数位次序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“ 0”占位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思读数、写数写数、读数都要从高位起，按数位次序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。教学课题练习课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共

8、 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载1、通过练习，让同学让同学进一步个位、十位上的数所表示的意义，激发同学主动探究的欲望。2 、巩固读、写出100 以内的各数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点巩固读、写出 100 以内的各数教学难点教法、学法读、写出 100 以内的各数练习巩固教学用具练习课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习。l、数数。教学过

9、程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 一个一个的数，从 27 数到 50，从 85 数到 l00 。(2) 十个十个的数，从 30 数到 60，从 20 数到 100。2看题口答。1个一是一十，十里面有个一。2个十是一百，一百里面有个十。36个十和 2 十一组成 。42个十和 5 个一组成 。575里面有 个十和 个一。二、新授。(1) 第 39 页第 8 题。(2) 第 40 页第 9 题。你是怎么做的？要留意什么？(3) 第 40 页第 10 题。怎样数比较快了？怎样数比较快了？4第 40 页第 11 题。独立完成。5第 40 页第 12 题。摸

10、索：卡片上的数可能是多少？三、布置作业相关练习复习练习独立完成 说一说方法完成课件练习总结学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思看题口答。1个一是一十，十里面有个一。2个十是一百，一百里面有个十。36个十和 2 十一组成 。42个十和 5 个一组成 。575里面有 个十和 个一。教学课题数的次序和比较大小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

11、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载1、把握 100 以内数的次序，会比较100 以内数的大小。2、激发同学的学习爱好，进展思维才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点把握 100 以内数的大小比较的方法及数的次序教学难点正确娴熟的进行比较教法、学法观看、比较、总结方法教学用具100 以内数目表一张教学过程老师教学活动同学学习活动一、复习。复习1 读出以下各数。 35 7689902 老师报数，同学在本子上写数。96 100读出以下各数。六十九九十三八十三十一百3 口答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精

12、品名师归纳总结(1) 一个两位数，高位上是5，低位上是 9，这个数写作。(2) 一个数，百位上是l ，十位、个位都是 0，这个数写作。二、新授。 1教学例 7。(1) 依据数的次序同学逐行独立完成。老师出示放大的 100 以内数目表，指定同学填写。师生共同订正。(2) 让同学回答例 4 提出的两个问题从横行看：第一行是填单数，其次行是填双数每一横行的个位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。从竖行看：每一竖行的个位数都一样，十位上的数是 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 排列0 没写出来 。2教学例 5。(1) 出示小棒图(2) 出示计数器图 3做课本第 42 页“做一做”。三、练

13、习。1、把以下卡片按数的大小次序，先从小到大排，再从大到小重新排列。35 60 71 90 19 100四、总结完成填空同学填写数表观看、找出规律独立完成回报结果总结方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思比大小，在填上“ ”、“ ”或口填适当的数。47 3788 906635 3661 59教学课题多些，少些可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

14、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载1、引导同学独立摸索，初步学习对数量的估量，逐步建立数感。2培育同学合作的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点懂得多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用精确的语言进行表述教学难点相对性的懂得并能进行正确的表述教法、学法观看、摸索、合作教学用具巩固练习教学过程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习。1 、按次序写敷2 、62 后面连续的五个数是（）。62后面的第五个数是（）。3、按从小到大的次序把以下各数排列起来。3

15、5877062156二、新授。1 、出示例 6老师：红球有几个 .58 个 蓝球有几个 . 15 个黄球有几个 .10 个大家一起从15 数到 58，数的过程体会到15 到58 要经过好多的数。老师告知同学， 58 比 15 多得多，象刚才的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多。请一个同学从 10 数到 15，从中感受到 l0 到 15 比接近，我们就可以说15 比 10 多一些，象刚才的题目， 我们就可以说黄球比蓝球少一些2出示小小养殖场。小组争论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些同学分小组争论得出结论： 鹅比鸭少一些， 鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等.三、巩固练习。第43

16、 页“做一做”第 1 题： 4 人小组依据题意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话。第 2 题：同学独立完成，老师提问个别同学，集体订正复习从 15 数到 58，数的过程体会到15 到58 要经过好多的数。感受到 l0到 15 比接近，我们就可以说 15 比 10 多小组争论巩固练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思3下面各数中，谁比谁多一些，谁比谁多得多，谁比谁少一些？15174教学课题解决问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - -

17、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载让同学在详细情境中学会解决问题，进展同学的数感。在解决问题的过程中，培育同学解决问题策略的多样性，提高同学解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学在解决问题“能穿几串”中懂得几十里面有几个十教学难点懂得几十里面有几个十教法、学法分析方法多样性教学用具课件教学过程老师教学活动同学学习活动一、创设情境，导入新课大家玩过串珠嬉戏吗？可编辑资料 - - - 欢迎

