中职语文基础下册《口语演讲——即兴演讲》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计即兴演讲教学设计课题即兴演讲1学问目标：学习即兴演讲的特点，把握即兴演讲的技巧。 教学2才能目标：培育同学的即兴演讲才能。目标3进展性目标：树立同学的自信心。将所学学问运用到生活中，培育同学勇于表达的口语交际才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学1把握即兴演讲的相关学问。重点2把握即兴演讲的基本技巧。1培育同学的即兴演讲才能。教学2如何在即兴演讲时取得正确效难点果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课

2、时支配1课时教学小组活动法、情境教学法、争论方法法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.要求同学预习课文，初步把握即兴演讲的相关学问。课2.每位同学各拟一个即兴演讲的题目，写在纸条上。前3.将同学分成4 个小组，课前组织一次以“职业高中同学的外表美”为主准题的争论会，每个小组选派代表在会上作即席发言。备4.老师预备多媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

3、 - - - - - - - -名师精编优秀教案教学环节支配实施思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓的精神，仍要有出众的口才。演讲在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个期望胜利的人来说，演讲已经成为不行忽视的素养。今日我们学习的内容是即兴演讲，即兴演讲是指在事先无预备的情形下，就某个问题发表见解、提出主见，或表达某种情感、某种愿望。它既能培育我们快速构思，具有出众的口才，又能锤炼我们具有良好的心理素养。二、创设情境第一观赏一段视频俞敏洪励志即兴演讲，在看的过程中，请同学们观看视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。看

4、完后请几个同学谈谈自己的感受，并且结合观看到的视频中人物的特点说明为什么会有这种感受。导语从即兴演讲的概念和作用入手，开门见山，直奔主题。本环节通过观赏视频可以激 发同学的学习爱好， 感受即兴演讲的魅力所在。 同时勉励同学大胆尝试。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最终请两位同学以“我有一个小当心愿”为题尝试现场进行即兴演讲，其他同学仔细倾听并摸索：两位同学的即兴演讲各有什么特点、什么问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、范例引路速读教材中所选的两篇即兴演讲稿，分组争论：1、 这两篇演讲稿好在哪里？2、 你喜爱刚才哪位同学的即兴演讲，为什么？3、 结合我们刚才

5、观赏的视频和教材中的案例， 说说我们同学的即兴演讲仍有哪些可以改进的的方。小组争论后组长归纳、发言。四、相关学问除了课本上同学已自学的有关即兴演讲的分类和技巧之外，我们仍应明确以下几点：1、即兴演讲的特点： 一 临场性即兴发言的临场性要求发言者思维灵敏，反应快速，能够出口成章。 二 针对性即席发言要留意环境、场合和对象，要针对听众的特点和要求，不能不看对象，无的放矢。同时贴近生活实际，以饱满的热忱感染听者。让同学带着问题阅读案例， 老师少讲，同学多说，老师提问，同学归纳。通过对比与争论， 使同学找出优点、发觉问题，初步体会即兴演讲的要求。培育同学分析、综合、归纳的才能。教材上的相关学问比较简单

6、懂得，课前已引导同学自学。本环节的内容是对课本内容的强化和 延长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 三 简洁性优秀的即席发言常常以简练、含蓄取胜，必要时仍可以有点幽默感。（老师分别出示范例）2、补充介绍即兴演讲的技巧“四步成章”法有位外国的公共演讲专家认为即兴讲话应当记住提示自

7、己的四句话，即四个步骤。它们是：1. 喂，讲得出色些 . 提示自己开头就要吸引听众，激起听者的爱好。 2. 为什么要费这个口舌. 指出所讲内容与听众的利害关系，进而强调自己讲话的重要性。3. 举例说明。 用详细事例形象化的印入听者的脑海中。 4. 怎么办 . 对听众提出期望，讲清大家该做些什么或怎么做。 例如，“保证生命安全，削减交通事故”的即兴发言可以这样讲：第一部分：上星期四，特的购买的45 个骨灰盒已运到了我们的城市其次部分：不讲交通安全，那订购的45 个骨灰盒，或许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲 人第三部分：举一些有关治安、交通方面和中学校生发生交通事故的事例。通过这些事例，讲清

8、每日每时会使我们送命的潜在因素。第四部分：下面我想告知大家，当时应当。当时应当。当 告知听众你想要他们做些什么，要讲得详细点。这个运用“四步成章”法的即兴发言以“耸人听闻”的悬念作开头，引起听众的留意，用鲜明警 醒的谈论“勾”住听众的感知神经，表述通俗洗练，虽然内容并不新奇，但句句切中要害，打动人心， 能收到很好的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、提高怎样才能提高即席发言的水平了？同学摸索后回答，老师总结。1、要留意积存多方面的学问- ，丰富生活阅历，增加锤炼机会。有了丰富的学问储存，并常常锤炼说话才能，才能做到厚积薄发、左右逢源、出口成章。2、要善于捕获话题。 在没有

9、预备的情形下讲话， 讲什么内容，这是发言者遇到的第一个问题。即席这一环节是在学习即兴演讲相关学问的基础上对同学的进一 步提高。为了能将学问更好的运用到实践中，在下一环节课堂练习 时，老师要提示同学留意这三点， 使即兴演讲达到更好的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案发言的话题

10、是依据当时特定的场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的详细对象、环境气氛、布置摆设、言谈花絮，都可以成为即席发言的触媒。3、即席发言要留意表达发言者自己的个性特点，不要人云亦云，讲俗语套话，而要有“语不惊 人死不休”的匠心，显示出自己的特色。美国演员 珍惠曼因在电影心声泪影中胜利扮演一个聋哑 人而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我由于一句话没说而得奖，我想我应当再一次闭嘴”。这样的即席发言不落俗套，意味深长，堪称妙语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有条件的话可组织同学观看中心电视台“挑战 主持人”和“青歌赛”大赛上几位选手每人30秒即兴

11、演讲的视频，进一步体会如何使即兴演讲更加富 有个性、生动新奇、打动人心。揣摩选手精准的语 言以及得体大方的态势。六、课堂练习将课前每位同学拟好的演讲题目，写在纸条上，折起来放入盒子内。每个小组派代表到讲台前随便 抽取纸条，打开看看是什么题目，然后做即兴演讲。要求：演讲的内容和语言要符合特定的情境，恰当运用本节课所学的学问，力求达到正确成效。七、作业1、以小组为单位，以“说说我自己”为题，每人做一次两分钟的即兴演讲，体会自己是否感到紧急，并尝试克服。演讲内容力求有个性、有新意。2、模拟实习开头 或终止 时，为专业指导老师举办欢迎 或欢送 会，在会上作即席演讲。观看视频对同学能够起到提 高的作用。

12、观看完毕，同学们肯定有所感悟并跃跃欲试， 可水到渠成的进入下一环节。这种练习形式可以激起同学参加学习活动的爱好与热忱。在这一环节中， 同学的合作才能、口语表达和应变才能均能得到很好的锤炼， 也能使他们在参加中进一步把握所学内容， 获得成就感和自信心。演讲后由同学相互评判。老师也要中肯、客观、恰如其分的对同学进行进展性评判。最终由老师进行小结，再次强调即兴演讲时的留意事项，并确定同学的课堂表现，增强同学的自信心。同时各组课下进行更充分的预备和进一步完善，下节课在班内展现沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

13、 - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案结语：即兴演讲能使我们的一般话水平得到提高，能使我们与生疏人说话更大方得体，能促进我们的人际沟通，仍能增强记忆，提高我们的写作水平。本节课大家热忱参加，收成颇丰，信任在下节课的展现活动中会有更出色的表现 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载