18、下载精品名师归纳总结出示例 7。这里有些珠子，你会穿吗？板书课题二、互动新授 1、教学例 7出示题目的要求 : 有 58 个珠子， 10 个穿一串，能穿几串？从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么.个别汇报。要想知道能穿几串，该怎样解答. A 、 画 图 。 圈 一 圈 。B、 数的组成。 58 里面有 5 个十和 8 个一。验证。 1 串是 10 个， 5 串就是 50 个，剩下的 8 个， 正好是 58 个。2、想一想：假如是 5 个珠子穿一串， 能穿几串？三、巩固梳理，拓展应用1、完成第 46 页的做一做。2、完成第 47 页第 14 题四、课堂小结。串珠嬉戏观看、摸索懂得题意画图、验

19、证独立完成练习说方法总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思解决问题58 里面有 5 个十和 8 个一。验证。 1 串是 10 个， 5 串就是 50 个，剩下的 8 个， 正好是 58 个教学课题整十数加一位和相应的减法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习

20、好资料欢迎下载1、比较娴熟的口算整十数加一位数和相应的减法。2、使同学运用所学学问解决生活实际问题，培育同学思维的敏捷性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点学会能够用各种不同的方法进行口算教学难点教法、学法不同的方法进行口算思维的敏捷性教学用具课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习口答下面各题。教学过程老师教学活动同学学习活动复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 36 里面有 个十和 十一。2 5 个十和 7 个一是 。3 65 里由个十和 十一组成的。4 2 个十和 5 个一合起来是 。二、新授。1教学例 8(1) 课件演示：妈妈买

21、了3 排的乐百氏饮料，每排10 瓶，小明买了2 瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料 .怎样列算式 .同学回答后，老师板书：30+2=32提问：30+2 表示几个十与几个一， 合起来是多少 .引导同学说出： 3 个十和 2 十一合起来是 32。(2) 从 32 瓶中拿走 2 瓶 课件演示 。 提问：仍剩多少瓶 .怎样列式 .同学回答后， 老师板书： 32 2=30(3) 提问： 2 个一加 3 个十共是多少 .怎样列算式 .同学回答，老师依据同学回答板书2+30 322 练习：第 48 页“做一做”。第 1 题先让同学摆小棒，再对着摆的小棒写算式。三、巩固练习口算下面各题150+630+7

22、 60+9 20+86+50 7+309+608+20290+820+3 50+970+6 98-8 23-359-976-6说明：卡片正面写50+6，背面写 6+50，口算时四、总结、布置作业观看、摸索独立完成练习说方法巩固练习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思整十数加一位和相应的减法30+2=3232-2=302+30=3232-30=2教学课题整十数加一位和相应的减法练习课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

23、- - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2 、使同学运用所学学问解决生活实际问题，培育同学思维的敏捷性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法教学难点运用所学学问解决生活实际问题，培育同学思维的敏捷性 教法、学法巩固口算整十数加、减法一位数教学用具课件教学过程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习口答下面各题。1

24、36 里面有 个十和 十一。2 5 个十和 7 个一是 。3 65 里由个十和 十一组成的。4 2 个十和 5 个一合起来是 。二、新授。1第 49 页第 4 题。独立完成，集体订正。 2第 49 页第 2 题。读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？三、小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。3第 49 页第 3、5 题。4第 50 页第 6、7 题。5第 50 页第 8 题。四、总结复习练习懂得题意读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？巩固练习独立完成练习说方法总结方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思口答下

25、面各题。1 36 里面有 个十和 十一。2 5 个十和 7 个一是 。3 65 里由个十和 十一组成的。2 个十和 5 个一合起来是 。教学课题摆一摆、想一想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学习好资料欢迎下载1通过动手摆小圆片，培育同学的动手操作才能。2通过观看、猜想等方法，培育同学良

26、好的学习习惯和思维方式。3 培育同学间合作才能、探究精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点通过摆一摆进一步懂得数位、100 以内数的组成教学难点娴熟的把握所学的学问点教法、学法观看、猜想等方法教学用具两位数的数位表， 4 圆片。教学过程老师教学活动同学学习活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习老师： 在数位表中， 右边起第一位叫什么位 . 个位 其次位叫什么位 . 十位 老师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少. 一个一 如数字卡片 “1”放在十位上表示多少 . 一个十 老师强调：“1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一

27、个百二、新课1 出示两个小圆片， 同学拿出相应学具 现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数， 一个人负责记录，然后每组派代表汇报。2 为什么两个圆片放人不同的的方，表示的数不同.由于放在不同数位表示的数不同，个位上的两个小圆片表示 2 十一， 十位上的两个小圆片表示2 个十。如果一个小圆片放在个位、 一个放在十位表示1 个十和 1 个一组成的数是 11。3 出示三个小圆片， 同学拿出相应的学具 分小组同学动手操作，摆出的数各表示什么.4 如 4 个小圆片了 . 同学连续动手摆 摆出的数各表示什么。5 小结： 三、课堂作业在里填上” ”、“ ”或“”。 35 537869133170+9 7963-3 701+80 8165 65+53737-110090+9复习懂得题意摸索方法观看、找出不同的数独立完成练习总结方法总结活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思1 两个小圆片可摆出几个数.3 个数(2) 三个小圆片可摆出几个数.4 个数(3) 四个小圆片可摆出几个数.5 个数(4) 谁 能 说 一说 五个 小 圆 片可 摆出 不 同 几个数.6 个数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载